その後の経過です。

　日によって状況が変わっていますが、一日を振り返ることは大切です。

　意識して取り組んでほしいと思います。

　粘土づくりが完成に近づいています。

　今日は、授業の最後に自分の作品を撮影しました。
　さらにミライシードのオクリンクを使って、テレビ画面に映してみんなで見ました。

　作品づくりで終わるのでなく、楽しさを広げることができます。

　放課後のクラブ活動の様子です。（上からサッカー、軟式野球、ソフトテニス）

　校長室の窓からは、グランドを一望することができます。

　活気のある活動を大画面で見ることができます。

　「身のまわりにある問題に相似を活用する」ことが授業の目標です。

　教員がホワイトボードに示している画面は生徒の皆さんの机上の様子と同じなので、そのまま、まとめることができます。

　また、手作りの小さなプリントも活用され、ノートに貼ることができます。

　創意工夫のある中、ていねいに授業が進められていきました。

　３日目の様子です。

　浮き沈みはありますが、毎日の結果を確認して次につなげることができます。

　意識して取り組んでほしいと思います。

　全員で協力して取り組む持久走の盛り上がりが感じられます。

　走る人、記録や応援をする人が一体となり、授業が行われています。

　遠くから見ていても大きなエネルギーが伝わってきます。

　バスケットボールの授業です。

　シュート練習、ドリブル、ゲーム形式の練習など、１時間の授業の中で１０種類以上の活動が行われています。

　次々に代わる種目に手際よく取り組む生徒の皆さんの動きに驚きです。

　最後はiPadに振り返りを入力して終わりました。

　多くの活動に生徒の皆さんは充実感を持てたと思います。

枚方市教育委員会からの、新たな流行に備えた新型コロナウイルス感染症への予防についてのお願いです。

内容をご確認いただき、引き続き、感染予防対策にご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

新型コロナウイルス感染症の予防について

　英語科教員とNET教員による授業です。

　ホワイトボードに写された教材から楽しさが伝わってきます。

　教員と生徒の皆さんとのやりとりも和やかです。積極的に手をあげたり、拍手をしたり、英語によるコミュニケーションがスムーズに進んでいきました。

　美術室を出たところにあるラックの中に３年生の卒業記念作品が収納されています。

　少しずつ完成に近づいています。

　この空間の中に３年生の生徒の皆さんの思いが入っています。

　納得のいく１枚の完成が楽しみです。

　ポスター制作の最終回です。

　最後の追い込みで完成を目指します。

　一枚ずつに説得力があり、色合いや構成の工夫と文字の力強さを感じます。

　心に響く一枚の完成を待っています。

　２学期も残り少なくなってきました。来週からは学期末懇談が行われます。

　懇談期間中に学習会が実施されます。

　落ち着いた空間で学習に取り組むことができます。

　申込をして、積極的に活用をしてほしいと思います。

　今回は事前の準備から始まり、当日のアンケートの依頼、そして新聞づくりと一つの取り組みを通して多くの活動が行われています。

　職業について考えたり、社会人と交流したり、さらに新聞づくりで振り返るなど、たくさんのことが学べています。

　今後の生徒の皆さんの活動がさらに活発になることを期待したいと思います。

　新聞づくりの手順は５つです。

　・かえってきたアンケートをみんなで熟読する
　・裏の用紙を参考に誰がどれくらい、どんな記事を書くのか相談をする
　・それぞれが記事をつくり、下書きが完成すれば、模造紙に書く
　・それぞれが書いた記事が別々でなく、一体感のある新聞に仕上げる
　・色ペンや色鉛筆を利用して、見やすい、見たいと思える新聞にする

　このポイントを踏まえて、一つひとつ確認しながら進めていました。

　先日実施した職場アンケートの結果をもとに新聞づくりが行われています。

　昨日と今日と１４日（火）の３時間で完成を目指します。

　新聞づくりのポイントは３つです。
　・「見たい」と思える新聞
　・「職場の人にこんな新聞ができました」と見せたときに喜んでもらえるような新聞
　・自分たちもつくりあげて達成感のある新聞

　光の進み方を調べる実験です。

　協力して取り組んだ後は、考察を記入します。

　実験前の予想と結果はどうだったでしょうか。

　班で協力して、楽しみながら実験をしている様子が感じられました。

　３年生の卒業記念作品が進んできました。

　下書きから着彩にうつり、遠くからでもカラフルな様子を見ることができます。

　生徒の皆さんも、ていねいに気持ちを込めて作品に向き合っています。

　時々、進み具合を見に行くことが楽しみです。

　過去形について学んでいます。

　発音練習を行ったり、生徒間で交流したり、多くの活動が行われています。

　ICT教材も活用して、一つひとつ確認しながら、授業が進められています。

　教員は生徒の皆さんにしっかりと考えさせてから、青い部分のプレート（写真下）をはがしていきました。

　正解した生徒からは、「オー」という声があがっていました。

　ラジオ作製に向けて、教員の説明をしっかり聞いています。アンダーラインを引いて大切なポイントを意識している人もいます。

　その後、教員がラジオのプリント基板の表を掲示したり、ハンダゴテの説明に入りました。

　特に安全について入念に確認が行われました。実習を円滑に行うには、全員の協力が必要です。

　全員で協力して、思い出に残る作品を仕上げてほしいと思います。

　みんなで授業がんばろうキャンペーンが進んでいます。

　キャンペーンにより、一日の生活をしっかり振り返ることができます。

　みんなで協力して、学校生活の質を高めあってほしいと思います。