4年生は図工で、コリントゲームを作っています。

板に図案を描き、水彩絵具でカラフルに塗っていきます。
周囲に色を塗った角棒を木工用ボンドで貼り付けます。そして、板の裏から角棒を釘で固定します。早く進んだ人は、慣れない釘打ちに苦戦していましたが、少しずつ出来上がっていくのが嬉しそうでした！

校内で自分で探した花の花粉を顕微鏡を使って観察しました。
顕微鏡の使い方にも慣れ、ピントがしっかりあった花粉をタブレットを使って撮り、みんなで共有します。中には虫や蟻を見つけたりして、夢中になって顕微鏡で観察していました。

2年生は運動場で、運動会で披露するダンスの演技練習を頑張っていました！

まず、実際の隊形に広がって自分の場所を確認しました。
次に、曲に合わせてダンスの練習をしました。途中の隊形移動はまだ慣れていないので、繰り返して練習に取り組んでいました！
これからも練習を積み重ねて、楽しくて元気いっぱいのダンスを見せて下さい！

4年生は理科で、月の動きの学習です。

満月から次の満月まで約30日で形が変わっていくこと、月は東→南→西へ動いていくことなど、これまでに学習したことを整理して、ノートに丁寧にまとめることができました。

みんなリズムに乗って、楽しそうに元気よく踊っています！

これからは細かい振り付けをみんなで合わせて、運動場での隊形移動にも取り組んでいきましょう！

3年生は体育館で、運動会練習を頑張っていました。

2学期が始まってから少しずつダンスの振り付けの練習をしてきた成果が出ていて、曲に合わせての全員練習もとても上手くできています！

子どもたちは、ゆっくり吹いて大きなシャボン玉を作ったり、空高く飛んで行くしゃぼん玉を追いかけたりして、時が経つのを忘れるほど夢中になって楽しく遊んでいました！

1年生は生活で、しゃぼん玉遊びをしました。

持ってきたストローの先にハサミで切り込みを入れて広げます。
準備ができると、中庭に出て石けん水にストローをつけて、しゃぼん玉を次々に飛ばして遊びました！

6年生は運動場で、運動会の練習を頑張っていました。

ブリッジなどの一人技を中心に一生懸命に練習に取り組んでいます。小学校最後の運動会に対する6年生の思いが伝わって来ました！
最後まで悔いのないように心を一つにやり遂げましょう！

5年生は体育館で、運動会で披露する「ソーラン節」の練習です！

先生の手本や動画を見ながら、一つひとつのポーズを腰をしっかりと落として繰り返し繰り返し練習に取り組んでいます。
汗びっしょりになりながら、みんなで気合いを入れて踊っていました！

6年生は体育館で、運動会の団体演技の練習に取り組んでいます。

ダンスリーダーの人が見本を見せながら、少しずつダンスの振り付けを練習していきました。
みんなの「振り付けを早く覚えよう」という意気込みで、時々曲に合わせながらどんどん練習が進んでいました！

13時30分、大阪880万人訓練が行われました。
緊急地震速報の放送が入ると、子どもたちは防災頭巾を被って、すぐに机の下に入って身を守る行動を取ることができました。

また、給食には「救給カレー」が提供されました。これは、温めなくても食べられる非常食です。実際に非常食を食べることを通して、災害時に役立つことや防災対策を考える機会にして欲しいと思います。ご家庭でも是非災害への備えについて話し合ってみて下さい。

3年生は理科で、「こん虫の体のつくり」の学習です。

タブレットの昆虫図鑑で、チョウ、トンボ、バッタ、カブトムシなど様々な昆虫の体のつくりをじっくり観察することができました。
そして、昆虫の成虫の体は、頭・胸・腹からできていることを学習することができました。

1年生は国語で、漢字の学習です。

「入」と「犬」の漢字を新しく勉強しました。「入り口」「犬ごや」「かい犬」などの言葉集めでは、元気よく手を上げて発表できました。
字の形や書き順にも注意して、丁寧に習った漢字の練習をすることができました。

今日から運動会練習がスタートしました！

4年生は体育館で、エイサー「遊び庭（あしびなー）」の練習です。
最初に、先生が踊りのお手本を子どもたちに披露しました。踊りが終わると、子どもたちから大きな拍手が送られました。「楽しそう！」「ちょっと難しいかも」といった感想もありました。

次に、両手に持ったペットボトルを鳴らす練習や立ち上がって少しだけ振り付けの練習を頑張っていました！これからみんなで少しずつエイサーの振り付けを覚えていきましょう！

2年生は国語で、「うれしくなることばをあつめよう」という学習です。

教科書の会話文を参考にして、周りの人に言葉をかけられて嬉しくなった経験を振り返り、どんな言葉が嬉しかったのか考えていました。そして、その嬉しかった言葉をノートにまとめました。この後、自分が嬉しかった言葉について、友達と話し合っていきます。