２年生の様子です。運動場で、元気にのびのびと「しっぽとり」をしていました。今日は、かなり涼しく、走り回ってもさほど暑くならない様子です。スポーツの秋がやってきました。

今日のメニューは、「豚じゃが」、「にんじんシリシリ」、あじつけのり、ごはん、牛乳でした。
「豚じゃが」は豚肉をつかった「肉じゃが」のことです。「肉じゃが」と言えば、関西では牛肉を使うことが多いですが、関東では豚肉を使う方が多いです。今日は、関東風の肉じゃがでした。
「にんじんシリシリ」は沖縄（おきなわ）で生まれた料理です。「シリシリ」は、沖縄で「せん切り・すりおろす」というときに使う言葉だそうです。
どちらもおいしい料理ですね。ごちそうさまでした。

１年生は、「手洗い」の大切さについての勉強をしました。
「ありがとう、せっけんマン」の紙芝居動画を見ると、みんな画面に集中していて、すばらしかったです。「あわあわ　てあらいの歌」で手洗いの仕方を練習しました。みんな手洗いが上手になりましたね。

２年生の体育の様子です。鉄棒に取り組んでいました。前回りは、「つばめのポーズ」から「布団干しのポーズ」へとつなげていきます。ひとつひとつのポーズを確実にきめて、かっこいいですね。

昨日から、秋の交通安全運動が始まっています。地域の交通対策委員の方々、自治会の方々、青少年育成指導員、青少年を守る会の方々、更生保護女性会の方々、本校のPTAの方々、そして本校の先生と、この期間に延べ２８７名の方々がご協力してくださっています。誠にありがとうございます。
地域の多くの方々に見守られ、子どもたちは今朝も元気に登校しています。

４年生では、国語科の校内研究授業を行いました。感染防止対策として、各学年１名の先生が代表となり、教室での授業を見学しました。代表の先生はタブレットで授業の様子を別室にいる先生に配信して、本校の教員全員が授業を見る形をとりました。
研究授業では子どもたちも緊張すると思いますが、みんな一生けん命取り組んでおり、子どもの学びが深まるよい授業となりました。
児童のみなさん、協力してくれてありがとうございます。

研究授業の後は、教員が集まって、研究協議会を行いました。今日の研究授業のために、枚方市教育委員会から指導主事の先生と国語専門のプランナーの先生がお越しくださいました。この先生方は１か月ほど前から事前指導をしていただいておりました。何度も指導案を練り直して今日の日を迎えました。ご指導、ありがとうございます。教員一同、とても学びの多い研究授業となりました。

今日のメニューは、「こぎつねどん」、「キャベツのごまあえ」、「じゃがいももちのおつゆ」、ごはん、牛乳でした。
「こぎつねどん」は、うすあげを細かく切って、豚ミンチや枝豆、にんじんと一緒に炒め煮にしたものです。
「きつね丼」は、うすあげの切り方が少し大く、ネギと卵でからめたものですが、給食では「こぎつね」です。うすあげは、子どもが食べやすいように小さめで、豚ミンチとからめてボリュームがあり、ごちそうでした。

６年生の社会科では、歴史分野の勉強です。「江戸時代の都市の様子」を調べて共有する学習です。　将軍のおひざもと、天下の台所、五街道の宿場町など都市の様子を学習していました。

６年生では、浮世絵の模写お行っています。浮世絵を水彩絵の具でを忠実に再現するだけでなく、作品の中に現代的な工夫をひとつ入れることになっています。写真上は、鶴と飛行機を対比させています。みんなそれぞれの工夫をこらして、面白さを演出していました。

２年生の国語では、「ニャーゴ」という物語文を学習しています。この時間は、自分で作った紙人形を作って第４場面の人形劇をしました。セリフの言い方を工夫したり、気持ちを込めて表現していました。クラスみんなの前での発表です。緊張したと思いますが、大きな声で上手に人形劇をしていました。発表が終わるとみんなで拍手です。聞く姿勢もとてもよいですね。

１年生の様子です。班で話し合いをし、その内容をまとめてクラスで発表をします。発表するときに使う型は、写真上の型です。発表の前に練習をしてから、班の代表が上手に発表していました。

今日のメニューは、「きのこのスパゲティ」、「ささみとキャベツのソテー」、食パン、牛乳、冷凍みかんです。
「きのこのスパゲティ」は、「エリンギ」、「しいたけ」、「マッシュルーム」と３種類のきのこが入っていました。ベーコンでうまみをだして、鶏がらスープがかくし味になった和風スパゲティでした。とてもおいしかったです。ごちそさまでした。

１年生は「さつまいもの葉」の観察日記をついけています。自分で撮ってきた写真を見ながら、細かいところまで丁寧に絵をかいていました。今日は、「植えたときと比べて、つるや葉がどう違うか」を考える学習でした。みんな集中して作成していました。

２年生の音楽の様子です。タンバリンとカスタネットを使って、リズムをとる練習です。曲は「この空とぼう」です。この曲では、「４分音ぷ」と「４分休ふ」を初めて学びます。タンバリンもカスタネットもクラスで、ぴったりそろえていました。すごく上手です。

1年生の体育では、とび箱に挑戦しています。たてに置いたとび箱と、横に置いたとび箱の2種類を準備して、自分が飛びたいものを選んで挑戦していました。助走唐ふみきりに入るところや手をついての体重移動が難しいようでした。何度も挑戦している姿がすてきですね。

今日のメニューは、「みそ汁」、「さけの南蛮漬け」、「ひじき豆」、ごはん、牛乳でした。
南蛮漬け（なんばんずけ）は、魚や肉をからあげにし、長ねぎなどの香味野菜（こうみやさい）といっしょに甘酢（あまず）につける料理です。「南蛮」（なんばん）とは、16〜17世紀ごろの貿易（ぼうえき）を「南蛮貿易」（なんばんぼうえき）と呼び、スペインやポルトガルと貿易をしていました。そのころは、スペインやポルトガルの人たちのことを「南蛮人」（なんばんじん）と呼び、そこから伝わった料理が「南蛮漬け」です。

台風が近づいているので、４年生の環境美化委員が育てている菊をのき下に移動しました。３日分を肥料もじょろを使って上手に菊にあげていました。毎週、火曜と金曜に児童が来て、菊を大切に育てています。花が咲くのが楽しみですね。

２年生は、体育館で運動会のダンスの練習をしていました。複数のクラスでまとまって踊りましたが、みごとにそろってとてもきれいでした。

５年生の子どもたちが、「学校や社会のために自分たちでできることをしたい。」と提案し、ごみひろいをすることになりました。朝の時間を使って学校の周囲の道路でごみを拾いました。「みんなが楽しく生活するために、自分ができる範囲で何かをしたい！」という気持ちがとてもすてきです。すばらしいです！