本校では、地域の方のご協力を得て、大菊を育てています。今年も天候不順でしたが、りっぱに育っています。枚方市の菊花展、枚方宿街道菊花祭に今年も出展します。まもなく満開間近です。

　今週のスタートは、少し肌寒いくらいの秋空のもと、４年生が元気に運動会練習に取り組んでいます。いよいよ、今週で演技を完成させます。

　本校には、今年度から配置された学校司書の先生がいます。枚方第二小の図書館には本がたくさんあり、司書さんのおかげでとても整理されたきれいな図書館になりました。司書の先生は図書館だけでなく、教室にも来てくれて本の選び方などを教えてくれます。今、国語で習っているところに関係した本なども紹介してくれます。みんな大喜びです。

　さわやかな秋空の下、運動会練習が進んでいます。いつも元気な２年生が、手足をしっかり伸ばして演技しています。いよいよ完成まぢかです。

　近頃、社会問題となっている「生理の貧困」に対応するため、枚方市教育委員会より各学校の女子トイレに生理用品を設置するよう指示がありました。本校においても管理棟３・４階の女子トイレに生理用品を設置しています。

　体育の後ですが、英語教室では５年生がタブレットで課題づくりに取り組んでいました。タブレットの操作も慣れてきました。

　運動会練習もいよいよ運動場での練習になってきました。いつも明るい５年生が、真剣な表情で演技に取り組んでいます。本番では、５年生の底力を見せてくれることでしょう。

　２４日の運動会に向けて、練習にも熱が入ってきました。小学校生活最後の運動会に思いを込めて、６年生がチームワーク抜群の団体演技の練習に取り組んでいます。

「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」に関するリーフレットが枚方市教育委員会より届きましたのでお知らせします。
下のリンクよりご覧ください。
小学校休業等対応助成金（リーフレット）
小学校休業等対応支援金（リーフレット）
小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口のご案内（リーフレット）

　週明けの１時間目ですが、６年生３クラスはどの学級も落ち着いて学習に取り組んでいます。この後、運動会練習や修学旅行の取組など盛りだくさんですが、みんな積極的にチャレンジしています。

　今日は３年生が校外学習に行ってきました。「旧田中家鋳物民俗資料館」と「明治なるほどファクトリー大阪」で、子どもたちは約束を守ってしっかりと行動できました。おみやげももらって楽しい一日でした。

　５年生は二クラスです。午前中の運動会練習の後の午後の授業ですが、みんな集中して学習に取り組んでいます。国語科で学習している「全文シート」が掲示されているのが見えます。

　枚方市役所減量業務室の方々から、「ダンボール堆肥」の作り方を教えていただいて体験しています。

　６時間目ですが、５年生も頑張って練習しています。

　１０月からJTEの先生がもう一人配置され、きめ細やかな授業を進めています。子どもたちも興味を持って学習に取り組んでいます。

　４年生は、どのクラスの子どもたちも授業に集中して、意欲的に学習に取り組んでいます。タブレットの使い方にもすっかり慣れました。

　小学校生活最後の運動会に向けて、団体演技の練習が始まりました。緊張感を持って集中して取り組んでいます。

　本校では、運動会を１０月２４日に行います。感染症や熱中症対策として例年より遅い開催としました。今日から各学年、本格的に運動会練習が始まりました。種目を減らしたり、感染症対策をとりながらの運動会ですが、子どもたちは一生懸命取り組んでいます。

　１０月になり、気持ちも新たに学校生活を過ごしています。学習規律の整った３年生の子どもたちです。。

令和３年9月30日　
保護者の皆様へ　
枚方市立枚方第二小学校
校長　坂本　雅人


新型コロナウイルス感染症不安により登校できない児童への本校の取組について


平素は本校の教育活動に対して、ご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。
さて、昨今の新型コロナウイルス感染症拡大の現状に鑑み、本校におきましては、日々の新型コロナウイルス感染症拡大防止の取組を引き続き進めますとともに、ハイブリッド授業が9月30日をもって終了することに伴い、明日より新型コロナウイルス感染症不安により登校できない児童への対応について、下記のとおり行っています。
保護者の皆さまにおかれましては、引き続き感染拡大防止にご協力いただきますとともに、新型コロナウイルス感染症不安により登校ができない場合は、学校にご相談をお願いします。


記

新型コロナウイルス感染症不安により登校できない場合の流れ
　　　保護者の方と登校できない場合の対応について、（１）〜（４）のいずれかの対応について、相談を行います。
（１）授業のオンライン配信。
（２）学習プリント等を課題として配付、その後回収し添削し返却。
（３）Meetやｚoom等の利用による子どもとのやり取りとプリント学習の組み合わせ。
（４）授業動画等と学習プリントを家庭学習教材として配付、回収、指導。

※（１）のオンライン配信をご希望の場合
　　　　１．　配信を希望の場合は、配信する授業について相談を行います。
　　　　２．　当日は授業配信の時間になりましたら、当該のGoogle　classroomのmeetから授
業を視聴してください。
（配信のない授業につきましては、指定された課題に取り組む等してください。）
　　　 ３．　授業中にiPadに配信された課題がある場合は課題に取り組み、返信してください。
４．　授業や課題についての質問等がある場合は、放課後４時までに学校にGoogle classroomやロイロノートから質問を送信してください。