今日の授業の目標は、「真分数でわると、商は被除数より大きくなることを理解する。」です。子どもたちの積極的な取り組みと考えの深さが輝く授業でした。授業後には、大阪松蔭女子大学の田村壽先生を講師に協議会を持ちました。算数の指導だけではなく、全ての教科の学びにつながる研究会でした。

先週のことですが、横断歩道の白線を塗り替えてもらいました。遠くからでもはっきり見えます。より安全になりました。

食育の授業。ねらいは、「食品を3つのグループに分けよう。」です。授業者は栄養教諭の先生です。iPadを使い、給食の献立から、食品を「黄」「赤」「緑」のグループに分け、それぞれの働きを勉強します。授業の後半は、ロイロノートで問題を考え、みんなで答えを共有します。

2年生の図工は風鈴作りです。型の上の穴に気をつけて、紙ねんどで思い思いの形を作ります。絵の具できれいに色をぬります。しっかり乾かして、次の時間は組み立てです。筆やパレット、筆洗いバケツをきれいに洗って片付けます。

2年　図工「風鈴作り」

3年生は、お二人の歯科衛生士さんから、歯の大切さや正しい歯の磨き方を指導してもらいました。8020、カミング30、だいいち大きゅうしなどの大切な言葉と一緒に、姿勢やおやつの食べ方まで楽しく勉強できました。

緊急事態宣言が延長されたため、リモートで参観を行いました。
6年生の授業から（1）

6年生の授業から（2）

5年生の授業から（1）

5年生の授業から（2）

4年生の授業から（1）

4年生の授業から（2）

3年生の授業から（1）

3年生の授業から（2）

2年生の授業から（1）

2年生の授業から（2）

1年生の授業より（1）

1年の授業から（2)

少人数教室の前の掲示物です。「やっぱり、考えるって、楽しいね。⭐⭐」

回転の運動が、縦や横の動きに変わります。どんな動きをするのか、想像しながら作ります。おもしろいアイデア、楽しいアイデアでいっぱいです。