最新更新日:2024/11/28
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11月も最後の週となりました・・・

7月14日 木曜日 4年生

4年生は、そろばんを使って、計算の練習をしました。

定位点をきちんと決めて、数字をそろばんに入れ、計算をしていきました。

そろばんは習うより慣れろ、ですが、慣れるまでは、繰り上がり、繰り下がりのやり方は
なかなか難しいですね。悪戦苦闘していました。
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7月13日 水曜日 5年生

5年生の図工の授業の様子です。

こすり出して、綺麗なデザインに仕上がってきています。
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7月13日 水曜日 2年生

2年生は、大プールで、蹴のび、バタ足を頑張っていました。
その後は、水に潜って、宝探しをして楽しみました。
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7月13日 水曜日

おはようございます。
毎日暑い日が続いています。

夏休みまで、ちょうど1週間となりました。

大阪弁護士会より、夏休み特別企画として、子どものためのLINE無料相談会が開催されますので、こちらをご覧ください。

7月12日 火曜日 コロナに関する枚方市教育委員会からのお知らせ

保護者の皆様へ

いよいよ夏休みも近づいてまいりましたが、新型コロナウイルス感染症が、再拡大の兆しをみせています。

夏休みになってから、もし陽性反応が出た場合の対応については、枚方市教育委員会からのお知らせがあります。

本日、全校に配付させていただきましたお手紙と同じものですが、こちらからもご覧いだたけます。

どうぞよろしくお願いいたします。





7月12日 火曜日 5年生

図書の時間です。図書室で静かに本を探したり、座って読書をしたりしています。

図書係さんが、貸し出しのバーコードの読み取り作業をしてくれます。
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7月12日 火曜日

朝から、本降りの雨です。
まるで梅雨末期のような天気です。
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7月11日 月曜日 3年生

3年生は、調べ物学習を行いながら、思考ツールを使ってグループ毎にまとめる活動を頑張っていました。
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7月11日 月曜日 4年生の外国語活動

4年生のクラスで、外国語活動が行われました。

大阪府教育委員会と枚方市教育委員会から、指導主事の先生方が、授業の様子を視察しに来校しました。

子ども達は、What time is it? It is ○○AM/PM という活動内容で、集中して、しかも楽しみながらイキイキと英語を発音して活動を頑張っていました。
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7月11日 月曜日 1年生

1年生は、暑中見舞いのハガキ作りをしました。自分の思いをはっきりと文字に書いて、表現できるようになってきています。すごい進歩ですね。

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7月8日 金曜日

本日も大変蒸し暑い日となりました。

先週からの、学級懇談会には、大変暑い中、ご来校いただき、ありがとうございました。

廊下の掲示板に飾ってある、各学年の図工の作品、ご覧ください。
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7月7日 木曜日 お知らせ

枚方市教育委員会より、お知らせがありました。

お子様がただでかけることのできる電話や
相談できるところの連絡先は、こちらです。


7月7日 木曜日 2年生

2年生は、図工の作品の仕上げ作業を行いました。

デザインを考え、色を塗って、思い思いの作品に仕上げていました。
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7月7日 木曜日 3年生

3年生は、理科の学習で、ゴムで動く車の実験を行いました。

ゴムを動力にして、何メートル動いたかを計測していました。

教室に戻ってから、実験のまとめをして学習を深めていました。
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7月7日 七夕

今日は、七夕です。

1年生は、笹竹に願いを書いた短冊を飾りました。

願いが天に届くといいですね。
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7月6日 水曜日

先週の酷暑から、週末の大雨、そして、暑い夏空がまた戻ってきました。

コロナ&熱中症の両方の対策につきまして、引き続きご理解ご協力のほどお願いいたします。

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7月6日 水曜日 1年生

学期末になりましたが、1年生は漢字の学習も頑張っています。

今は、数字を漢字で書けるようになってきています。

また、育てた朝顔は、個人懇談で、お家で持って帰っていただいています。
本当に綺麗な朝顔が咲きました。

笹竹は、七夕飾りで使います。

綺麗な飾り付けはまた紹介します。
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7月5日 火曜日 5年生

5年生は、家庭科で、針を使って、いろいろな縫い方の練習を頑張りました。(昨日の授業の様子です)


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7月5日 火曜日 6年生

家庭科の学習で、ミシンを使って、手提げ袋の製作を行いました。

ミシンを上手に操作して、まち針で固定した部分を縫い付けていきました。
よく集中していて、とっても素晴らしい作品に出来上がっていました。
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7月4日 月曜日 2年生

2年生は、実際にいろいろな道具を使って、「かさ」の学習を進めています。

かさの単位で「デシリットル」を使った計算問題にも取り組んでいました。

教室の廊下に、「体験コーナー」が設置されていました。
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