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最新更新日:2024/09/07 |
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リズム縄跳び
2月15日(火)〜2月25日(金)までリズム縄跳び週間でした。教室棟の窓に貼り出されたリズム縄跳び検定(進級表)を見ながら、縄跳びの色々な技にチャレンジしています。縄跳びは、ソーシャルディスタンスを確保した中で持久力などの体力を養える、今の時期にぴったりの運動です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 送る会準備
今日は、1年生が送る会の撮影を行っていました。歌うことはなく楽器演奏での発表でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 送る会準備
いつもなら卒業する6年生に向けて、歌をうたったり言葉を贈ったりしていますが、今年は同じようにできません。予め撮影をして映像を流すことになりました。2年生は、歌の代わりに音楽に合わせて手話をしていました。歌声は、ありませんが心がこもっています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年 福祉教育
本日3時間目、パーソナルサポートひらかたより聴覚に不自由のある方に来校いただき、お話していただきました。子どもたちからの質問にお答えいただくという形で、学習が進められました。内容によっては、失礼にあたるものもあったかも知れませんが、丁寧に答えていただきました。本当にありがとうございました。
![]() ![]() 5年生 外国語
英語教室が盛り上がっていました。選んだカードが全て発音されたらゲームの勝者となる、ボンゴというゲームだそうです。ただ英単語を発音するより、子ども達の学習意欲が倍増するそうです。このゲームの後は、自分の選んだヒーローについて英語を使って交流していました。こちらも楽しそうです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 体育
4年生が2クラス合同で持久走に取り組んでいました。チャイム前に集合し、チャイムと同時に準備体操が始まりました。タイムトライアルでは、一緒に走っている教師に追いつこうと一生懸命です。冷たい風がビュンビュン吹いていますが、今日の青空のようにとても気持ちのよい体育授業です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 体育
3年生が運動場で大縄跳びをしていました。「もっと前で!」「大きく回す!」「いま!いま!」跳んでいる子より待っている児童の方に熱が入ってきます。並んで待ちながら跳び上がっている子もいます。何ごとにも全力でよろしい!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 せいかつ
本日5時間目、1年生せいかつの授業です。「むかしあそび」の学習で、けん玉とこま回しをしていました。いつもは、地域の方にあそび方を教えてもらっているそうです。来年こそ実現するといいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 理科
校長室横の中庭から、楽しそうな笑い声が聞こえてきました。6年生理科(発電と電気の利用)の学習でした。太陽光による発電について実験していたようですが、鏡で太陽光を当てていたのが楽しい雰囲気につながったようです。楽しそうなのでついつい窓を開けてしまったら、鏡で光は当てられるしVサインでポーズをきめてくるしと、ますますテンションが上がってしまいました。担当の先生ごめんなさい。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 福祉教育
5・6時間目パーソナルサポートひらかたより視覚障害のある方に来校いただき、普段の生活のことなど詳しくお話していただきました。
また、子どもたちのたくさんの質問に、丁寧に答えていただきました。 誰でも生活しやすい社会になればいいですね。 ![]() ![]() 3年生 理科
3年生理科(じしゃくのふしぎ)の学習です。このクラスは、オンラインでの授業を選んでいる児童が多く、教室は少し寂しいです。担任は、登校している児童に指示をした後、かメラに向かって実演および説明にあたっています。全体への説明時、突然タブレットから声(質問)がします。家庭で授業を受けている児童は、教室の様子がわからないので質問のタイミングが難しいのかもしれません。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 理科
4年生が理科室で実験をしていました。「水はどのようにあたたまっていくのだろうか」の問題に、予想を立て、実験をして確かめます。実験を始めてすぐに水の色が変化していき、歓声があがりました。楽しいけど、静かに安全に取り組みましょう。
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