3年生数学の大石先生の授業の様子です。タブレットと電子教科書を活用して、三平方の定理を学びます。先生が講義をする場面は全くなく、生徒が主体的に学びあいます。

昨日11月29日、奈良枚方市教育長、谷元職務代理者、橋野教育委員、近藤教育委員、位田学校教育部長、桟敷学校教育部次長、倉田指導主事に本校を訪問していただきました。
5限にICTを活用した授業の様子を見ていただき、6限に懇談会を持たせていただきました。最初、図書室にお集まりいただいた様子です。

午後から陽射しが強くなってきましたが、生徒たちはクラスレクや万博BEASTで存分に楽しみました！
クラスや友達とたくさんの思い出ができたことと思います。

帰りのバス車内は少しお疲れモード。
学校まであと少しです。

3組と一緒に、天空回廊へ行きました。

万博BEASTの最上階と同じ高さ！
太陽の塔やエキスポシティの観覧車も見下ろす高さ！

紅葉広がる万博公園を一望！
眼下にクラスレク中の4・5組の姿が！

天空回廊をおりてレクをしている広場に行くと、4・5組のランチタイムが始まっていました。

1・2組が万博BEAST挑戦中です。

「うわー！」「無理ー！」と言いながらも、生徒たちは果敢に挑戦しています。
「ここ持ったらいいで」「ゆっくりおいでー」など、友達の優しい声にも挑戦への気持ちが高まりますね！

万博公園内を進んで行くと、万博BEASTが見えてきました！

高さ24m、8階建てのビルに相当する高さに、難易度ごとのアスレチックが用意されています。
下から見ているだけでもかなりの高さです。

はじめに安全のための講習を受け、いざ挑戦！！

バスの時間はあっという間！
予定通り、万博公園に到着しました。

入場ゲートをくぐるとすぐ目に飛び込んでくるのは
太陽の塔！

これからクラスレク&万博BEASTでクラスごとに楽しみます！

本日は、2年生が心待ちにしていた校外学習。

学代の代表からのあいさつや先生からの諸注意を受け、バスに乗り込み、万博公園へいよいよ出発です!

タブレットで使える新しいアプリの研修が行われました。このアプリは数学科と理科で使うことができるもので、オンラインで研修を行いました。さらに良い授業をするために、先生たちの努力は続きます。

新生徒会役員による生徒集会が行われました。コロナ感染拡大のため、放送集会を行いました。新役員の皆さんが円滑な運営をしてくれました。これからも頑張ってください。

支援学級の生徒が集まって、卓球を活用したゲームをしました。成功体験を重ねて、自尊感情を高めます。

1年生4組・5組の様子です。
期末テストが終われば、全学年2学期の成績を出し、2学期末懇談をする準備を進めます。特に3年生はこの2学期末懇談で私学受験校を決定します。生徒の皆さんが1日1日を大切に過ごすように願います。

1年生1組・2組・3組の様子です。1年生も本当に真剣にテストを受けています。

2年生4組・5組の様子です。2年生もいよいよ重要な時期を迎えます。その思いが伝わってくるようです。

2年生1組・2組・3組のテストの様子です。緊張感が伝わってきます。

昨日、舞妓の朋さんと朋さんが所属するお茶屋叶家を営む西田幸隆さんに来ていただき、3年生が伝統文化を学ぶ講演会を開きました。朋さんは富山県の出身で、日本舞踊の先生であった祖母の影響と「人とは違う進路を選択したい」という思いから、中学卒業後、すぐに舞妓さんとなり、5年間修業を続けてきました。
日々修行を続けているだけあって、立ち居振る舞いが本当に楚々としていて、「〜どす」「おおきに」などという舞妓言葉も板についており、本当に素敵でした。

3年生4組と5組の期末テストの様子です。今日から3日間テストが続き、大変でしょうが重要なテストです。頑張ってください。

今日から3年生と1年生の期末テストが始まりました。3年生は特に真剣な面持ちで受験しています。写真は1組、2組、3組の様子です。

先生方は授業を見ただけで終わるのではなく、研究協議といって、今日の授業でよかった点を、今後の自分の授業に生かすことができるように先生方が話し合いを持ちました。
また、今回は枚方市教育委員会から田中指導主事と浦谷指導主事にも来ていただき、先生方に貴重な助言をしていただきました。
これからも枚方中学校の先生たちは、より良い授業を生徒の皆さんとともに実現できるように前進していきます。

先生方の授業力向上・ICT活用能力の向上のために、研究授業を行いました。今回は、3年生数学の大石先生の授業を、枚方中の全先生で参観しました。
デジタル教科書やタブレットのミライシードを活用して、大石先生の計画通りに授業は進みます。大石先生の授業のポイントは、「先生がもっとも教えたいことを、生徒に発見・発言させること」そのために生徒に「学びあい」をさせることです。
従来の一方的に先生が教え込む授業は過去のものです。タブレットを活用し、様々な授業の工夫をして、生徒が主体的に活動し、お互いに学びあう授業を創り上げることが大切です。
単元の「三平方の定理」について、生徒が主体的に、対話しながら学ぶ授業が実現できたいました。また、生徒のタブレット活用能力も非常に高いものがありました。