それぞれのマイミッションについて、テーマ・課題・こんなことのために、こんなことをしたい。など、2分間で報告し、それについてグループの人から3分間で質問を受けました。活発な意見が交わされ、次の探求につなげていきます。

朝夕はめっきり涼しくなりました。
登校の生徒も、少し寒そうです。

学校で栽培していた一部の菊は、菊展に出店しています。
その他の菊は、学校内で複数個所に展示しています。
美しい花に、心が洗われます。

3年生は、一昨日実力テストを行いました。
先生方は、その日に全教科の採点を終了しています。
翌日に返却して、間違いを確認してもらうためです。
（時間が経過すると、問題内容の記憶が薄くなるので）

本日、全教科の返却を行います。（昨日が祝日だったため）
点数に一喜一憂する気持ちはわかりますが、間違った箇所の
やり直しが大切です。
同じ間違いをしないようにしましょう。

日々の授業でも、このスタンスで学んでくださいね。

図書館を覗いてみると、1年生が学んでいました。
キャリアについて考えています。
13歳のハローワーク等の本を読んでイメージを湧かせます。
本日の目標は「自分の興味がわいた仕事を3つ探す」です。

私は中学校の時になりたい職業は、
　・先生　←3年B組金八先生の影響
　・刑事　←これもドラマの影響
でした。

4組の皆さんは、どんな仕事に興味があるんだろう？？？

昨日は音楽の研究授業を行いましたが、空き時間に
外部講師（佐藤学東京大学名誉教授）と授業見学を行いました。
　・授業見学の様子
　・講演の様子