クラスの目標：手話も歌も楽しむ。〜We can do it.〜

　クラス発表の見どころ・がんばったこと：三部合唱・元気の良い・こまかい手話が見どころです。

　クラスの目標：全員　本気！
　
　クラスのテーマ・伝えたいこと：夢・自分の道を進もう

　クラス発表の見どころ・がんばったこと：キャストは動きをくわえて、他の係はキャストのために考えて、動いていた。キャストと照明の動きが見どころ。

　クラス目標：一人ひとりの個性をいかして３組だけの合唱を。

　クラス発表の見どころ・がんばったこと：私たちはピアノと指揮者との息を合わせて歌うことをがんばりました。男女の声がキレイに重なっていい歌になっています。

　クラスの目標：The blue sky has some dreams.

クラス発表の見どころ・がんばったこと：１年３組の見どころは、元気にあざやかな歌と手話ができるところです。きっと見ている人も陽気になってしまうことでしょう！！

　３年生の劇の後は、生徒会によるダンスパフォーマンスと文化祭の取り組みをまとめた動画を鑑賞しました。

　この日にむけて頑張ってきた熱意を感じます。

　クラス目標：こころを一つに一致団結

　クラスのテーマ・伝えたいこと：コロナに負けず、元気に楽しむこと

　クラス発表の見どころ・がんばったこと：各係が放課後に積極的に残っていた。セリフの多い２人が一生懸命がんばっていた。人数が足りない時があったけど、みんな残って手伝ってくれていた。

　今日の体育館での鑑賞は、学校全体を３つのグループに分けて実施します。

　それぞれの冒頭には、生徒会による開会宣言や諸注意（動画）が行われます。

　しっかりルールを確認して、一日の始まりです。

　第４９回招提中学校　文化祭の日になりました。

　カラフルな看板が生徒の皆さんを迎え入れてくれます。

　楽しい一日の始まりです。

　明日の文化祭の準備が終わりました。

　この日に向けて、毎日、こつこつと取り組んできた成果が明日発揮されるものと思います。
　
　合唱や劇など、練習した力を出し切り、楽しかったと実感できる文化祭にしてほしいと思います。

　それでは、明日が充実した一日になることを願っています。

　調理室では、華道部（写真左・中）と美術部（写真右）が用意をしています。

　たくさんの机の上に花や作品が並べられています。

　花や美術作品でいっぱいになった部屋の完成が楽しみです。

　音楽室２では、支援学級の作品（写真左）と平和学習の取り組み(写真中・右）の用意がされています。

　たくさんの人が入って、協力しながら作業が進められていきます。

　被服室では、美術科の作品がセッティングされています。

　鮮やかな色彩と立体感に圧倒されそうです。

　明日の文化祭に向けて、会場設営などの準備が始まりました。

　体育館では、生徒会本部役員がセッティングや打ち合わせを行っています。（写真左）

　また、２年生文化祭実行委員も体育館での生徒の皆さんの待機場所などにテープを貼っています。(写真中・右）

　明日、安心して、体育館での鑑賞ができるように細やかな配慮が行われています。

　今日は、３年生がリレーの練習をしています。

　渡す者と受ける者が全力で走る中でバトンパスを行うことがポイントになります。

　何度も練習を重ねて、タイミングを合わせていました。

　写真上・中は剣道の面打ちです。
　しっかりと振り下ろした竹刀をピタッと止めることが要求されます。

　写真下は、「一足一刀の間合い」です。
　一歩踏み込めば相手を打突でき、一歩さがれば相手の打突をはずすことのできる基本の間合いです。

　しっかりと基本を身につけることが上達の近道と言えます。

　トスバッティングを使ったゲームです。

　バッターはボールを打った後に、近くのカラーコーンまで走って、タッチをして、バッティングをした位置にあるカラーコーンにタッチをします。（写真上・中）

　ボールを受けた相手チームの守備をかわしてタッチできると得点です。

　※うまく得点できたようです。歓喜の様子が伝わってきます。（写真下）

　軽音楽部が演奏してほしい曲を募集しています。

　募集することで日頃演奏しないタイプの曲が見つかるかもしれません。

　レパートリーを増やすには、いい取り組みです。

　結果発表まで待ち遠しい日々が続きます。

　支援学級で個別学習に取り組んでいます。

　イラストを作製したり、風船やプラスチック製のブロックを使った作品に取り組んだり、課題に向き合っています。

　教員は、生徒の皆さんの自主性をうまくサポートしています。

　課題の完成が楽しみです。

　本番用のボードに線を引いていきます。

　黒板に書かれてある例にあわせて、正確な線引きが必要となります。

　定規を使いながら、ゆっくりと集中して線を引く姿を見ることができました。

　ねばり強く取り組んでほしいと思います。

　ペアワークの取り組みです。

　二人組でいろんな問題を出し合います。
　
　時間を決めて取り組むので集中力が求められます。

　iPadやプリントを見ながら、いろんな活動がテンポよく進んでいきます。