今日は児童朝会で６年生が、11月５、6日の広島への修学旅行についての報告を行いました。４年生と５年生は体育館に入り６年生の前で、１、２、３年生は各教室でリモートにより報告を聞きました。６年生からの報告は、広島平和記念公園の原爆の子の像の前で行った平和セレモニーで６年生皆んなが平和を祈り、菅原小全児童で作成した千羽鶴を代表してお供えしたことや平和記念資料館で感じたこと、学んだことを中心に報告していました。６年生はしっかりと報告し、６年生のその思いは５年生から１年生へも届き、しっかりと受けてとめてくれたことでしょう。

枚方寝屋川消防組合消防本部より、救急隊の方に来校いただき、『PUSH〜いのちの授業』として、子どもたちは、実技講習を受けました。講話の中に、「心臓突然死はいつでも、どこでも、誰にでも起こりうる。心臓突然死を自分ごととして受けとめる。偶然出会した時には、他の人に助けを求めることや自分がそこで胸骨圧迫をする必要な場合もある。」そこで、子どもたち一人ひとりがトレーニングキットを使って胸骨圧迫やAEDの使い方を学習しました。最後に、３つのPUSHとは「(1)胸を押す (2)AEDの電源を押す (3)自分自身の勇気のスイッチを押す」という話で締め括られました。子どもたちは、説明を聞きながら、指示に従い、しっかりとトレーニングに参加していました。一回、一回の練習（トレーニング）が、いざという時に活かされることになるでしょう。

４年生の算数の授業の様子です。
めあて：１より大きい分数の表し方を調べよう。
分数の大きさについて学習しています。
真分数・・1/2や2/3や3/4のように、分子が分母より小さい分数を真分数という。
仮分数・・3/3や5/3や9/4のように、分子と分母が同じか、分子が分母より大きい分数を仮分数という。
帯分数・・2と1/2や3と2/5のように、整数と真分数の和で表されている分数を帯分数という。
学習を進めていく過程で一つひとつ丁寧に子どもたちに質問し、全体でしっかりと理解と定着が図られるよう確認しています。質問に対して、子どもたちも積極的に挙手し、悩みながらも、しっかり考えて答えています。

『大造じいさんとがん』
第一場面　めあて：どんな大造じいさんでしょう。
◯がんの頭領の「残雪」と狩人の「大造じいさん」との間に起こる内容を生き生きと描かれている物語です。今日は、特に、大造じいさんの発言や行動を通して、残雪に対する心情や見方を読み取っています。先生からの色々な質問に対して、子どもたちは、積極的に答えながら、内容理解を深めています。

先月に引き続き、本日、大阪体育大学の小林准教授に来て頂き、２限目から４限目の時間に４年生各クラスの体育の授業を直接、指導していただきました。３年生の時と同様に、菅原小学校の子どもたちの体力向上をめざし、先生たちの指導力向上研修も兼ねて行いました。(1)４人、６人、８人のグループ作り　(2)身体全体を使ったジャンケン　(3)8人グループでは、ラダーを使い、走ったり跳んだりします。その走り方や跳び方に条件を付け、その条件も少しずつ難易度が上がって行きます。しかし、難易度が上がっても、子どもたちはその方法を理解し、とても懸命に、そして夢中になって取り組んでいます。

今日、１年生で保健学習『シンデレラの口の中〜歯を磨こう〜』と題して、保健の先生による授業を行いました。最初に、DVDを視聴し、その後、保健の先生から「虫歯予防のための歯磨きの大切さ」について話がありました。「健康な歯茎」や虫歯のない「白い歯」にするためには、正しい歯磨きが大切であることや「8020運動」とは、80歳まで自分の歯が20本残るように大切にすることの話もありました。途中、保健室の先生からの質問に、子どもたちは積極的に手を挙げ、しっかりと答えていました。

　１学期に引き続き、菅原校区「おはなしキューピット」の方に来校していただき、朝の１時間目が始まる前の時間帯に２年生の各学級においても「絵本の読み語り」をしていただいています。子どもたちは皆んな、静かに、興味深く聞いています。
　今日の絵本は、『おちばひらひら』『モミジのつばさ』です。

枚方市タイピング選手権10月大会において、菅原小学校の子どもが第5位の優秀な成績を収めました。日頃の頑張りとその栄誉を称えて、賞状が授与されることとなり、その賞状が届きました。本当によく頑張りました。
他にも、スポーツに取り組んだり、趣味や特技を生かして色々と取り組んだりして、力を伸ばしている子どももいます。皆さん、頑張ってください。

３年生の理科で「光の性質」について学習しています。手のひらサイズくらいの四角の段ボール紙に温度計を差し込み、鏡に反射した光を当てるとその段ボール紙の明るさや温度はどのように変化するのかを調べています。(1)光を当てないとき　(2)鏡1枚で光を当てたとき　(3)鏡３枚で光を当てたとき　鏡で光を当てる時間は３分です。条件の違いによる実験を通して比較しながら、光の性質についての見方や考え方を深めています。子どもたちは各班で相談、協力しながら、実験を進めています。

今日は、枚方交野交通安全協会から３名のスタッフが来校し、１年生対象に歩行交通安全教室を実施していだきました。「信号機の色が青の時は、右見て、左見て、もう一度右見て、手を上げて渡ること。」及び交通安全標識についての説明がありました。その後、実際に、準備されたグラウンドを歩きながら、見通しの悪い道路、踏切、信号機のない道路及び信号機のある道路を渡る時に気をつけるべきことを確認しながら行いました。

本日は１限目から４限目までの授業参観を開催しましたところ、多くの保護者の方に来校いただき、誠にありがとうございました。また新型コロナウイルス感染防止のため、各ご家庭保護者１名とし、また住所により参観時間を分けるなどの制限、制約につきましても、ご理解、ご協力をいただき、ありがとうございました。重ねて感謝申し上げます。

　４年生の外国語活動の様子です。「オリジナルパフェを紹介しよう。」
bananas apples melons strawberries pineapples oranges cherries kiwi fruits peaches vanilla ice
グループで次の英語を使って、欲しい果物やアイスをもらい、オリジナルのパフェを作ります。
A：What do you want ?
B：( ) please.
A：How many ?
B：( ) please.
A：Ok.
受け取った絵の果物やアイスを絵のグラスに張り付け出来上がりです。その後、そのオリジナルのパフェを英語で紹介します。
This is my favorite parfait.
I like ( ),( ) and. ( ).
子どもたちはみんなの前に出て、自分のオリジナルのパフェを紹介しています。勇気を出して、みんなの前に出て、しっかりと上手に英語で紹介しています。

本日の学年別・地区別授業参観の時間帯は以下のようになっています。
よろしくお願いいたします。

令和３年１１月１６日（火）

第１校時 8：45〜9：30
１、３、５年生（藤阪中町、藤阪北町、長尾元町１、４、５丁目地区）

第２校時 9：35〜10：20
２、４、６年生（藤阪中町、藤阪北町、長尾元町１、４、５丁目地区）

第３校時 10：40〜11：25
１、３、５年生（長尾元町２、３、６、７丁目、長尾西町地区）

第４校時 11：30〜12：15
２、４、６年生（長尾元町２、３、６、７丁目、長尾西町地区）

時間割は以下をクリックしてください。
https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202...

世代間交流
炭坑節（みんなで盆踊り）及びふれあいタイム（小グループに分かれた交流）の様子です。

今日は、菅原校区福祉委員会の高齢者の方々をお迎えし、体育館で４年生の子どもたちと交流する時間を持ちました。４年生の子どもたちからは、合唱及び運動会で行った学年団体演技「ちむどんどん エイサー」を披露しました。その後、高齢者の方から炭坑節を教わりながら一緒に踊りました。最後に、小グループに分かれ、子どもたちから高齢者の方たちへ色々な質問をし、昔のことを色々と教わっていました。「昔は、どんな遊びが流行っていましたか？」「遠足はどんなところに行っていましたか？」「昔は、どんなお店がありましたか？」など。それぞれの質問に丁寧に答えてくれていました。子どもたちにとっても、高齢者の方にとっても、とても楽しく、有意義な時間を過ごすことができたと思います。菅原校区福祉委員会の皆様、ありがとうございました。

枚方市教育委員会より、『令和４年度採用予定　任期付き講師募集』についてのお知らせがあります。

　次のURLをクリックしてください。

　https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?...

クラブ見学の様子です。

６年生が中学校の様子を知るため、長尾中学校へ行きました。
体育館で生徒会によるオリエンテーションを受けて、クラブを見て回りました。

見学では生徒会役員の生徒さんたちがプラカードをもって案内してくださり、またクラブ紹介では部長さんたちが説明をしてくれました。
卒業生が頑張っている姿に成長を感じ、とてもうれしく思いました。

また別のスタッフの方より油圧ショベルについての説明を聞き、その後、デモ運転を見学しました。約21トンもある油圧ショベルです。

コマツ大阪工場に到着し、担当のスタッフの方より子どもたち全員への説明の後、油圧ショベルのデモ運転の見学と油圧ショベルの組立ラインの見学に分かれて説明を受けました。組立ラインでは、安全に作業を進めることや利用者がコマツの建設機械を安全に利用できることを最優先にしているという説明がありました。加えて品質保証の徹底にも力を入れているという話がありました。組立ラインを見学中に「これがあの上に合体するんや。」とか「機械好きやねん。」と話してくれた子どももいました。子どもたちは、物づくりの工程や製作された物が機能的に動く様子を興味深く見学していました。
色々とご説明いただきましたコマツ大阪工場のスタッフの方々に感謝申し上げます。