日本ペイントのマレッツの選手にきていただき、２年生が交流しました。
プロ選手のラケットさばきに、びっくりしていました。
一人ひとり、ラケットを持って、ボールを打ち、楽しんでいました。

今日の児童集会はzoomで行いました。
児童会役員が、先月行ったユニセフ募金の結果を知らせていました。
休み時間等で集計をし、まとめてくれました。

１学期間、各クラスで自主学習に取り組んできました。
高学年は難しいテーマにも取り組む人が多かったようです。
２、３年生は、ノートの書き方が、とても成長していました。継続することはとても大切です。
夏休みはテーマを決めて、じっくり調べてみるのもいいかもしれませんね。

先週、１日に出前授業として、パナソニックパンサーズの選手の方が来てくれました。
トスやパス、サーブなどのポイントを教えてくださいました。
プロ選手が打つボールは、とても迫力があり子どもたちは大喜びでした。
６年生は体育の授業でバレーボールに取り組むので、今日の経験を活かしたいと思いました。

地域の方からいただいた笹に、１年生がお願い事を書いて飾りもつけました。
下足場には、地域で作った笹飾りもあります。
いっきに夏らしい雰囲気になってきました。

学校だより７月号でもお知らせしましたが、保健委員会の児童が、中休みと昼休みに熱中症指数を測り、みんなに注意喚起を行っています。
また、保健室の前に児童が作成したポスターもはっています。
来校した際にご覧ください。

５年生の授業の様子です。
１組：社会　米づくりの問題点について、自分でまとめて発表していました。
２組：国語　世界でいちばんやかましい音の物語の読みを深めていました。

どちらのクラスも自分の考えをしっかり書くことができていました。

４年生は、算数で小数のたし算を学習していました。
計算の仕方をわかりやすく伝える方法を考えていました。
お友だちの発表をしっかり聞いて自分の考えと比べていました。

パソコンクラブでは、アバター作りをしました。
自分に似せたアバターを作ったあとは、
色々なアバター作りにチャレンジしました。
作ったアバターを、学級での発表のスライドなどに活用できたらいいですね。

１年生は、算数で式や答えに「0」が入る計算を学習していました。
どうして0になるかを図や言葉で考えていました。自分の考えを他のお友だちに、しっかり伝えていました。

３年生は、算数でわり算のあまりについて考えていました。
場面によって、あまりの部分を答えに足すか足さないか違いがあることを学習していました。
自分の考えをノートにしっかり書いていました。

さくらんぼさんが図工室で「えほんのひろば」を開催してくれています。
200冊を超える本が、子ども達を包み込みます。

各クラスで見に行く時間以外にも、休み時間にも行っても良い時間があるようなので、たくさんの本を手に取って欲しいですね。

５・６年生です。

４年生です。

１人ひとりを大切にする学級目標をクラスで話し合いポスターにしました。
教室棟１階の階段横と下足場の窓のところにはっています。
また来校された時に見てください。

６年生は算数で、全体から比を使って、部分を求める学習をしていました。
３つの方法で解き、その意味をみんなで話し合ったり、説明したりしていました。

４年生は道徳で「いっしょになって、わらっちゃ、だめだよ」の教材を学習していました。
自分の選んだ理由をお友だちに伝えたり、お友だちの意見を聞いて納得し、さらに自分の考えを組み立てていくことをしていました。1人ひとり一生懸命考えていました。

今日は、朝学習の時間を使って除草作業をしました。
自分たちが通う小学校を綺麗にすることの大切さを
感じていました。

今週の火曜日にクラスごとで音読発表会をしました。
読み方や振り分けを何度も練習した成果として、本番ではどのグループも様々な工夫がされた発表になりました。

６年生は、算数で比を使って解く文章題に取り組んでいました。
いろいろな方法での解き方を学んでいました。