5年生は、体育でキックベースをしていました。ボールが転がってくるタイミングを合わせるのが難しいようでしたが、一生懸命タイミングを合わせてけっていました。

６年生の卒業まで後２週間となりました。
学校の掲示板も卒業式に向けて、お祝いの掲示になってきています。

読み聞かせ等していただいている「さくらんぼさん」が、お話の会を開いてくださいました。
始めに本の読み聞かせをしていただいた後、100冊以上の絵本が並んだ棚を見せてくださいました。
絵本1冊1冊に内容紹介がはってあり、とてもわかりやすかったです。
子どもたちもすぐ絵本を手に取って読んでいました。

６年生は音楽で、和太鼓に取り組んでいます。練習は部屋の中なので、音が大きくなりすぎないように布を巻いています。仕上がりがどのような迫力になるか楽しみです。

４年生は、図工でコリントゲームを作成しています。今日は、ビー玉の動きをイメージして。下絵作りに取り組んでいました。

１年生は国語のスイミーで、気持ちや場面を想像して音読することに取り組んでいました。
自分で考えた読み方で録音し、それを他の児童が聞いて、参考になったカードに書きこんでいました。

６年生は「聞いてほしいの思い」で自分の生い立ちについてのプレゼンを準備をしていました。
まだ始めたばかりとのことでした。これからどのようなプレゼンができるか楽しみです。

先週まで、教文センターのロビーに掲示されていました。

６年生は理科で、コイルの発電について学習していました。電気は、ためることができ、形を変えて電気を感じることができることをたしかめていました。

６年生は、体育でソフトバレーボールに取り組んでいます。
サーブの練習や、レシーブやトスでボールをつないでいく練習の後、初めての試合をおこないました。
一生懸命、ボールをつないでいました。

２年生は国語で「好きな場所をきめて、つたえたいことを考えよう」というテーマで、自分が発表する場所について考えていました。その場所を選んだ理由やその理由について詳しく説明する内容をロイロノートのカードに書き込んでいました。

４年生は「新しい数え方を生み出すことについて」をテーマにディベートに取り組んでいました。
お互いの立場から、活発に意見を出し合っていました。

２年生は国語の説明文「あなのやくわり」を学習していました。
画面に出された、いろいろなあなの役割を自分たちで考えて発表していました。

３年生は体育で、プレボールの試合をしていました。ボールを使って準備運動をした後、それぞれのチームに分かれて、作戦を考えていました。なかなかワンバウンドでつなぐことが難しく苦戦している場面もありましたが、みんなで協力して試合をしていました。

5年生は算数で、正六角形の頂点と中心を使ってできるいろいろな図形を見つけていました。
なぜその図形といえるのかを定義を説明しながら答えていました。

３年生は図工で皮の小物作りをしています。この日は、皮に模様をつけるため、模様の型をうちつけていました。

５年生は算数で、正多角形の学習をしていました。今日は、円の半径をつかって、コンパスだけで描ける図形について考えていました。なぜ正多角形を描くことができるのか説明をしていました。

外国語活動では、英語で楽しくコミュニケーションをとっています。

４年生の音楽では、鑑賞と合奏の授業を行なっていました。みんなでじょうずに合奏を合わせていました。

５年生は理科で電流と電磁石の学習をしています。
今日は、電流計をつないで、電流を測る練習をしていました。どのようにつないだら、電流が測れるのか試行錯誤していました。