４月１３日（水）に事前学習の様子を紹介しましたが、いよいよバイオリンコンサートの当日を迎えました。

　５校時に１年生、６校時に２．３年生の２公演が行われました。

　冒頭に奇跡の一本松から制作されたバイオリンのビデオを鑑賞しました。

　その後、エルガーの「愛のあいさつ」、バッハの「無伴奏バイオリンパルティータ３番」を聴かせていただきました。

　バイオリンの素晴らしい音色とピアノの演奏に生徒の皆さんは、一瞬で心をつかまれたようでした。

　「校内の生き物探し」の取り組みです。

　教室から下靴に履き替えて、グランドに出ます。

　教員からの説明を受けて、生き物を探し、ファイルに記入します。

　教室から外に出て、楽しそうに探索する様子を見ることができました。

　授業の前半は、集団行動の取り組みです。

　教員の「右向け右」「回れ右」などの号令に合わせて瞬時に素早い動きをしていました。

　授業の後半は、ハンドボール投げの取り組みです。

　２人組でパスの練習をしてからは、計測に入ります。

　一球入魂の気持ちで集中してボールを投げている姿を見ることができました。

　毎年行われます国語、数学のテストに加えて、今年は理科のテストが行われました。

　質問紙調査も実施され、午前中に終えることができました。

　テスト結果を分析し、今後の生徒の皆さんの学習活動に活かすことになります。

　お疲れさまでした。

　新学期が始まり、中学校生活にも慣れた１年生のはつらつとした姿を見ることができています。

　写真は、１年生の朝読書の様子です。生徒の皆さんがそれぞれ好きな本を楽しんでいます。

　短時間でも毎日読む習慣が定着すると、本を読まない日は落ち着かない気持ちになります。

　そんな気持ちになると、読書習慣が定着したことが実感できます。

　１年生のクラブ活動の仮入部が最後の日を迎えました。

　いろんなクラブ活動を体験したかと思いますが、今後、入部届を提出して、正式入部となります。

　やってみようと思えるクラブが見つかったでしょうか。

　クラブ活動を通して、学校生活がさらに充実したものになればと思います。

　教職員向けの救命講習を行いました。毎年行っている研修ですが、常に迅速に行動できるように意識しておくことが大切です。

　講師は本校の養護教諭です。

　傷病者の発見から、１１９番通報、AEDの手配、胸骨圧迫、AEDの使用など、実際の流れに沿って研修が行われました。

　養護教諭が作成した研修用冊子やビデオ教材なども活用し、しっかりと手順などを確認することができました。

　「全力！協力！思いやり☆」の学級目標を色画用紙で作成します。

　班ごとに分担して、文字を作りあげます。

　１年間の目標になります。毎日見て、クラスで協力して取り組んでほしいと思います。

　楽しい様子が伝わってきました。

　黒板の前に出た生徒が「ありがとう」という言葉をホワイトボードに記入した８つの方法で表現します。

　生徒の皆さんは、８つの表現がどれを示しているのかを判断して、プリントに記入していきます。

　表現力を高めて、日々のコミュニケーションを円滑に図ってほしいと思います。

　学級目標を決めています。
　
　班ごとに話し合いを行い、プリントにまとめていきます。

　班で決まった学級目標を黒板に記入し、クラスで検討します。

　制限時間も決めてあり、テンポよく進んでいきます。

　どんな目標が決まるか楽しみです。

　昼休みにクラブの部長が招集されました。

　新年度が始まり、クラブ活動のルール、名簿の作成、予算など、確認したり、決定することがたくさんあります。

　クラブ活動をする上で大切なことです。部長の皆さん、よろしくお願いします。

　今週の土日には、クラブ活動の試合で校外に出ているクラブがいくつかあります。

　学校でも活動が行われており、グランドでは、女子ソフトボール部と女子ソフトテニス部が練習しています。

　まもなく１年生の仮入部期間も終わり、３学年がそろった練習が始まります。

　生徒の皆さんは、広いグランドの中、伸び伸びと活動をしていました。

4月8日(始業式)に、「枚方市立学校園情報メール配信システムについて」の文書を配付しています。

緊急連絡メール配信機能を持つシステム「ミルメール」への登録がまだお済みでないご家庭は、別紙にて配付いたしました、登録手順に従いご登録くださいますようお願いいたします。

登録手順の用紙がお手元にない場合は、担任へ、再度配付の依頼をお願いいたします。

枚方市学校園情報メール配信システムについて

　前半は教室で行い、後半は理科室に移動しました。

　「校内の生き物さがし」について学んでいます。次の時間は校内を歩いて、生き物を探します。
　
　プリントに黒丸をつけて、生き物の名称を記入します。

　生徒の皆さんが生活している招提中を活用して、授業を発展させていきます。

　次の時間が楽しみです。

　地球について学んでいます。

　世界の海や大陸などについて、プリントにまとめていきます。

　どんな海がありますかの問いかけに「太平洋」と声がかえってきました。

　楽しみながら取り組んでいる様子が伝わってきました。

　調べ学習に取り組んでいます。

　ホワイトボードに示された課題について、iPadを活用して調べていきます。

　調べたものをプリントに記入したり、班で交流したり、学んだことを発展させることができます。

　生徒の皆さんは、段取り良く情報を収集し、まとめる活動につなげていました。

　「単細胞生物」と「多細胞生物」について学んでいます。

　ていねいで興味深い説明で、生物の不思議さを実感することができます。

　ノートのレイアウトにも工夫があり、わかりやすいノートづくりが感じ取れます。

　「クローン」の話にも発展し、興味がどんどん広がっていきます。

　シャーロックホームズを題材に英語を通して、興味を深めることができます。

　題材が興味深いものであれば、英語の学習の楽しさも倍増します。

　教員とのやり取りの後、プリントが配られ、班になって取り組みが始まりました。

　多くの学習がテンポよく展開されていきます。

　毎時間の授業の冒頭には、時事問題が提示され、世の中の動きを確認することができます。

　写真は、「自由民権運動」について学んでいるところです。説明を受けて、ノートにまとめている様子です。

　説明の中にも楽しい余談となる話があり、興味を深めることができます。

　班に分かれての課題学習です。

　自分で取り組んだり、教え合いをしたりしながら、解決を図ります。

　教員もていねいに机間指導を行っています。

　生徒の皆さんも気軽に教員に声をかけており、和やかな雰囲気が感じられます。