２クラスの図工の様子です。

上段は鑑賞の時間です。国吉康雄の「鶏に餌をやる少年」。絵を見て気づいたこと、感じたことをプリントに書き込みます。描かれた年は1923年。日本では関東大震災、アメリカでは・・と、時代背景も調べます。

中・下段は「イチゴ」を描いています。グラデーションに注意しながら、ていねいに仕上げます。表面の感じやつぶつぶの付き具合、へた（がく）の曲がった様子もよく見ます。

駅伝記録会（枚小ブログ1月19日、24日）の記録証が市教委から届いたので、中休みに子どもちに手渡しました。練習に参加した子どもたち全員にも、学校から記録証を渡しました。みんな、よくがんばりました。

東日本大震災から11年が経ちました。
犠牲になられたすべて方のご冥福を心よりお祈り申し上げます。また、今でも４万人近い方が避難生活をされているそうです。被災地の一日も早い復興を願わずにはいられません。
学校でも今日一日、半旗を掲揚し弔意を表しました。

上段／６年生が卒業式の練習をしています。５年生は卒業式に出席しないので、今日はその様子を見学します。一年後の自分の姿を想像したのでしょうか、５年生も緊張ぎみです。

下段／６年生の２クラスと、５年生の２クラスが体育館に入っています。間隔を空けて歌の練習です。卒業式当日の入場者の数では、間隔が取れないので、６年も５年も歌はビデオの発表です。練習が終わったら、次の２クラスと入れ替わります。涙が出るくらい素敵な歌声です。

３学期に予定していた、校外学習と卒業遠足が中止になったので、昨日と今日に校内でレクリエーションを行いました。今日は「学校脱出ゲーム」。グループでミッションをクリアしながらキーワードを集めます。途中、先生が扮したハンターから逃げたりと思う存分楽しみました。

道徳の授業は「あのね」、正直な心を考えます。振り返りを書いて先生に見てもらいます。胸の「ちくちく」や「どきどき」が無くなるといいですね。

縄跳びの画像は、昨日の体育の一コマです。みんな元気いっぱいです。

上段／算数は「棒グラフ」の学習です。１めもりの大きさで読み取りやすさが違います。

中段／理科の「ものと重さ」のまとめプリントです。重さの単位グラムも、ここで習います。

下段／タブレットの地図や画像で確かめながら、枚方市の白地図を完成させます。どこか分かるかな。

プログラミング学習の一コマです。今日は担任とICT支援員の先生、二人で授業を進めます。「楽しかった。」「おもしろかった。」の感想が聞かれました。

下段の画像は、先週の金曜日の授業の様子です。この授業も担任とNETの先生で行いました。ビンゴゲームを使って英語の学習です。

４年生は、集団登校や委員会活動、運動会の思い出を劇で表現。贈る歌は「やってみよう」です。最後に記念のコサージュを贈り、６年生の退場です。和やかで温かい送る会となりました。

3年生の歌は、先生の指揮で「帰りの会のサンバ」です。6年生の歌はありませんが、お礼の言葉を伝えます。
3年生の次は4年生です。思い出の集団登校の様子です。

１年生の次は年生です。2年生は「にじいろ」を先生のピアノ伴奏で歌いました。２年生が退場すると、次の３年生が入ります。

６年生を送る会の司会進行は４年生です。この日のために練習を重ねてきました。感染症対策のため、全員が体育館に入ることはなく、４年生と発表の学年だけが入り、お別れの言葉や歌を贈ります。

始まりは６年生の入場です。４年生が迎えます。司会を残して４年生は退場。１年生はメッセージのあと、「はる　なつ　あき　ふゆ」を歌いました。

今年度、最後の児童集会です。今日は、児童会が制作した動画が紹介されました。内容は残された３学期の生活を充実したものにするための方法についてです。後期児童会役員のみなさん、ご苦労さまでした。

卒業の記念にもなるオルゴール作りです。思い思いのデザインを施し、オルゴールの曲も好きな曲を選びます。思い出を込めた最後の図工です。
※画像は昨日の授業の様子です。

５年生が卒業式の式場を準備しました。パイプ椅子で床が傷まないように、フロアーシートを引き詰めます。アルミのひな壇は写真撮影用に設置していきます。今週末には６年生を送る会、そして、卒業式の練習も始まります。

今朝はずいぶん冷え込みましたが、日中は暖かい日差しに恵まれました。体育館横に紅白の梅の木があります。白梅が一輪二輪と花を咲かせ始めました。子どもたちは昼休みに運動場や中庭で元気に遊んでいます。
今日で二月も終わり、明日からは三月です。

看護師免許又は准看護師免許をお持ちの方の学校看護師募集について

本市では、すべての障害のある子どもの自立をめざし、「ともに学び、ともに育つ」教育の充実を図るとともに、一人一人の教育的ニーズに応じた支援教育の充実を図っています。子どもたちの中には、学校生活を過ごす中で、「痰の吸引」・「経管栄養」・「導尿」などの「医療的ケア」が必要な子どももいます。このケアには、看護師免許（准看護師免許）を持つ看護師が必要となります。
　もし、保護者の方やお知り合いの方で、看護師免許または准看護師免許をお持ちの方がおられましたら、ぜひご応募、ご紹介をお願いいたします。フルタイムでなくても結構です。
　詳しくは、枚方市教育委員会 教育支援室（直通電話０５０−７１０５−８０４８）までお問合せください。

理科の実験です。実験は「水を熱したときのあわの正体」です。水を熱して、沸騰した時に出てくるあわを袋に集めます。記録はタブレットを使います。タブレットの使い方も慣れたものです。

学校図書館の環境整備や充実にもご支援をいただいている「コミュニティスクール」の「学校運営協議会」におきまして、AR（拡張現実）絵本の話題があり、本校図書館にも寄贈いただくことになりました。タブレットのアプリを使えば、絵本の中から、いろいろなものが飛び出し不思議な世界が広がります。子どもたちの素直な喜びや驚きの声が聞こえます。

オンラインでの児童集会です。児童会からは来月の目標を二つ、「新学期に向けて新しい目標をたてよう。」「友だちと思い出を増やして悔いのないように過ごそう」を発表しました。

続いて体育委員会から遊びの工夫をビデオで紹介し、給食委員会からはお残しを少なくするためのビデオを紹介しました。

どの発表も学校生活をよくしようと工夫されたものでした。子どもたちは色々なところで活躍しています。