１年生の英語科の授業の取り組みが掲示されています。

　イギリスの文化などについて、興味のあることをレイアウトにも工夫してまとめています。

　楽しんで作成したことがよくわかります。今後も他の国の発表があるそうです。

　生徒会本部役員の皆さんが早朝から、何かに取り組んでいます。

　詳しいことはわかりませんが、文化祭に向けた活動のようです。

　９月３０日（金）の文化祭当日にむけて、校内のいろんな場所で活動が進んでいます。

　文化祭の３年生の劇の取り組みです。

　教員が音響係を対象に、ていねいに説明をしています。

　劇の取り組みでは、舞台に登場する役者だけでなく、道具係や音響係、照明係など多くの生徒の皆さんの力が合わさって完成されます。

　今日の説明を受けて、クラスの劇に合わせた音響の工夫に取りかかってほしいと思います。

　ラジオ体操第一、腕立て伏せ、馬跳びなどの入念な準備運動の後、サッカーの授業が始まりました。

　基本となるボールリフティングの練習です。

　教員のていねいな説明の後、練習が始まりました。

　うまくいかない時もありましたが、ねばり強く練習を重ねる姿が見られました。

　継続は力ですね。！

　指揮者の生徒が前に出て、パートごとの練習に取り組んでいます。

　他の生徒の皆さんは、自分の出番が来るまで、練習の状況を見守ります。

　合唱する人だけでなく、指揮者や伴奏者や見学する人など、多くの人が関わり、一つの発表に仕上がります。

　みんなで協力して、文化祭当日に向けて、盛り上げてほしいと思います。

　自主学習ノートは、自分が興味をもった内容を深くつきつめて、ノートにまとめていくものです。

　学習の楽しさを体感することができます。

　生徒の皆さんが作成したノートが掲示されています。

　いろんな人のノートから新たな発見があります。

　ぜひ、自分のノートにも活かしてほしいと思います。

　先週行われました中間テストのテスト返却が始まっています。

　テストが手元にくる瞬間は、少し緊張する時です。

　教室中から、歓声であったり、ため息であったり、いろんな声が聞こえてきました。

　テストをしっかり見直して取り組む、今からが大切な時間になります。

　木彫ペン立ての取り組みが順調に進んでいます。

　下絵を作成して、木彫りの工程に入っています。

　木彫のデザインには、生徒の皆さんの個性があふれています。

　サッカーのコートの模様の木彫も見つけました。

　作品から、自分が力を入れていることや興味のあることなどを感じ取ることができそうです。

　台風１４号が通過した後のグランドの様子です。

　３連休前に教職員により、テントやネットなどを倒しておく作業を行っていました。

　器物の損壊などの被害はなかったようです。

　何事も準備が大切であることが実感できました。

　３連休明けに生徒の皆さんが元気な姿で登校して、通常の学校生活が行われています。

　体育館全面を使って、活気のある練習が展開されています。

　一つひとつのプレーの大切さを顧問の教員が伝えています。

　指示を聞いた生徒の皆さんは、その部分を意識して練習に取り組んでいます。

　改善点をすぐに取り入れた前向きな練習が行われていました。

　音楽室でのライブ形式の練習です。

　観客が入ると演奏にも盛り上がりが見られるようです。

　演奏者と観客が協力して、臨場感のある空間をつくっていました。

　トスバッテングの様子です。

　力強く振りぬかれたスイングから、勢いよくボールが飛んでいきます。

　バッテングは腕だけでなく、しっかりと足場を固めて打つことが大切だとわかります。

　何度も粘り強く、練習が続けられていました。

　入念な準備運動の後、本格的な練習が始まりました。

　キャッチボールは、大切な基本の動きですが、写真からでも全身をつかって、しっかりと投げられていることがわかります。

　一つひとつのプレーを意識して取り組んでいることがよくわかります。

　たくさんの生徒が一つのボールを追いかける姿には迫力があります。
　
　コーナーキックからの攻守の切りかえの速いプレーや、ロングパス一本で一気に展開が変わるなど、見ごたえのある動きが随所に見られました。

　女子ソフトテニス部はプール前のバスケットボールコート付近での練習です。

　練習道具を運ぶことから始まります。

　深く長いボールに対して、しっかりと踏み込んで打ち返す練習が行われていました。

　中間テストが終わり、午後からクラブ活動が始まりました。

　テストから解放され、伸び伸びと活動している様子が見られます。

　男子ソフトテニス部は、校門前のコートで試合形式やラリーなどの練習をしています。

　休憩も入れながら、楽しく取り組んでいます。

　先日、伐採（ばっさい）したひまわりの幹や枝などです。

　学校外へ持っていくまで、この場所においています。

　よく見ると、ハトの姿が見えました。

　私が近づいても逃げようとしません。

　何かを必死に食べているようです。

　ひょっとして、ひまわりの種が残っていたのかもしれません。

　のどかな時間の流れを感じました。

　テスト前の学習が終わり、テストが始まりました。

　集中して取り組む雰囲気が伝わってきます。

　今回のテストに向けて、いろんな場面で積極的に学習する様子を見ることができました。

　学習した力を出し切ってほしいと思います。

　テストの終了まであと少しです。

　中間テスト最終日の朝です。

　テスト前の時間もつかって、最後の追い込み学習をしています。

　登校時にも教科書やプリントを見たり、少し早く登校して教室で学習する生徒もいるようです。

　テストに向けて、真剣に取り組む姿勢が見られます。

　校務員さんによる綿密な作業が行われています。

　扉に鍵をかけるための土台の部分の修理です。

　テープでとめられていた部分をはがして、コンクリート部分を削って、金属製の金具を入れます。ミリ単位の仕事です。

　修理していただき、安心して扉の開閉を行うことができます。ありがとうございます。