いよいよクラブ見学に出発です。

　いろんなクラブを見てもらって、やってみたいと思えるクラブを見つけてほしいと思います。

　招提小、平野小から６年生の児童の皆さんをお招きし、招提中のクラブ見学会が行われました。
　
　中庭に集合し、生徒会本部役員の皆さんのあいさつの後、クラスごとにクラブ活動を見て回ります。

いよいよ、ミニゲーム！

チームごとにたてた作戦で臨みました。

前回の授業よりも、ボールにかたまらず、
パスを回したり、空間を使って動いたり、
事前の作戦・話し合いが生かされていました。

前回のミニゲームでの課題について、
チームごとに話し合い、
その改善を考えていました。

「攻撃型のフォーメーションにしよう」

「空間を使って、パスを回そう」

「全員がボールを触れるポジションを考えよう」

いろんな意見が出て、活発にチーム内で交流できていました。

今日は、5回目のサッカーの授業。

研究授業で、市教委の方が2名見に来られました。

ランニング・準備運動をしてから、
今日のめあてを確認。

「チームの課題に応じたフォーメーションを考えることができる」

　期末テストに向けた学習です。

　プリントを活用して、曲名や楽譜などを答える取り組みです。

　歌や器楽演奏などの実技の他にも多くのことを学んでいることがわかります。

　教員と生徒の皆さんの会話のやり取りから、一問ずつ考えている様子がわかりました。

経済水域の水産資源や鉱物資源などについて学んでいます。
　
　海の底の資源を活用することで、大きな利益を得ることができます。

　生徒の皆さんは、教員の問いかけに対して、しっかりと手を挙げて答えています。

　会話のやり取りを通して、理解を深めている様子が感じられました。

　「天声人語」の取り組みです。

　全学年の国語の授業では、授業の冒頭に「天声人語」などの記事を写して、感想を書く取り組みを行っています。

　時間を区切って集中して行います。

　毎時間、継続して行うことで着実に力をつけることができます。

　昼休みのグランドです。

　サッカーをする生徒の皆さんに教員も加わり、楽しく会話をしています。

　授業以外のこのような触れ合いが教員と生徒の皆さんとの距離を縮めてくれそうです。

　プリントを使って、ポイントを押さえた学習が行われています。

　次にどのようにつながっていくのかを明確にすることで、考える力がつきます。

　ノートに貼ったプリントを見返しながら、理解を深めていく様子が見られました。

　「地球と月と太陽について知ろう」が授業の目標です。

　わかりやすくまとめられたプリントを使って、班ごとに交流します。

　教員がきめ細かに机間指導を行う中、自分でしっかり考えたり、積極的に交流する姿が見られました。

　長い工事が終わり、今日から新しいトイレが使用できるようになりました。

　木目調のきれいなトイレで、学校の中の異空間という感じです。

　快適に使用できるように、きれいに使っていただければと思います。

　塑像（そぞう）の取り組みです。

　針金をつかって、物の形をつくります。

　針金の曲げ方を工夫することで、一気に形のイメージを持つことができます。

　教員からのていねいな説明の後、班ごとで相談しながら、取り組みが進んでいきました。

　剣道の授業です。

　防具をつけた本格的な練習になります。

　打ち方について、教員からていねいな説明がありました。

　手だけで打つのではなく、全身の動きを連動させて打つことが大切です。

　人の身体活動の基本が示されました。

　生徒の皆さんは、教えられたポイントを意識して、積極的に取り組んでいました。

　教室棟のトイレの改造工事が終了し、今日は、枚方市教育委員会から最終点検に来られました。

　点検を受けて、近日中に使用開始にする予定です。

　よろしくお願いいたします。

　この日は、初任者研究授業の日です。

　枚方市教育委員会から、学校支援ディレクター、教育推進プランナー、学校運営アドバイザーの３名に方にご来校いただき、授業を見ていただき、その後、指導助言をいただきました。

　授業方法だけでなく、学級経営や教員としての心構えなど、多岐に渡るお話をいただき、貴重な時間となりました。
　
　今日のお話を受けて、今後の教育活動のさらなる充実が図れればと考えます。

　花壇には、多くの種類の花が植えられていて、鮮やかな色合いを感じます。

　校門をくぐった時は、ぜひご覧ください。

11月のクラブ予定です。

変更となる場合がありますので、各クラブで詳細は確認をお願いします。

11月クラブ予定

　昨日（１１月３日）PTA環境委員の皆様による花の苗植えが行われました。

　校門を入ったところの花壇で、写真上の状態から写真下のようにたくさんの種類のパンジーの花が植えられました。

　ありがとうございました。

　校門を入ったスペースに心がうるおうスペースができました。

　北海道の気候についての学習です。

　広い北海道です。地域によって特色が見られます。

　降水量を示したグラフなども活用して、じっくりと根拠を踏まえて学んでいきます。

　教員の問いかけを受けて、集中してプリントに記入する姿が見られました。