この後、混雑の具合を考慮して「碑めぐり」を先にして、資料館、記念写真の順にプログラムを変更します。

その４です。

その３です。

続きです。

小松先生撮影のお弁当の時間のフォトをどうぞ！
保護者の皆様、早朝からお弁当のご用意ありがとうございました。

運動会と同じく今のわが国の平和に感謝しつつ、次代を担う若者たちの平和を誓うこの旅のメインイベントです。
黙とうと千羽鶴を捧げ、届けた歌声は「折り鶴」。

わかめは、若い葉の部分を食べるので、わかめという名前がつきました。

また、今日はみんなの大好きなからあげも登場しました。

原爆ドーム
元安橋
原爆の子の像

「新幹線」の最後は、お見送りしてくださった先生方のフォトを添えて。

もう少し？

もっと続きます。

まだまだ続きます。

まだ続きます。

続きます。

予定より早く新大阪駅に到着。
今日はとてもたくさんの学校が修学旅行に行くようで、駅は小中学生（たまに高校生）でいっぱいです。
定刻どおり、ひかり６７３号で広島に向かっています。
みんな元気そうで、無事に旅をスタートできてひと安心！

バスは予定どおり学校を出発しました。
保護者の皆様、ご準備・お見送りありがとうございました。

出発式

じゃこ豆は、北河内地域の郷土料理です。

昔は川のえびを使って作っていました。

給食では桜えびを使って作ります。

大豆をやわらかく煮て、桜えびをを合わせ、しょうゆとさとうであまからく味付けをしています。

現在、新型コロナウイルス感染症の感染拡大に沈静化が見られ、授業をはじめ学校の教育活動の制約も少しずつ緩和されています。
しかし、音楽や体育、家庭科などの実技教科では、発声や呼気、接触、調理などまだまだ十分な注意が必要です。
というわけで、３先生の音楽の授業ではリコーダーが復活していますが、飛沫防止ガードの使用は続けています。

今日は４年生が枚方環境ネットワークの皆さんによる出前授業を受けています。
１学期に一度習った「電気のはたらき」の復習と６年生で習う「発電と電気の利用」につながる体験授業で、環境教育とのコラボもねらいの一つです。
４年生の手元のピントがずれているのは、みんなが懸命に発電装置のハンドルを回したり,
風力発電の風車を回すために必死であおいでいるからなんです。