書写
「きずな」をひらがなでしたためています。
気持ちが文字に込められます。
下は算数
「比」の学習です。
ソースとケチャップの量の関係を具体的な例として一人分と二人分の配合割合の関係につい考えます。

授業アンケートを配付しています。
ご協力のほどよろしくくお願いいたします。
下は熱中症予防のための注意等の文書を配付、指導するところです。

体育
今日のプールは気持ちよさそうでした。
バタ足の練習です。

おなはしキューピッドさんの読み聞かせでした。
いつも2冊、読んでくださいます。
今日は、『みんなとくべつ』
がありました。
いつもありがとうございます。

熱中症予防のための注意を指導しています。
授業中の水分補給のマナーも確認しました。
静かに水筒のところに行って水分補給します。

昨日学習した言葉を、
替え歌にして歌いました。
言葉のリズム、使い方など、一緒に確認します。
その後、ロッカーの整理について指導がありました。
一斉に整理を始めます。