３年生２組の朝の会の様子です。子どもたちは、自分のやることを自分から進んで考えて活動しています。１時間目の調べ学習に取りかかっている子もいます。

「学校図書館の整備、充実」にご支援いただいている「コミュニティスクール」の「学校運営協議会」におきまして、AR（拡張現実）絵本の話題があり、本校図書館にも寄贈いただくことになりました。子どもたちが持っているタブレットのアプリを使えば、絵本の中からいろいろなものが動き出して不思議な世界が広がります。

　まだまだ寒い日が続きますが、運動場では子どもたちが元気に遊んでいます。

　本校正面玄関横の子どもたちの下足箱です。いつ見てもきれいに整理整頓されています。

　１年生の授業の様子です。自分の考えをしっかりと書くということができています。

　１時間目の体育の授業の様子です。子どもたちは元気に活動しています。

　今日は底冷えのする寒い朝ですが、子どもたちは熱心に学習に取り組んでいます。６年生の総合的な学習の時間です。タブレットの操作もすっかり慣れました。

　５年生の教室の様子です。

　みんな集中して取り組んでいます。

　３年生の教室です。

　今日も寒い朝ですが、子どもたちは１時間目から集中して学習活動に取り組んでいます。

　本校の教育目標の一つに、「読書活動の推進」があります。本年度から学校司書が配置され、整備された学校図書館での貸し出し数が大幅に増えました。授業でも「並行読書」などのの活用で、１年生の教室前廊下にもすぐに読める図書が置かれています。

　６年生が卒業制作に取り組んでいます。細かな模様を丁寧に根気強く彫り進んでいます。いよいよ卒業まで、あとおよそ一か月になりました。

　今日の２時間目、学校薬剤師先生による教室の空気・照度検査が行われています。

　体育館でのバスケットボールの試合です。チームワークよく、声を掛け合ってボールをまわしています。

　授業の後、文部科学省初等中等教育局で務められていたときには新学習指導要領の作成にも携わられてきた　京都女子大学　水戸部修治教授を指導講師にお招きして、全職員で研究協議会を行いました。

　昨日、本校では教職員が１年間取り組んできました校内研修のまとめとして、１年生２組の５時間目の国語科の授業の実践について研究協議を行いました。本校では、本年度は特に国語科を中心に、新学習指導要領に基づき、どの学年も「単元を貫く言語活動」を位置づけた国語科の授業づくりの研究に取り組んでいます。われわれ教職員は、積極的な授業改善への意欲を持ち、子どもたちにつけたい力を明確にした「魅力ある授業」「わかる授業」の実践をめざしています。

　子どもたちは、少し緊張しながらも熱心に課題に取り組んでいます。オンライン授業で参加している児童もいます。

　今日も寒さの厳しい中ですが、子どもたちは集中して課題に取り組んでいます。

　２年生と３年生の授業の様子です。