スピードを落としてルールやマナーの確認です。
まだ動きがぎこちなく、リレーゾーンやフリーゾーンへの入りが遅くなっているようで、そこを修正します。

最初の練習のアンカーが登場します。

このリレーは、リレーゾーンの使い方が勝敗の行方を左右します。
走者のリレーごとに、リレーゾーンのどこからスタートするか作戦を立てているようです。

本部テント前、
第一走者から第二走者にバトンタッチです。

6時間目にリレーの練習がありました。
理屈で作戦を立てきたものをついに実践に移します。
さあ先頭第一組がスタートです。

今日は慌てて検食に入りまして、大事なことを見落としてしまいました。
給食だよりによると、今日のツナコーンは、
コッペパンにはさんで食べようと書いてあるではありませんか。
なんという失態、全国の「給食を食べよう」ファンにお詫び申し上げます。
いや、実はそうじゃないかと思ったんですよ。
ツナコーンは、私は初めてで。。。いやこれは言い訳になりません。
次回こそは、ツナコーンサンドイッチをお目にかけることを誓います。

中庭のお花の様子です。
運動会にお越しの際は、中庭の花々もご観賞ください。
近くの家庭科室では、クーラーをガンガンに効かせて休憩所にしています。
運動場に近い南校舎1F算数教室も休憩所です。
お子様様が出場しない時間は、密と熱を避けてこちらにどうぞ。

こっそりのぞいて見ると。。。
何やらお手本ビデオを見ながら秘密練習。

先生が、「かわいい〜〜」を連発していました。

赤のチームのパフォーマンス。

今日はチラッと見せです。
あとは、本番のお楽しみです。

緑のチームのパフォーマンス。

体育委員が代表で準備をしてくれています。

入場の時、ある児童が猛ダッシュ！
追随を許しません。

5年生が入退場のところを練習しています。

お互い、健闘を讃えあいます。

最後のヒモを通す工程でしょうか。

カッコよくできてるやろ！

自画自賛も納得の素晴らしい出来です。

修学旅行に持参するナップサックをミシンで製作します。
もう佳境になり完成が近いですね。
ともだちと互いに教え合いながら、ゴールをめざします。

小数と整数を分数で表す理屈を学びます。
先に進むほど分数で表すことが多くなります。
算数は積み上げが重要な教科。
しかも高学年になると、抽象度がぐんと高まります。
この分数がとても大事ですね。

秋空がさわやかですが、今週は明日と週末、ややお天気があやしくなってきましたね。
5年生のこの単元では、さまざまな雲と天気を関連させます。
この雲が出てきたら、後の天気はどうなるかなどを学んでいます。
水曜は全体練習、土曜は本番ですが、さてその雲はどんなものでしょうか。

奥の細道　松尾芭蕉ですね。
山形県の最上川といえば、この夏の豪雨災害が大変でしたね。
あの時の報道では、
最上川にたくさんの周辺河川から注ぎ込んでいることが解説されました。
流れが速くて川下りが有名です。

当時芭蕉が最初に創った句は、「早し」ではなく、「涼し」だった。
猛暑の山形で、最上川に近づくと「涼し〜」と感動したらしく。
でも、川下りを体験すると、「なにこれ、早し〜」となったとか。
こういう17文字の世界を探訪するのは面白いですね。