１年４組の国語の授業は、「トロッコ」の文を読み取り、主人公がどんな人物なのかを説明できるように学習をしていました。グループ内では、様々な意見が出ていました。

１年３組の社会の授業は、ヨーロッパの環境問題から持続可能な社会に向けての取り組みについて学習していました。授業の後半は、グループでプリント課題に向かっていました。

３年生の２回目の実力テストです。教育相談も始まり、進路決定に向けていよいよ本格的になってきました。しっかり自分自身で考えていきましょう。

１年５組の理科の授業は、反射の法則・ものの見えるわけ・乱反射について学習していました。しっかり自分で説明できるように、タブレットでスライドを作成していました。

１年２組の国語の授業は、芥川龍之介作の「トロッコ」を学習する初めての時間でした。初読としてＣＤ音声を使って聞き取りをした後に、内容の概要に取り組んでいました。

３年進路通信を更新しました。

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昨日に引き続き、文部科学省の学習者用デジタル教科書実証研究事業として、２年５組の理科の授業を信州大学准教授の佐藤和紀先生、文部科学省、枚方市教育委員会の先生方が見学に来られました。飽和水蒸気量の露点や水滴が現れる現象の学習でした。実証授業についての検討会では、授業についてのアドバイスを佐藤先生からたくさんいただきました。

学校だよりを更新しました。

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