このブログ形式のホームページは、メンテナンス作業を行います。しばらくの間、ご不便をおかけしますが、どうかご理解ください。

子どもたちのために、地域の方が、「子ども食堂」を運営してくださっています。ありがとうございます。
毎月、第2・第4土曜日ですが、今月は、日程が変更となっています。
8月20日（土）と8月27日（土）です。

大阪府警察の方が、子どもたちが安全に過ごすために知っておいてほしいことを動画にしてくださいました。QRコードを読み取って見てみてください。

毎日、暑い日が続きます。児童のみなさんはどうしていますか？夏休みもあと１週間です。
　今日は、ＳＤＧｓについて考えてみましょう。ＳＤＧｓ（セス・ディー・ジー・ズ）は「すべての人々にとってよりよい、より持続可能（じぞくかのう）な未来をつくるめの１７つの目標」です。国連（こくれん）が提案した目標です。学校の授業では、４年生の社会科で学ぶ「健康なくらしとまちづくり」や５年生で学ぶ「国土と自然とともに生きる」に関係するものです。しかし、学校の授業以外でも、いろいろなところで見たり、聞いたりすると思います。将来の社会のために、今私たちができることを考えてみませんか？
　ＳＤＧｓに関連した資料として、大阪府から、「考えよう、わたしたちのくらしと環境・エネルギー」というパンフレットが学校に来ていますので紹介します。

次のＵＲＬをクリックしてみてください。　
https://www.pref.osaka.lg.jp/eneseisaku/educati...

今日（きょう）８月１５日（月）は戦争（せんそう）が終（お）わった日（ひ）です。いまから77年前（ねんまえ）のことです。この戦争（せんそう）でおおくの人（ひと）がなくなりました。おおくの人（ひと）がくるしいおもいをしたました。
　正午（しょうご）には、いろいろなところで、戦争（せんそう）でなくなった人（ひと）を追悼（ついとう）するために黙祷（もくとう）をおこないました。学校（がっこう）の国旗（こっき）も今日（きょう）は半旗（はんき）です。半旗（はんき）とは、なくなった人（ひと）追悼（ついとう）するために、国旗（こっき）を半分（はんぶん）おろしておくことです。戦争（せんそう）はあってはいけません。平和（へいわ）な世界（せかい）をつくっていきましょう。

１年生植えた「サツマイモ」は、順調に成長しています。暑い中ではありますが、葉がたくさんついて、そろそろツルが伸びてきました。（写真上）
４年生の畑では、「へちま」はつるが校舎の２階まで伸びました。黄色い花もついています。（写真中）
「ひょうたん」の実もなり始めています。（写真下）

北棟のトイレの改造工事は、順調に進んでいます。今は、土台となる基礎工事の時期です。暑い中、連日作業をしてくださっている方々に感謝です。ありがとうございます。

学校閉庁日は、枚方市内のすべての公立小中学校において設定されている日です。
教職員が休暇を取得できる体制を整え、心身の健康増進を図り、児童・生徒に対してよりよい教育を行うことを目的としております。
保護者の皆様、地域の皆様におかれましては、ご理解とご協力のほど、よろしくお願いいたします。

毎日暑い日が続いています。今日も熱中症警戒アラートがでています。十分気をつけてください。
熱中症警戒アラートや熱中症対策について児童向けにわかりやすくしたページをご紹介します。ご覧ください。
https://www.wbgt.env.go.jp/alert_lp.php

枚方市教育委員会から外出する時の注意についての案内がきました。
お盆休みに入ると、外出する機会も増えると思います。この時期に、ご家庭におかれまして再確認をお願いいたします。
「防犯速報」→　https://drive.google.com/file/d/16TrogJFYsRLu01...

児童（じどう）のみなさんは、５つのやくそく「いかのおすし」をおもいだしてください。

今日（きょう）は、「長崎平和記念日」（ながさきへいわきねんび）です。７７年前（ねんまえ）、第二次世界大戦（だいにじせかいたいせん）のおわりごろ、1945年8月9日午前（ごぜん）１１時２分に、長崎市（ながさきし）に原子爆弾（げんしばくだん）がおとされ、おおくのひとがぎせいになりました。戦争（せんそう）で原爆（げんばく）という核兵器（かくへいき）がつかわれたのは、広島（ひろしま）、長崎（ながさき）の２回（かい）だけです。長崎市（ながさきし）では、原爆（げんばく）が落（お）とされた時刻（じこく）１１時２分に、「長崎の鐘」（ながさきのかね）がなり、港（みなと）の船（ふね）は汽笛（きてき）をならし、市民（しみん）は黙祷（もくとう）をおこないました。
枚方市（ひらかたし）でも、地域（ちいき）の無線（むせん）をとおして、１１時２分に、「長崎の鐘」（ながさきのかね）の音（おと）が流れ、黙祷（もくとう）のよびかけがありました。

地域の方が３人で菊づくりをしてくださっています。菊づくりには愛情と手間がかかります。苗から２回鉢の植え替えをした後、３枝誘引（さんしゆういん）といって、苗を３つの部分に分けて成形しています。その後は、毎日、水や肥料を計画的に与えて、丁寧に育ててくださっています。
４年生の児童が植えた、小菊も順調に育っています。
毎日手入れをしてくださり、ありがとうございます。

今日は、「立秋」（りっしゅう）です。暦（こよみ）の上で秋が始まる日です。しかし実際には、8月7日頃は暑さの全盛期（ぜんせいき）で、夏休み真っただ中です。それなのに、なぜ「立秋」？と感じる人も多いかもしれません。
「立秋」など季節のふしめ示す言葉は、二十四節気（にじゅうしせっき）という中国から伝わってきた暦（こよみ）の中にあります。太陽の動きをもとに、１年を２４分割して、そのふしめに合わせた言葉をつけています。「春分」、「秋分」もそのひとつです。「立秋」のころから、夏のピークが過ぎ、少しづつ秋に向かっていくのでしょう。
夏休みもちょうど、半分が過ぎました。宿題は大丈夫ですか？
毎日暑いですが、熱中症には十分気を付けて、残りの夏休みを楽しく過ごしてください。

児童（じどう）のみなさんへ
いまから７７年まえの8月６日（土）８時１５分、広島（ひろしま）に原子爆弾（げんしばくだん）がおとされました。原子爆弾（げんしばくだん）は核兵器（かくへいき）で、原爆（げんばく）とよんでいます。はじめて核兵器（かくへいき）が戦争（せんそう）につかわれ、おおくのひとがぎせいになりました。
きょうは、戦争（せんそう）のひさんさをかんがえ、平和（へいわ）のたいせつさをかんがえる日（ひ）です。せかいにめをむけると、いま、このしゅんかんも戦争（せんそう）でくるしんでいるひとがいます。戦争（せんそう）はひとを不幸（ふこう）にします。戦争（せんそう）のない社会（しゃかい）をつくっていきたいです。

子どもたちの平和（へいわ）への誓（ちか）い
https://www.city.hiroshima.lg.jp/uploaded/attac...

６年生の皆さん、１０月には広島に修学旅行にいきますね。原爆について、戦争のひさんさについて、そして平和について、いっしょに考えていきましょう。
今日の平和式典で、子ども代表が行った「平和のへ誓い」がすばらしかったので、上のリンクを開いてみてください。


広島平和資料館（キッズ向け）（参考）
http://www.pcf.city.hiroshima.jp/kids/index.html

本校と氷室小学校、藤阪小学校、杉中学校の４校で合同研修会を行いました。感染防止のため３会場に分散して、対面とオンラインを併用して行いました。
第１部では、金光敏氏による「児童生徒理解と指導」についての講演をお聞きしました。
第２部では、「生徒指導」「人権教育」「学力向上」「支援教育」の３つのチームに分かれて交流会を行いました。コロナ禍になってから２年間、杉中校区の教職員が顔を合わせて交流するなかったので、とても有意義な交流会となりました。
菅原東小会場では、学力向上チームの教員が集合し、各校の取り組み紹介や中学に入学するまでに小学校で共通して取り組んでおくこと等を共有しました。

夏休みの間に、地域の方が、子どもたちが気持ちよく学校生活が送れるようにと、児童のみなさんの下足箱にペンキを塗ってくださいました。
黒かった下足箱の上が真っ白になり、周囲が明るくなりました。暑い中、本当にありがとうございました。

今日の枚方市の最高気温は、35.5度でした。毎日、暑いです。
児童の皆さんは、「熱中症にならないように気をつけて」とのお話はよく聞くと思います。ところで、この暑さはどのようにして起こるのか？熱中症とは？
児童の皆さんにわかりやすく説明した動画が NHK for School にあります。見てみてください。

https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi...

今日から８月です。児童の皆さんは、７月中の夏休みの時間をどう過ごしていましたか？宿題は毎日こつこつと行っていますか？夏休みの３分の１が過ぎるころです。
連日、暑い日が続いています。クーラーのきいた部屋で過ごすことも多くなり、運動不足になっているか心配です。そんな中、自宅で簡単にできる体操を紹介します。（写真上）体幹（たいかん）をきたえる体操です。１〜３を左右やってみるとバランス感覚がよくなります。
また、写真（下）は目の体操です。やり方は、指の先を遠くにして、顔を動かして写真のように見ます。タブレットやテレビ、ゲームなどで目が疲れたときは、試してみてください。