4時間目のことです。
　職員室にいると向かいの図書室から子どもたちの楽しそうな声と2年生の担任の先生の声が聞こえてきました。
　見に行った時はすでに教室へ戻る際の注意事項の説明を受けているところでした。
　担任の先生に何やら楽しそうな声が聞こえた旨を伝えると
　「絵本の読み聞かせ中でした」とのこと。
　担任の先生によると、先日、仙台まで行って参加した先生たちの学習会で面白い絵本を紹介してもらったので、ぜひ子どもたちに読み聞かせてあげたいと思ったそうです。
　先生の思った通り、子どもたちは大盛り上がりの大喜びでした。
　図書室から教室へ帰る前に1人の子どもが私の元にやってきて、自分が借りた本についてお話をしてくれました。
　こうした体験の積み重ねが子どもの読書好きを育んでいきます。

　プラネタリウムも終わりいよいよランチタイムです!
みんな日陰に入って色とりどりのシートを広げて、美味しくお弁当をいただきました。

　それぞれの階で体験しながら楽しく科学について学んでいます。
　11時からはサイエンスショーを貸切です！

　いよいよ科学館の中に入りました。
　まずはエレベーターに乗って4階へ一気に上がります。
　いろいろな展示物があり、実際に体験できたりするので子どもたちは大興奮です。

　今日は4年生の校外学習です。
　バスに乗って出発です。
　無事大阪市立科学館に到着しました。
　周りの建物もとっても大きくて子どもたちはびっくりしていました。

５時間目、ちょうど日も差してきて、田植え日和になりました。地域の方が、今日の日に向けて、校内の田んぼの土を耕し、水を張り、苗まで用意してくださいました。感謝の気持ちでいっぱいです！
苗の持ち方、土にしっかりと植えるコツを聞いた後、田植えを体験しました。はじめは裸足で田んぼに入るのに恐る恐るでしたが、感触が分かるとどんどん自ら入って行きました。一人３、4回は体験できました。稲刈りまで、しっかりと世話をしてほしいです。

今日は雨だったので、20分休憩に図書室が開室されました。開室の放送が入ってすぐに、校長室前の廊下がざわざわしだしました。図書室に誰が集まってきたのかなあと見てみると、１年生が図書室に吸い込まれるように入って行くところでした。１年生が本を借りたり本を返したりするのに困っていたら、図書委員さんが優しく教えていました。微笑ましい光景でホッコリしました。

今日は「ま」のつくことばやまなえをみんなで探していました。まど、まくら、クラスメイトのお名前など、いろいろ出ていました。「ま」のつくことばは、クラスの仲間の名前が多く、子どもたちはどんどん手を上げて発表していました。「ま」の書き方をみんなで確認した後、ワークシートで練習をしていました。

川越小学校の廊下は、どの階もきれいに整頓されています。二つ目の写真は、３、４年生の廊下です。どのクラスもきれいに雑巾がかけられ、洗濯ばさみでとめられています。２年生の廊下を通ったら、雑巾に言葉がありました！！「おそうじピカピカ２年１組♡」
これなら、言葉になるように雑巾をかけることで自然に整頓できるし、楽しんで雑巾をかけることができる工夫だと思いました。いい工夫を発見しました！！

　今日の6時間目はクラブ活動の時間です。
　今回は体育館で活動しているソフトバレーボール部を見学しました。
　1.2.3と顧問の先生の声かけに合わせてオーバーハンドパスやアンダーハンドパスの練習をしていました。
　いろんな学年の子どもたちが一緒に活動しているのでお姉さん、お兄さんが優しく年下の学年の子どもたちに接していました。
　うまくパスできた時、メンバーで嬉しそうに喜びを共有する姿が印象的でした。

４時間目に、J A の方が来られ、野菜や米作りについて、クイズを交えながら説明してくれました。じゃがいもはトマトと同じナス科であるとか、キャベツやハクサイはアブラナ科だけれど、似たようなレタスはキク科だということなど「へえ〜」思うことが多く、子どもたちはしっかりとメモをとっていました。

　本日は土曜授業参観と引き渡し訓練を開催しました。
　大阪府の新型コロナウイルスに関するステージはグリーンになったとはいえ、まだまだ油断ができない中、保護者の皆様に感染防止対策にご協力いただき、無事に開催することができました。
　事前に保護者の皆様には検温や消毒、校内での発声を控えるなどのご協力を要請しておりましたが、皆様きちんと守っていただけていて、各家庭と学校が協力して子どもの安心安全を守ることができていたと思います。ありがとうございます。
　3時間目に行いました引き渡し訓練もスムーズに進行し、いざという時の備えができたと思います。
　これから暑さも増していき、新型コロナウイルス感染防止はもちろんのことながら、熱中症対策も必要となってきますが、地域、家庭、学校が一丸となって取り組んでいきたいと思います。

２年生は、初め１年生と一緒に小プールで顔つけ、水慣れ、バブリング、体を浮かせる体験をした後、大プールに移動しました。大プールに入るのはドキドキな様子でしたが、入ってみると、楽しそうに顔をつけたり、浮いたりしていました。

２、３時間目に、２年生と一緒にプールに入りました。１年生は、小プールで顔つけや水慣れ、バブリング、浮いてみることを体験した後、１年生だけで宝探しをしました。

本日、２年ぶりに水泳の授業を実施しました。３、4時間目に５、６年生、５、６時間目に３、４年生がプールに入りました。顔つけから始まり、５、６年生はクロールの手の動き、３、４年生は、蹴伸びを練習しました。みんな、楽しかったけれど、疲れたようすでした。きっと、今日はぐっすり眠ることでしょう。明日は、1、2年生がプールに入ります。

　今日の朝に体育館で児童集会を行いました。
　それぞれの委員会からお話がありました。
　保健体育委員会からは学校での安全な過ごし方について劇で説明があったり、環境委員会からはSDGsについて、特に節電についての学校を挙げての取り組みについて説明がありました。他にも学校での様々な取り組みについて各委員会から説明がありました。
　低学年の子どもたちも高学年の子どもたちの話をしっかりと聞けていました。
　高学年の子どもたちは、発表している子どもたちは堂々とわかりやすく話せていましたし、聞く側の子どもたちは姿勢も良く、中にはうなずきながら話を聞けている子どももいました。
　

家庭科の授業で、「たまむすび」を練習していました。できなくても諦めず、みんな黙々と練習をしていました。初めてのチャレンジですが、初めてにしては上手にできていました。

３時間目、「頑張れ！」という声が体育館から聞こえてきました。体育館では、１年生と６年生がシャトルランをしていました。１年生と６年生が一緒に走っているので、１年生頑張って６年生についていってるなあと見ていたら、１年生が初めてのシャトルランなので、６年生が説明し、一緒に走っているのでした。６年生は、１年生がはじめから頑張りすぎるので、どうしたものかと悩んだり、一緒に走りながら声かけをしたりしていました。１年生は、６年生の応援に応えるように、しっかりと走っていましたが、６年生も頑張っていました。１年生と６年生の様子は、とっても微笑ましいものでした。

国語でタブレットと付箋を活用して、意見交流をしていました。付箋に自分の意見を書くのは初めてのことで、子どもたちは、自分が思ったことをどんどん付箋に書いていました。意見をもらった子どもも、付箋が増えていくのでなんだか嬉しく感じていたようでした。

　今日は交通安全協会の方に来ていただいて1年生が「交通安全教室」を行いました。
　1年生なので主に「歩くこと」についての安全指導を受けました。
　交差点では右左をよく確認することや、踏切の安全な渡りかたについて講義の後に、実際に模擬訓練を行いました。
　模擬とはいえ、なかなか本格的な道具が用意されていて子どもたちは実感を持って学習できたと思います。
　小学校に入学して子どもだけで活動する範囲も広がっていくと思いますが、子どもたちが安心安全に楽しく過ごしていけるように安全教育にも力を入れていきます。