国語
物語の盛り上がりグラフを使って読みを深めていきます。
算数
少数を使ったわり算の考え方について、式の表現を工夫して、とらえ方を学んでいます。

朝の会です。みんなが楽しい気持ちでスタートできるように、
短時間の集団遊びをしていました。
下は道徳の授業の様子です。
『ぼくらだってオーケストラ』が教材です。
信頼しあうことについて考えます。

社会科
枚方の地理について、その特徴をつかむために土地の状況などを色分けしています。
下は自主学習ノートのより良い使い方について、確認しているところです。

日直が朝のあいさつをしています。
下は国語の授業です。
作品の読みをもとに工夫して自分の役を演じます。
その練習をするところです。

朝の学習の時間
6年生が手を挙げた1年生のところに歩み寄って、学習の準備のお手伝いや、学習の補助もしています。

登校時の様子
登校するのに最後は坂道を上ります。
正門を通った後、水分補給のために玄関前で一息入れて教室へ向かう人もいます。
植木鉢を運んでいるのは1年生。
3枚目は国語の授業の様子。
その下は、朝、お手伝いに来てくれた6年生にお礼を伝えているところです。
一番下は3年生のプール。準備体操です。背景の鉄塔も体操しているように見えました。

午後の様子です。
国語
前にいる児童が一文ずつ先導して、全員で音読しています。
前の児童が大きく元気で、はっきりとした声で読んでくれたので、
そのお手本をまねるように子どもたちは大きな声で読むことができました。
下は、おわりの会の後、猛獣狩りゲームをしているところです。

先生があげた動物の名前を聞いて、その文字数の人数でグループを作ります。

図画工作
紙細工のモビールづくりです。
印刷されたデザインの指示通りに切ったり、山折りや谷折りしたりすることで、できあがるものです。根気と丁寧さ、図面を読み取り、完成物をイメージして取り組む想像力が鍛えられます。
下はテストの様子です。
「水のどこから」について学んだことを確認します。

朝の学習とテストの様子です。
下はかき氷を水彩で表現した作品です。
水彩の特徴を自ら表現することで学びました。

国語
『風切るつばさ』
第5場面です。
下は、学級をより良くするための話し合いです。
ちくちく言葉とふわふわ言葉をそれぞれ出し合って、考えています。

朝の会です。
宿泊学習の写真の申し込みについての説明や、
近況についてのやりとりをしている様子です。

プール開きです。
コロナ禍の影響でここ2年間実施できなかった水泳の授業。
3年生にとっては、小学校で初めてのプールです。
今日は、水泳の学習のための授業の流れや、安全に水に入るまでの準備等、丁寧に指導を受けていました。
初めてで、緊張している人もたくさんいました。

オープンスクールには、たくさんの保護者の皆様にご来校いただきました。
授業等ご参観いただきました保護者の皆様、大変にありがとうございました。

家庭科
クリーン大作戦と銘打って、家庭の中できれいにする取り組みを一人ずつレポートしていました。ロイロノートを活用していました。
体育
体操の演技の組み合わせを考え、練習しています。

オープンスクールでの授業の様子です。
上は算数
自分でいろいろな角を描く学習です。
下は、国語の授業。
児童が代表で学習の進行役を務めています。

今日はオープンスクールでした。
算数・理科の様子です。

朝の会で日直からの号令がかかりました。「起立」
この後みんなで立って「おはようございます」と挨拶をしていました。
下は栽培中のミニトマトの様子を撮影した写真を見ながら、観察をまとめていくところです。

朝の会です。
朝のスピーチ
ゆで卵をつくったときのエピソードを伝えてくれています。
質問で、作ったときの様子が見えてきました。
下は、あいさつのシーンです。

アサガオへの水やりです。
6年生が付き添ってくれています。

音楽の授業です。
新しい歌のメロディを、ピアノの音で確認しています。
教材を初めてうたった場面に出会いました。
歌には、一緒に歌う人の気持ちを動かす、不思議な力があります。