３年生の音楽の授業の様子です。
曲名『おかしのすきなまほう使い♪』を学習しているときに「魔法の音楽」作りを行なっています。子どもたちは、３〜４名の班で、魔法っぽい音楽を作ろうと班のメンバーと検討し、魔法っぽい音楽にするために、どの楽器で、どのように弾くかを考え、今日、その演奏を行なっています。
選べる楽器：「トライアングル　ギロ　すず　鉄琴　シンバル　ウインドチャイム　小太鼓」
班で考えた3パターンの演奏。とてもきれいで、響きがあり、楽しく、そして魔法っぽく演奏しています。とても興味深い。

　４年生の理科の授業の様子です。
閉じ込めた空気や水に力を加え、その体積や圧し返す力の変化を調べ、空気や水の性質について学んでいます。
・閉じ込めた空気に力を加えると、空気の体積や圧し返す力がどのように変化するのか。
・閉じ込めた水に力を加えると、水の体積や圧し返す力がどのように変化するのか。
今日は、グラウンドで筒状の物を使って、空気や水の力を意識しながら先についた小さな物体を少し離れた場所に置いたバケツに入るように飛ばしています。

　１年生の国語の授業の様子です。担任の先生の指導のもと、教育実習生が行なっています。
今日は、実習生在籍の大学の先生が来校し、授業観察を行なっています。
『色々なふね』　　めあて：ふねについてかんがえよう
本文に書かれている内容を正しく読み取りながら進めています。実習生の先生から、（1）「どんなふねがある？」（2）「どんなときにふねをつかう？」などの質問に対して、子どもたちは「人を運ぶとき」「車を運ぶとき」「旅行するとき」「釣りをするとき」と手を挙げ、しっかりと答えています。

団体演技
◆６年生　『絆　〜心をひとつに〜』(2)

団体演技
◆６年生　『絆　〜心をひとつに〜』(1)

団体演技
◆４年生　『ちむどんどん』〜エイサー〜

団体演技
◆２年生　『だれもがえいゆうすがっこスター』

走競技
◆４年生　風に解き放て　〜リレー〜
◆２年生　ゆけ！すがっ子スター☆
◆６年生　走れ！スガハランナー2021

走競技
◆５年生・６年生　紅白選抜リレー

◆PTAから参加賞のプレゼント
PTA会長さんから子どもたちへボールを手渡されています。
後半の部においても同様に手渡されました。

団体演技
◆５年生　『Sou ラン　かっこよく楽しく美しく』

団体演技
◆３年生　『27×3＝81（ハッピー）』

団体演技
◆１年生　『踊れ、私のために』

　雲一つない秋晴れの下、菅原小学校第115回運動会を開催いたしました。子どもたちは、今日までの約１ヶ月間、皆んなと力を合わせ、懸命に、練習に取り組んできました。本日、運動会の本番で、その取組の成果を発揮してくれました。前半部の１年生、３年生、５年生も、後半部の２年生、４年生、６年生も皆んな力一杯競技し、力一杯演技し、運動会のテーマ『かけぬけろ　勝利のカギは　強いキズナ』に相応しい頑張りや協力、そして係活動の役割もしっかりと果たしてくれた運動会でした。本当に素晴らしかったです。感動しました。
保護者の皆様、暑い中、子どもたちへの応援に来校いただき、ありがとうございました。
走競技
◆３年生 81m×81m（ハッピーハッピー）
◆１年生 かけっこ GO!GO!
◆５年生 Re・Re・Reリレー

　10月3日(日)、菅原小学校 第115回運動会を実施します。
『かけぬけろ　勝利のカギは　強いキズナ』を運動会テーマとし、子どもたちは、これまでの練習の成果を存分に発揮してくれることでしょう。期待しています。
　新型コロナウイルス感染状況の中、感染防止に努め、様々な制限、制約の中での実施となります。各ご家庭、保護者２名までという制限を設けての実施となりますが、子どもたちの頑張りへの応援をお願いいたします。ご理解、ご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。

　今日の午後から、先生たちと共に、高学年の５年生と６年生がしっかり協力して、最後の係別の打合せと準備をしてくれています。今日と明日の食事と睡眠をきっちりと取って、万全の体調で、10月3日、みんなで元気に頑張りましょう。
　◆児童会　◆出発係

　◆決勝係　◆得点係　◆準備・ライン係

　◆放送係　◆救護係　◆体操・プラカード係

　６年生の社会科の授業の様子です。
文化を支えた産業と交通　　めあて：「各地の人々の暮らしを知ろう。」
　江戸時代の文化に触れながら、同時代の産業や交通のことを学習しています。「江戸中心に道路「五街道」が整備され流通が盛んになった。また、大量の物を安く運搬するために海の航路も整備された。」などを学習しています。担任の先生からの質問にも多くの児童が挙手し答えています。
　運動会の練習にも、また教室での学習にも真剣に取り組んでいます。

　１年生の国語の授業の様子です。
『サラダでげんき』・・色々な動物が次々に登場し、主人公のりっちゃんにサラダ作りのアドバイスをしたり手伝ったりする話です。
めあて：「どんなりっちゃんでしょう。」を示し、どんな動物が登場するのか？　りっちゃんの願いや気持ちはどうなのか？を子どもたちに質問しながら学んでいます。子どもたちは、とても元気に手を挙げ、しっかりと答え、学んでいます。