先週金曜日に、大阪府警察から、少年サポートセンターの職員
２名の方が来校してくださり、
犯罪に関することやＳＮＳにまつわる実際に起こった事件のこと、
ペープサートを使って子どもたちに自分事として考えるように
お話をしてくださいました。

「万引き」「暴力・暴言」「夜遊び」「喫煙」等、
「いたずら」で済むことではありません。「犯罪です。」という
厳しい言葉に、子どもたの心は引き締まりました。

自分自身を守るためにルールを守ること、断る勇気を持つこと、
そして、思いやりの気持ちを持つことが大切なことと学ぶことが
できました。

今日は、七夕。
一年生は、教室に。二年生は、教室前廊下に、
笹に見立てた飾りに、一人ひとりが、自分の
願い事を書いて飾ってあります。
自分の将来のことやお家の人に買ってもらいたい
プレゼントのこと。大きくなったら、こんな人になりたい。という
願い事も多い中、「はやく、コロナがおさまりますように。」と
今般の状況を心配する願い事も多くありました。

一人ひとりの願いが叶えられますように！！

「チャイム着席」を合言葉に、
45分間の学習時間を集中して取り組むことに努めています。

1年生は、国語の学習。
板書を見て、ノートに書いたり、
教科書を音読して、大事なところ見つけたりと、
学習が進められています。

5年生の算数、少人数指導では、先生からの問いに対して、
意欲的に挙手をし、発表しようとする姿勢が見られました。
また、友だちの発表を聞いて、うなずいたり、付け足したりしながら
考えを深めていくことも、少しずつできるようになってきています。

朝のスタートは、
あー明るく　
いーいつも
さー先に
つー伝える
元気な「あいさつ」で始まりました。

日々のニュースでは、静岡県熱海市での土石流の悲惨な状況を
知り、当たり前の日常を送れることに感謝する一日の始まりとなりました。

一学期も、二週間あまりです。
健康に留意しながら、歩んでいきましょう！

殿山第二小だより　第13号
テーマ「校内算数科研究授業 4年1組」を発行しました。
（青色文字をタップしてご覧ください。）

今日は、7月1日。
一学期最後の月の始まりです。
また、本日から、個人懇談会も始まります。
保護者の皆さまと担任と、初めての出会いとなります。

学び舎を美しく保ちたい。掃除の時間は、それぞれの
掃除場所で、自分自身の役割を始めから終わりまで
やり遂げる。ということを4月から取り組んできました。
6年生を中心に、黙々、掃除が定着してきています。

明日、配布の文書「ロイロノートを使用した出欠連絡について」
（青色文字をタップしてご覧ください。）

7月1日（木）より個人懇談会が始まりますので、担任より、
ロイロノートを使用した出欠連絡についても説明させていただきたいと考えています。
ログイン及び操作方法の詳細につきましては、別添で配布いたします
「ロイロノート出欠連絡マニュアル（保護者用）」をご参照ください。
試験運用期間は、令和3年7月9日（金）〜7月20日（火）終業式までとし、
二学期、8月25日（水）〜本格運用させていただきたいと思います。
（本格運用となれば、従来の紙媒体での検温、連絡帳での欠席連絡を
　ロイロノートを使用して行うことになります。
　試行期間は、紙媒体とロイロノートを併用して行いますので、
　この期間中に、ロイロノートの使用に慣れていただければ幸いです。）

今朝、8時30分より　臨時に放送集会をもちました。
28日（月）児童の下校時に千葉県で起こった、痛ましい事故について
注意喚起を促す話を行いました。
交通ルールを守ることは大切なこと。
守っていても、「いつ何が起こるかわからない。」
自分は大丈夫、ではなく、「自分の命を守る。」行動は、
常に意識することが大切なことです。

1年生も姿勢を正して、話をしっかり聞いてくれました。

コロナ禍、熱中症、不審者、交通事故などなど
「命を守る。」日々が続きます。

昨日、外部人材「ポケットの会」所属の皆さまが、
1年生・2年生対象に、絵本の読み聞かせや、
ストーリーテリング（物語を話して聞かせること）を
してくださいました。
子どもたちは、読み手の語り口にグッと引き込まれ、
お話の世界を堪能しました。

一時間の学習の流れが黒板を見ると、「わかる」。
子どもたちが主体的に取り組めるように考えた「板書」。
日々、教職員は教材研究に取り組んで、子どもたちの
主体性をはぐくんでいきたいと考えています。
上手くいかなかったときは、反省し、キラッとした
子どもたちの目の輝き・姿勢を感じたときは喜び、
この繰り返しを続けています。
継続は力なり！と心に言い聞かせながら。

殿山第二小だより　第12号を発行しました。
（青色文字をタップしてご覧ください。）
テーマは「もしもの時に備えて　その４」です。
危機意識を持つということを普段から心がけることが
大切なことと、教職員一同自分自身に言い聞かせるように
しているところです。

枚方警察署少年係ご担当の警察官２名の方が
６年生に非行防止教室を行ってくださいました。
新型コロナウイルス感染防止策をとり、
隣の教室からリモートで授業が行われました。
前半は、ＳＮＳの課題について
後半は、薬物乱用の怖さについて
具体的に、お話をしてくださいました。
最後に、質問コーナーを設けてくださり、
子どもたちは、話の内容を受けて質問したり、
また、警察官という職業について質問したりと、
将来、就きたい仕事という視点からも心を動かされたようです。

4年生は、ゴミ問題に取り組んでいます。
先週、枚方市役所　減量業務室より4名の所員のかたに
来校いただき、ダンボール箱を使って、家庭から出る生ごみを
栄養たっぷりの堆肥に変身させる技を教えていただきました。
材料は、土・米ぬか・空気・水　そして、生ごみです。

２・３週間で、生ごみの姿は跡形もなく土色になっているはずです。
温度計で土の温度も計測しながら、時間をかけて堆肥づくりを
すすめています。

1年生は、「アサガオ」
2年生は、「ミニトマト」
毎朝の水やりは日課になっています。
生活科の時間には、成長の様子をタブレットで写真をとったり
写生をしたりしながら、観察を続けています。

新型コロナウイルス感染拡大による「緊急事態宣言」が、昨日解除され、
本日より「まん延防止等重点措置」期間が７月１１日まで発出されました。
このことを受けまして、「学校行事の変更について」の文書を、お子様に
本日配布しています。（青色文字をタップしてご覧ください。）
ミルメールでもお知らせしています。長文となりますが、どうぞ最後まで
ご覧ください。

＊６月２２日（火）、２５日（金）、２８日（月）に予定していました
　学習参観は、中止といたします。
＊７月１日（木）からの個人懇談会は、予定通り実施いたします。

６月当初に、地域の皆さんに助けていただいて、
２年生がサツマイモの苗植をする予定にしていました。
しかし、緊急事態宣言中ということで、
土を耕し、うねをつくり、サツマイモの苗を植える作業を
地域の人たちが行ってくださいました。
その様子を、動画におさめ、２年生の子どもたちに見せた
ところ、「こんなことまで、私たちのためにしてくださっている。」と
早速、お礼と感謝の気持ちを文に綴りました。
７月になったら、草ぬきや水やりのお世話をやりたいと、
気持ちは前向きです。
子どもたちのために、畑を貸していただき、ほとんどの準備、
これからの生育、収穫まで、お世話いただく地域の皆様に
改めて感謝の気持ちをお伝えいたします。

放課後の体育館で、教職員が集まり、
模擬人形を使って、実際に心肺停止状態の事故が起こったら、
どのように命を守る・助ける行動がとれるか、考えながら、
安全確認方法、周囲に助けを求める声掛け、胸骨圧迫を施しながら、
訓練用ＡＥＤを使うなど、一連の救急法を実践しました。
もしも起こったらと、常に危機意識をもって対応できるように
していきたいと思います。

本日、殿山第二小だより　第11号
「気持ちをきかせて　その３」を発行しました。
（青色文字をタップして、ご覧ください。）

自分自身の心の中で生起する「感情」を
どのように表現すればよいか？と考えてみる
心の余裕を持ちたいものです。
その場・その時々に応じた「感情のコントロール」の仕方
（対処法）を身につけていくことが大切なことと思います。

新型コロナウイルス感染症対策、
熱中症対策に最善を尽くしながら、
大阪コロナ感染ステージが、
「イエローステージ」に入ったら
水泳指導を行っていきます。
安心・安全を第一に考えて！

14日（月）夜間の雨は、心配しましたが、
朝は、梅雨の晴れ間を思わせる天気です。
さぁ、一週間気持ちを引き締めて歩んでいきたいものです。

さて、教科の学習の中では、タブレットを活用する場面も
ありますが、黒板を見て、また、実際に実験道具を使って、
見て・触って、聞いてなどなど、五感を働かせながら
学習する場面も取り入れるようにしています。
「書く」「描く」「表現する」ということも小学校時代に
基礎を身につけておくことが大切なことと考えています。