５年生の書写の授業の様子です。
筆順と字形き気をつけて、「成長」という文字を書いていました。書写の時間は、集中する時間です。はやく書きががった児童も、他の児童のために声を出さずに静かにしていました。

３年生の体育は、表現活動です。音楽に合わせて楽しそうに踊っていました。音楽を徐々に倍速にしていきます。すると動きがスピードアップしていきます。運動量が増えていきますが、子どもたちは「やる！」とみんながんばっていました。

１年生の給食の様子です。今日は、パンにキャベツのソテーをはさんで食べている子どももいました。工夫して食べていますね。

今日の給食は、「野菜たっぷりのラーメン」、「厚揚げのチリソース」、「キャベツのソテー」、コッペパン、牛乳でした。
ラーメンには、野菜となるとがたくさん入っていました。「なると」は、正式には「なると巻」という名前のかまぼこの一種です。ピンクのぐるぐるとなっている部分が、鳴門海峡（なるとかいきょう）のうずしおににていることから、「なると巻」と呼ばれるようになりました。
アニメの「NARUTO」の主人公も「うずまきナルト」ですね。ラーメンのナルトが由来だそうです。

今日は、環境・美化委員会の児童が、菊づくりをしてくれました。
小菊の芽を摘んで、丸い形に整えていく作業です。一鉢ずつ形を見ながら、芽を摘んでいました。菊の土に「きのこ」がはえ始めていました。こんなところに「きのこ」？と思った様子ですが、湿気が多いと「きのこ」がはえ始めます。

６年生の算数では、「拡大」と「縮小」について勉強しています。６年生の勉強は、中学校の内容に向けて少しづつ難しくなっていきますね。がんばってね。

６年生の国語の様子です。この単元の目標は、「話し合って、互いの意見を分類したり、整理したり、計画的に話し合い、考えを広げ、意見をまとめることができる。」です。
話し合いの活動を通して、良い点や改善点を出しあっていました。どの班もよい雰囲気で話し合っていて、友達からたくさん学ぶことができましたね。

４年生の理科では、「月や星の動き」の単元を学んでいます。この時間は、月の動きについてです。月の形も日によってかわります。詳しくは、６年生で「月の満ち欠け」について学習します。秋に向けて、涼しくなってくるので星空の観察にぴったりの時期です。

今日のメニューは、「あげかぼちゃのうま煮」、「ツナの炒り煮」、「みそ汁」、ごはん、牛乳でした。
「かぼちゃ」は１６世紀頃にポルトガル船によってはじめて日本の九州にきました。東南アジアのカンボジアというところから来た野菜たっだので、「かぼちゃ」と呼ばれたそうです。かぼちゃは、別名「南瓜（なんきん）」と言います。９月〜１２月にかけてが旬の野菜ですが、収穫時期は、今が一番多いです。今日の「あげかぼちゃのうま煮」は、かぼちゃの甘さが引き立っておいしかったです。

４年生の授業では、国語で説明文を学んでいます。その授業の中では、話し合い活動がります。そのため、今日は、話し合いの、「聞き上手になろう。」をテーマに、話を聞くときに、うなずき、共感、質問など、聞いてる側の立場にたってどうしたらいいかを勉強していました。

３時間目に、１年生は体育館で誘拐防止教室がありました。警察の方が、お越しくださり、１年生に直接お話くださいました。
元誘拐犯の「ゆうかい するぞう」さんというキャラクターに警察官の方がインタビューする形でのお話しでした。誘拐されないようにするために、どう対応したらよいか具体的に教えてくださいました。ありがとうございました。

３年生は、ホウセンカとマリーゴールドの実の観察をして、まとめを書いていました。タブレットで撮影した写真や教科書を見ながら、プリントに絵を描いてまとめていたしまた。細かいところまで、観察して絵をかいていますね。すごいです。

２年生の今週の絵本の読み手は、校長先生です。タイトルは、“Five Little Monkeys Jumping on the Bed”　さるが寝る前にベットで遊んで、一匹ずつベットから落ちて、頭う打って、お医者さんに叱られてしまうお話です。数字や表現が繰り返しでてきて、みんなで楽しく、one, two, three... と数えました。みんな上手です。

今日は「子ども食堂」の日です。朝早くから地域の方がお越しくださり、お弁当の準備をしてくださいました。地域の方には、いつも子どもたちのためにご支援いただいております。ありがとうございます。今日の「子ども食堂」のお弁当は、お肉たっぷりで、おいしそうです。パンやお米も配っています。
子ども食堂は、毎月、第２・第４土曜日の８時３０分から、管理棟玄関前でお弁当を配っています。限定４０食で、中学生以下は無料です。（その他の人は１５０円）
次は、９月１０日（土）です。

ICTミニ研修を行いました。ロイロノートの機能を使って、意見カードの分け方についての実技研修です。授業で効果的に使うにはどうしたらいいか、先生も日々勉強です。

今日から給食が始まりました。給食当番の児童が、調理場に給食を取りにきました。１年生も協力し合って給食を運びます。調理場をでて、階段を降りて少し歩いたところで、一度止まって、後ろからくる児童がついてきているか確認していました。えらいですね。

今日のメニューは、「タットリタン」、「はるさめとキャベツのさっぱりあえ」、ごはん、「のりかつおふりかけ」でした。　
「タットリタン」は韓国風（かんこくふう）にくじゃがです。韓国の家庭料理では定番のメニューです。給食では、とり肉に加えて、あつあげが入っており、タンパク質が豊富です。えだまめの緑がアクセントになって、見ためもとてもおいしそうでした。

カルタをして様子です。みんな立って、机に向かって集中して楽しそうでした。
国語の授業では、読み物教材の学習です。先生が黒板いっぱいに全文を書き、それを見ながらみんなで読んでいきます。
別のクラスでは、先生からのお話をみんなしっかり聞いていました。

２学期２日め目の授業の様子です。さすが最高学年です。説明をしっかりと聞いていました。
写真下は書写の様子でしたが、この時はもう書き終わって片付けるタイミングでした。

今日の２０分休憩の様子です。調理場の前では、先生と一緒にクラスで大なわとびをしていました。とても上手に飛んでいました。
図書室では、読書を楽しんでいます。図書委員会の児童が貸し出しの当番をしてくれていました。みんなのお世話をしてくれてありがとう。
体育館では、クラスでボール遊びをしていました。