昨日まで枚方市総合文化芸術センターにて、生徒美術展が開催されており、本校からもたくさんのすばらしい作品が出品されていました。

２月４日にオンライン職業を実施しました。
６つの事業所とオンラインでつながり、前半はそれぞれの事業所の方へ本校職員により聞き取った内容や事業所の方が作成いただいた動画を元に、それぞれの事業所の方々の仕事へのこだわりや専門性、そして生徒の皆さんに伝えたいことを知ることで、働くことの難しさだけでなく、働くことの素晴らしさも学びました。
後半は、オンラインではありましたが、各事業所ごとに工夫していただいた体験学習を行いました。
パーマの巻き方体験や不良品探し対決、生徒が考えた遊びを園児とオンラインで体験する・・・オンラインではありましたが各事業所工夫を凝らした体験が行われました。

コロナ前のリアルな３日間の体験ではありませんでしたが、オンラインを活用することで、地域にこだわることなく、「働くこと」への興味を深めることが出来ました。

２年生学習係からの提案を受け、本日より毎週水曜日に朝タイピングを開始しました。
どのクラスも新たな取組みに、黙々と取り組む姿があり、中には驚くほどのスピードで文字を打ち込む生徒の姿も見られました。
文部科学省の情報活用能力に関する指針によれば、「中学生段階では１０分間で３００文字程度のタイピングを目指す」となっています。これは５０分間の授業時間内に１０００文字程度のレポートを作成することを想定されているようです。
これまで以上にパソコンやタブレットを当たり前のように学習や仕事において使用していく子どもたちにとって、タイピングの力は必要不可欠な力であり、何よりこの提案が生徒から出てきたことが非常にうれしくも感じました。