物質の水に対する溶け方について、ていねいに説明が行われていました。

　溶け方の違いについて、教員が問題提起すると、教室のいろんなところから、質問や素朴な疑問などが出てきます。

　教員の生徒の疑問点を大切にした対応で、興味がどんどん深まっていきそうです。

　「早生」「中生」「晩生」など、作物などの栽培期間の長さの違いに応じて、うまく収穫することなどについて話がされていました。

　まさに人間の知恵の力と言えるかもしれません。

　生徒の皆さんも授業を通して、生きる知恵を身につけてほしいと思います。

　カラーコーンの上にボールを置いて、思いきりバットで振りぬきます。

　うまくジャストミートすれば、勢いよくボールが飛んでいきますが、なかなか難しいようです。

　ソフトボール部の生徒が打った時は「さすが」と声かがかかりました。

　腕だけでなく、足腰を中心に全身を使ったスポーツの基本となる動きです。

　写真上から、大玉リレー、ブロック対抗リレーです。

　写真下は、石拾いの様子です。安全対策のため、予行が終わってから、全員で行いました。

　直径１センチ程度以上の小石を３分間だけ拾ってもらいました。
　
　拾った小石は各クラスの環境委員がバケツに回収しました。　

　開会式の後は、各種目の進行の確認です。

　学年練習ですでに動きを確認している種目もあるので、予行では何種目かにしぼって行われました。

　競技の様子は、当日の楽しみとして、今日は各種目の準備などの様子を紹介します。

　写真上から、玉入れ、クイズリレー、アドベンチャーロードです。

　明後日の体育祭に向けて予行を行いました。

　写真は、開始前のテント内での打ち合わせ、開会式、ラジオ体操などです。

　実際にやってみて見つかる課題があります。進行をじっくり確認しながら進められました。

　授業の冒頭には、時事問題について考える時間があります。タイムリーな情報について考えることができます。

　課題に向き合う生徒の皆さんです。まずは自分でじっくり考えてから、班で交流を行いました。

　違う視点で考えを深めることができます。

　鈍角、鋭角、直角、内角、外角など、角に関する問題への取り組みです。

　いろんなタイプの問題にチャレンジすることで、瞬時に解答の方法を見つける力が養われます。

　集中して前向きに問題に向き合う姿を見ることができました。

　プランターの整理をしている教員です。

　一旦片づけをして、次の準備に備えます。

　校内の花や草木は、学校環境にうるおいをもたらしてくれます。

　トラックを使ったリレーのバトンパス練習です。

　ペアを決めて何度も練習します。

　練習を重ねて上達した様子が見られます。

　体育祭では、全力疾走の中で行われる華麗なバトンパスが見られそうです。

　管理棟３階の掲示板に３年生が授業で学んでいる「幼児の成長」についての掲示物が掲載されています。

　わかりやすく解説されています。ぜひ、ご覧ください！！

　早朝のグランドです。

　午後から実施予定の体育祭予行に向けて、教員と担当の生徒の皆さんが準備をしています。

　支えてくれる人の力があるからこそ、いろんな取り組みを成功させることができます。

　当たり前でなく、感謝の気持ちを持ち続けたいと思います。

「なぜ、アフリカ州では、貧しい国々が多いのかを理解する。」「貧困から抜け出せない理由を把握し、どのような解決策があるかを考えまとめる。」というのが本時の目標でした。

復習を交えながら、丁寧に説明したり、発問したり、堂々と授業をされていました。

また、生徒たちも、たくさんの先生に見られて緊張していたかもしれませんが、手を挙げて発言する生徒も徐々に増えて、がんばっていました。

目標を達成した振り返りも書けていました！

　明日は、体育祭の予行が実施されます。

　そのために会場設営が行われています。

　教員と生徒の皆さんが協力し、テントを張ったり、グランド整備をしたり、ラインが引かれていきます。

　木曜日の本番まであと少しです。

　いろんな場所で掃除が行われています。

　ていねいに取り組む生徒の皆さんの様子が見られます。

　清潔できれいな空間は、安全と円滑な活動をもたらしてくれます。

　継続して取り組んでほしいと思います。

　班になって、日本地図に都道府県名を書いています。

　全て正確に記入するのは、案外難しいものです。

　記入する時に自分なりに都道府県の特色などをイメージすると、興味が深まっていきそうです。

　絵文字の授業が進んでいます。

　個性あふれる作品が数多く見られます。

　文字にちょっとした工夫を行うことで、文字が生き生きしてきます。

　色づかいとレイアウトの組み合せで可能性がどんどん広がっていきます。

　先週金曜日に文化祭が終わり、今週木曜日に開催される体育祭に向けて取り組みが進んでいます。

　この時間もリレー種目などの練習が入念に行われました。学校全体が盛り上がる活動が続いていきます。

　まずは、皆さんのすばらしい発表や展示などから大きな感動と元気をもらえたことに感謝したいと思います。
　皆さんは、コロナ禍で全員がそろわない状況が続いたり、活動にも制約がある中でも、前向きな気持ちと行動ですばらしい文化祭をつくりあげてくれました。
　この短い準備期間の中で集中して取り組むことができたことは、本当にすばらしいことです。

　１．２年生の合唱では１年生は手話や動きを取り入れたり、２年生は心のこもったホリゾントを背景に歌うなど、同じ合唱の取り組みでも各学年の特色が出た味わい深いものになりました。
　３年生の劇は、どのクラスも、ねばり強く取り組んできたことがわかる、さすが最上級生と思えるすばらしい劇で、人生について考えさせられる深い内容でした。役者、照明係、音響係、道具係など、役割を分担して、それぞれが仕事を全うし、それを一つにまとめるクラスのチームワークを見ることができました。
　軽音楽部、華道部、美術部のクラブ活動の発表も日頃、みんなの見えないところで地道に努力を続けていたことがわかる、一つの道に熱意を込めて取り組んできた人たちの意気込みを感じました。
　また、支援学級や美術科の取り組みや平和学習やSDGｓなどの総合学習の取り組みなど、皆さんが日頃の授業などの中で取り組んできた成果を共有することもできました。
さらに生徒会本部役員や文化祭実行委員会の皆さんなどを中心に生徒会の取り組みが文化祭の活動を後押ししてくれました。先生方のサポートも入って、学校全体を包み込んでくれたと思います。

　このように、今日は、本当に素晴らしい発表や展示などを見ることができましたが、さらに皆さんのすばらしいところがあります。
　それは、今日に至るまでの皆さんの毎日の取り組みです。　
　今日に至るまで、全てが順調に進んだわけではないと思います。時にはクラスで意見がまとまらなかったり、協力して取り組めない時期もあったかと思います。しかし、その中でも先生方と生徒の皆さんが一体となり、互いにコミュニケーションを図り、ねばり強く取り組んだ成果が今日にあると思います。
　皆さんは、文化祭の取り組みを通して、困難を乗り越えることや達成感を味わうなど、多くのことを学び、人との絆を深めることができたと思います。これは大きな財産になりました。
　この勢いで来週の体育祭でも力を発揮し、文化祭、体育祭という学校祭としての締めくくりを図ってほしいと思います。

　クラスの目標：１組らしさ全開の楽しさを皆に響かせよう！！

　クラス発表の見どころ・がんばったこと：合唱は男女別のパートに注目！！　ホリゾントはみんなで協力して色とりどりに仕上げました！！