知識注入の授業の段階を脱して、生徒の能力を高めるためには、各教科バラバラに行うのではなく、教科間に関連を持たせて教科横断的な授業を展開する必要があると言われています。今日の2年生理科の授業はその試みです。現在2年生の家庭科では食に関する学びをおこなっています。また、現在2年生の理科では消化器官や消化酵素について学んでいます。そこで、理科の授業では「消化によい食事を考えよう」というテーマで、グールスライドで資料を作り、プレゼンを行うことにしました。今日はその献立を考え、資料を作り始めました。プレゼンが楽しみです。

PTAに最新の電子黒板を買ってもらいました。それを新しいプレハブ教室に入れ、新視聴覚室を作りました。今日はその電子黒板を使って3年生数学の授業を行いました。内容は、2字方程式の解法です。電子黒板、二つのホワイトボードをフルに使って、生徒の活動中心のわかりやすい授業を展開しました。

3年生英語科の初任者研究授業を行いました。パワーポイントを使った資料等、準備がしっかりできていました。授業は生徒の活動が中心で、生徒がいきいきと授業に参加していました。

枚方警察署より警察官に来ていただき、リモートで1年生の交通安全教室を開きました。中学生に身近な自転車事故について、まず動画を見た後、警察官のお話を伺いました。

枚方中と東京在住の松本俊彦医師をリモートで繋いで、2年生のがん教育講演会を行いました。日本で1年間に約100万人ががんに罹患し、そのうち約40万人が死亡するので、治癒する人の方が多いこと。女性より男性の方ががんに罹りやすいことなどを、科学的に学びました。

今学期最後の生徒集会を行いました。生徒会本部役員がテキパキと進行してくれ、各委員長の話の内容もしっかりしていて、充実した生徒集会となりました。

国際ジャーナリストの西谷文和さんをお招きして、3年生の平和講演会を行いました。猛暑の中、リモートで行いました。実際にアフガニスタンなどの戦地を取材された体験をもとに話をされたので、内容は重く、深く考えさせられました。

身近な進路選択の体験者に直接質問をしたり、経験したことを聞いたりして、1年生にはよい体験学習になったと思いますし、いろいろ考える契機となったことでしょう。高校生の先輩たち、ありがとうございました。

1年生の総合の時間、枚方中学校の先輩たち（現在の高校1年生）が来てくれて、進路学習を行いました。先輩たちに1年生がいろいろな質問をします。「高校で1番楽しいことはなんですか」「受験勉強はいつから始めたらいいのですか」「高校で部活と勉強は両立しますか」「高校と中学の違いはなんですか」など、1年生が物怖じせずにするのに対して、先輩たちは真剣に、誠実に答えてくれます。

水泳の授業が始まっています。3年生は中学校に入学して初めての水泳の授業になります。猛暑の中、とても涼しげに見えます。

修学旅行の際、業者が撮ってくれた写真を体育館に貼り出しました。生徒は好きな写真を選んで書います。修学旅行を思い出したのでしょう、とても楽しそうです。

2年生の家庭科の授業です。6大栄養素の知識を踏まえて、食事の献立を考えます。自分の意見や班で話し合った意見を書いたり、発表したりするためにタブレットの活用は必須です。