コンパスを使って同じ地点を起点とした地図上の別の地点の距離を比べます。

広島平和記念公園でのセレモニーの準備をしています。
しんとした中に、深い思いを感じます。

先日グループ単位で作った脚本を
発表しあいました。
おもしろい発想のものもあり、楽しんで取り組んだり、聞いたりしていました。

日直のスピーチです。
お出かけをした話や、
声を掛けられてうれしかった言葉など、
一人ひとりが自分の言葉で話してくれます。

朝のあいさつをします。

というところです。

団体演技「思いをつなげ　〜仲間と共に、最高のフィナーレへ〜」
協力しあうこと、心を一つにすること、周りをよく見て補い合うこと、
自分に挑戦することなど、たくさんのことを乗り越えて、
本日を迎えました。
フラッグの静と動、ゆったりとした波など、素晴らしい演技でした。

「百花繚乱　〜西長尾ソーラン２０２２〜」
団体演技　南中ソーランです。
ダイナミックで勢いのある民舞、元気な掛け声。
北海の荒波を連想させます。

団体演技「ダイナミック　４　ｙｏｕ」

沖縄の民舞です。
「イーヤーサーサー！」の掛け声とともに板太鼓の音が響きます。

団体演技「ハルジオン　〜動き出した未来〜」

傘の特徴を生かしたダンス。
練習の時は、息を合わせてゆっくりとした動きを統一するのが難しそうでしたが、
今日の本番では息がぴったり合っていました。

団体演技「みんなで　ハロハロ！」

元気いっぱいに跳ね、踊ります。

団体演技「ダンシング・ミッキー」
みんなが笑顔で取り組んでいました。

さあ、明日が本番です。
これまで一生懸命頑張ってきました。今日は本番で使う道具や衣装を身につけて、がんばりました。

取組が終わって、列の一番後ろにいる人が、自分の列にいる人のドリルを集めて前のテーブルに提出に行っています。

勢いよく踊り続ける5年生を見ていると
快晴の日差しを浴びて、衣裳の白が、波がきらめくようになびいていました。

明日の予定を確認していました。
今日は4年生までの学年は給食後、下校しました。
4年生の代表委員は、放課後の準備を手伝っていました。

朝から演技の内容について、演技を音楽に合わせるための説明をしていました。
2つ目の写真は5年生の練習後の様子です。これから6年生が練習を始めます。
一つ一つの演技の質が高くなっています。
迫力がありました。
明日が楽しみです。

朝のあいさつの様子です。
日直さんは少し恥ずかしそうでしたが、元気にあいさつの号令をかけていました。
下は、明日の演技に使うものの確認をしていました。

各学級で作ってもらった折り鶴を、6年生が千羽鶴にまとめていきます。
形を整える人、一羽ずつ糸を通してまとめていく人など、分担して進めていました。

理科は流れる水の働きについて考えています。
下は、家庭科のテスト直前の様子です。

3限目の授業が終わりました。
ちょっと一息という気持ちが伝わってきます。
先生の所に質問に行く人もいます。