子どもたちは、なわとびチャレンジカードをもとに両足とびやあやとび、交差とび等、何回跳べるかを班の仲間同士で確認し合いながら、元気に縄跳びの学習に取り組んでいました。

子どもたちは、元気にボール運動に取り組んでいました。

教材「一本松は語った」を学びました。奇跡的に残った一本松について、そこに住んでいる人たちの思い、自然についてなどを考えました。

教材「友の命」を学習しました。友情とは、友情を深めるにはなどを考えていました。

学年末テストをしています。たくさんの問題のプリントをめくり、問題文を読み一生懸命に解いていました。

今日のめあては「枚方市の歴史を知る」として、戦争とのかかわりを学習していました。子どもたちから「あ、だから昨日、枚方市では平和の日なんだね」と納得した声がありました。

写真は2年2組、3年1、2組の様子です。

児童集会をZoomで行ったものを教室のテレビで見ている様子です。1年1、2組と2年1組です。

体育委員の人の「ボールの使い方」の動画の説明と児童会の子どもたちの発表の様子です。

運動場で大縄跳びをしていました。全員で何回跳べるのか数え、励まし合いながら跳んでいました。

タブレットで録画する方法を教えてもらっていました。子どもたちは興味津々でした。

体育館で1、2組合同で歌の練習をしました。コロナ禍のため、大きな声を出すことができませんが、とてもきれいな声で歌っていました。

枚方市教育委員会　教育研修担当　岡指導主事より講評をいただきました。また、1年を振り返り全体指導もいただきました。来年度に活かしていきます。

道徳、単元「金のおの」の研究授業をしています。正直であることの良さ、清々しさなどの道徳的価値に迫る授業でした。

スチレン版画をしています。とても上手に版画をしています。

単元「あなのやくわりを考えよう」の授業をしています。子どもたちは植木鉢の穴の役割を考えノートに書いていました。

今日は単元「けがの手当」で、けがをした時どうすればいいのか、自分でできる簡単な手当などを学びました。

今日のめあて「音が伝わるとき、ものの様子はどうなっているのか調べよう」です。糸電話を作って調べていました。

体育館でバスケットボールをしています。上手にみんなにボールを回しています。

６年生最後のプログラミンング学習でした。みんなで話し合いながら、学習に取り組んでいました。