今日の給食の献立は
・・・いそに・切り干し大根の煮物・ゆかりふりかけ・ご飯・牛乳　です。
今日も美味しくいただきました。いそには、鶏肉、人参、ジャガイモ、板こんにゃく、ごぼう天、厚揚げ、ひじきと具沢山で栄養満点です。話は変りますが、ふりかけは、日本人のカルシウム不足を補うために魚の骨を砕いてご飯にかけて食べたのが始まりだそうです。子どもたちも美味しくいただいたでしょうか？

２年生の国語の授業の様子です。
単元：「風のゆうびんやさん」　めあて：ゆうびんやさんはどんな人ぶつかかんがえよう。
風のゆうびんやさんの様子を思い浮かべながら音読をしています。また郵便屋さんはどんな人物かの質問にも子どもたちは積極的に手を挙げて答えています。

枚方少年サポートセンターより、職員の方に来校していただき、「非行防止等教室」を行なっていただきました。今日の主な内容は、ヘープサート（紙に書かれた絵人形劇）を用いた万引き防止教室です。子どもたちは、集中して、しっかりと話を聴いています。今日の最後の非行防止等教室の感想についても、「犯罪となることは絶対にしない。」「知らない人に対する危機感を持つ。」等、しっかりと答えています。

３年生の音楽の授業の様子です。
今日はリコーダーの吹き方を学んでいます。リコーダーを吹くのは優しく、丁寧にを基本とすることを意識して練習しています。

１年生３学級合同で行う体育の授業の様子です。
今日は、50m走を行なっています。整列の仕方から走る前の並び方、「ヨーイ」の合図での構え方、走り方などを学んでいます。子どもたちは、スタートの笛の合図で懸命に走っています。

今日の給食の献立は
・・・ハッシュドポーク・ポテトサラダ・りんごの缶詰・食パン・牛乳　です。
１、２、３、５、６年生の皆さんは、今日の給食は美味しくいただいたでしょうか？ハッシュドポークは、豚肉、玉ねぎ、人参、マッシュルームと具沢山で栄養満点ですね。

とてもユニークできれいな文字やデザインのものが出来上がっています。５月末までに学校に届けると職員の方から説明がありました。とても楽しみです。
焼き板作りが終わり、その後、再びバスに乗り、学校へ帰りました。帰校後の解散式では、たくさんの子どもたちから「楽しかった。」の声がありました。お疲れ様でした。

弁当を食べ終えた後は少しの自由時間を楽しみ、その後、焼き板作りを行いました。子どもたちは、とても熱心に取り組んでいます。

その後、野外活動センターの入所式を終え、嬉しい弁当の時間です。

東部清掃工場見学を終え、再び、バスに乗車し、枚方市立野外活動センターのふもとへ移動しました。その場所から、少し急な坂のところもありましたが、子どもたちは頑張って歩いて登りました。

子どもたちは、学級別に３つに分かれて行動しています。職員の方から説明を聞いたり、またタブレットで撮影したりして東部清掃工場内を見学しています。最後に全体で集合した時には、たくさんの子どもたちが積極的に質問しています。

枚方市東部清掃工場へ到着後、建物への入場前に職員の方の説明を受け、４年生の代表の子どもが挨拶しています。その後、入場し、最初に東部清掃工場の主な役割等の説明を聞いています。

４年生は、バスに乗車し、予定通り、校外学習へ出発しました。

２年生の廊下と教室の掃除の時間の様子です。子どもたちは、先生と一緒に、みんなと協力して頑張っています。

今日の給食の献立は
・・・そぼろに・煮浸し・柏餅・ご飯・牛乳　です。
今日も美味しくいただきました。今日の給食に、5月5日の「こどもの日」より少し早いですが、「子どもたちが元気に大きくなりますように」と願いを込めて、柏餅が出ました。初登場です。

２時間目と３時間目の間の20分休みの時間の様子です。今日も、グラウンドでは、ドッジボールや鬼ごっこしたりして遊んだり、ブランコ、うんてい、鉄棒などの遊具を使って遊んだり、子どもたちは、元気に、楽しそうに過ごしています。

２時間目、パッカー車収集体験を行いました。最初、パッカー車についての説明を聴き、その後、実際にお家から持ってきたペットボトルをパッカー車の後部から入れる体験を行いました。

４年生の社会科の授業の様子です。
枚方市の「ごみ減量推進課」の方に来ていただき、２時間、ゴミとリサイクル等について学習しました。１時間目は「ゴミとリサイクル」についての講話を聞き、２時間目は「パッカー車収集体験」を行いました。１時間目、子どもたちは、職員さんの話をしっかり聴き、話の途中、「ごみってなんだろう？」「枚方市の一年間のゴミの量は？」など、たくさんの質問がありましたが、積極的に手を挙げて答えていました。

６年生の算数の少人数授業の様子です。
めあて：いくつかの式を一つにまとめる表し方を知ろう。
幅5cm 長さxcm のテープの面積の求め方　xの文字を使って表す式を学習しています。

６年生の授業の様子です。ゴールデンウィークの休日をどのように過ごしているかを発表・報告しています。子どもたちの発表・報告内容を聴いていると、色々な場面で自分の言葉で考え、発表・報告することは表現力の育成にも繋がり、また上手に報告していて、とても感心しました。