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最新更新日:2024/08/30 |
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6年生が1年生のために1/2
1年生が帰った後、4月26日から使用する飛沫防止ガードを6年生が1年生のために作成しました。飛沫防止ガードにつける名前を丁寧に書き、ゴムをつけ使用できるようにしました。6年生、ありがとうございます!
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生:飛沫防止ガードをつけて
4月26日から全児童で使用しますが、それに先立ち、5年生が試しに使用して見ました。給食の配膳も工夫していました。子どもによると飛沫防止ガードを机につけたり外して片付けるのが難しいと言っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生:校区探検2/2
とてもいい天気でした。神社もいきました。方位磁石を使って方角の景色を見ました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月23日3年生校区探検1/2
2、3時間目に学校から天満公園付近まで行き、みんなで校区探検をしました。日頃通ったり、遊んだりしている校区を方位磁石を持っていきました。高いところに登って景色を見ました。子どもたちは「遠くに観覧車が見える〜」「こんなところから見れてすご〜い」と喜んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月23日飛沫防止ガード作成
給食時に飛沫防止ガードを使用するために、飛沫防止ガードを組み立てました。一つ一つの作業に時間がかかりましたが、なんとか仕上げることができました。できあがった子どもの感想は、「おもしろいな」「この中で食べるの?」と好意的な感想と「給食配るの大変やな」「なんか邪魔やな」など否定的な感想が入り混じっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 台風等接近に伴う「警報」発表時の措置について
枚方市に「特別警報」「暴風警報」「暴風雪警報」「洪水警報」が発表された場合には、ここをタップしてください。
5年2組国語
単元「だいじょうぶ だいじょうぶ」、めあては「音読大会の場所を決めよう、音読のわざを教科書に書き込むことができる」の授業をしていました。読む工夫として「声の出し方」「気持ち」「テンポ、句読点、間の取り方」を自分で考え、教科書に書いていました。来週火曜日に音読大会があります。どんな音読になるのか楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月22日(木)5年1組国語
単元「だいじょうぶ だいじょうぶ」、めあては「音読の工夫の仕方を考えよう」の授業をしていました。読む場面を決定し、内容を読み取り、音読の工夫を考えました。来週火曜日に音読発表会をします。家で聞いて見てください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年2組算数
単元「おおきな数のしくみ」の学習のしあげとして教科書の「たしかめ」をしました。子どもたちはよく問題を解くことができていました。そこで、担任はチャレンジ問題として「1分は60秒です。1日は何秒ですか?」「1週間は何秒ですか?」「1ヶ月は何秒ですか?」「1年間は何秒ですか?」の問題を出しました。子どもたちは「先生の問題、すごい!」「難しいけど楽しい!」「やっとできた〜」と感想を言っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月21日(水)4年1組体育
50m走3回目の授業です。
肘を後ろに振る、肩の力を抜くなどの先生のアドバイスをしっかり聞いて、きれいなフォームで走っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年2組算数
単元「グラフと表」のまとめの問題をしていました。まとめの問題なので、子どもたちはスラスラ解いていました。ふりかえりに「グラフと表を使うと簡単!」「表を見ると多い、少ないがよくわかる」「グラフでいろんなことがわかるんだなと思った」などがありました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年2組図工
今日は粘土で「粘土体操」をしました。新しい粘土を袋から出し、粘土を半分に分け、初めに粘土を「ちぎる」をしました。子どもたちは「先生、ちぎれたよ!」「先生、できたよ」と先生の指示どおりにできた喜びを伝えていました。その後、丸める、細い棒をつくるなどをしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年1組国語
単元「風のゆうびんやさん」の初発の感想を書いていました。感想に「風は働きもの、風はみんなのヒーロー」「風のゆうびんやさんは、いろんな動物にお手紙を渡すのがすごいと思った。」「風のゆうびんやさんが本当にあったらいいなと思った。」などがありました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年1組国語
今日はひらがな「し」と「へ」を学びました。「し」の言葉集めにしつない、しっぽ、しり、したなどがでました。子どもたちはたくさん発表したいので、元気に手をあげていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 地区児童会5/5
地区児童会の様子です。5回分に分けて掲載しています。
![]() ![]() ![]() ![]() 地区児童会4/5
地区児童会の様子です。1年生から6年生まで集まっています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 地区児童会3/5
地区児童会の様子です。6年生が1年生に教えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 地区児童会2/5
地区児童会の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日(月)地区児童会1/5
2時限目、第1回地区児童会がありました。
集合時刻(午前8時5分〜20分に校門に入る)、通学路、集合場所、並び方などの確認をした後、登下校で困ったことなどを話し合いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組社会
単元「国づくりへの歩み」で縄文時代の暮らしを想像図から読み取っていました。縄文時代の生活、どんなものを食べていたのか、どんな家に住んでいたのか等を学びました。最後に土器や土偶を見て絵を描きました。
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