「森林を守るために」私たちはどのようなことを取り組んでいけばよいのかをみんなで意見を出し合い、学習に取り組んでいました。

単元「一本松は語った」の学習をしていました。なぜに一本松が残ったのかをみんなで考えていました。

３年生の国語科では、「ゆうすげ村の小さな旅館」の学習に取り組んでいます。4場面、5場面の内容について、意見を出し合い確認をしていました。

けが調べの表のくふうの学習に取り組んでいました。表の中に入る数は、それぞれ何を表しているのかをみんなで確認していました。

運動場でタグラグビーを楽しんでいました。One for all,all for oneの精神を大切に頑張っていました。

発表会をしていました。発表者は、わかりやすく、ゆっくりと話していました。発表者以外の人は、静かに聞いていました。

「箱の形の辺や頂点について調べよう」の学習に取り組んでいました。

単元「スイミー」今日のめあては「お話の好きなところをみつけよう」として、ノートに好きな理由を考えて書いていました。

6年生のためにメダルを作っていました。子どもたちは丁寧に折り紙に糊付けをし折っていました。6年生が喜んでくれるといいな。

校務員さんが手洗い場に自動水栓をつけてくれました。1箇所の手洗い場に3つの自動水栓ですが、子どもたちは「うわ〜、水が自動で出てくる〜」と喜んでいました。

5年生が設営してくれた体育館で今日から卒業式の練習が始まりました。3月18日の卒業に向けてがんばります！

5年生が卒業式のために体育館の設営をしてくれました。寒い中、6年生のためにシートを敷き椅子を並べました。ありがとうございます！

小学校生活最後の漢字大テストをしていました。静かに集中して問題を解いていました。

先生の話をしっかりと聞いて、歌の抑揚について考えながら歌唱していました。

小学校のことを紹介する発表会をしていました。発表者は、はっきりと分かりやすく発表し、他の人は静かに聞いていました。

１年生の国語科では、スイミーの学習に取り組んでいます。6場面のスイミーの気持ちを想像して、スイミーの気持ちをみんなで考えていました。

棒グラフの学習では、先生の話をよく聞いて、けが調べ表の人数を確認しながら、学習に取り組んでいました。

６年生送る会のための動画撮影について、セリフ等の動画内容について班で話し合いながら、学習に取り組んでいました。

子どもたちは、なわとびチャレンジカードをもとに両足とびやあやとび、交差とび等、何回跳べるかを班の仲間同士で確認し合いながら、元気に縄跳びの学習に取り組んでいました。

子どもたちは、元気にボール運動に取り組んでいました。