ブック型ペン立ての彫りの作業が順調に進んでいます。

　心を込めて、ていねいに彫りを進める様子が見られます。

　教員から、彫りの深さを大切にして、表現したい部分を際立たせることが大切であると指示がありました。

　少しずつ彫りの作業を進めて、満足のいく仕上がりを目指してほしいと思います。　

　サッカーのパスの練習です。

　ただパスをするだけでなく、目の前にあるいろんな物を倒していくことが目標です。

　目標物は、カラーコーンなどの大きなものや、バトンや割りばしなどの小さなものなど様々で、小さなものほど得点が高いようです。

　楽しみながら、技術を磨いていくことができそうです。

　大石芳野さんの「希望」を題材に生きることについて、考える時間がもたれました。

　黒板にいくつかのキーワードを示して、教員が生徒の皆さんに問いかけていきます。

　生徒の皆さんも、問いかけに対して、じっくりと考えてノートにまとめていきます。

　文章だけでなく、矢印やレイアウトなどを活用して、問題の本質をしっかりと考える工夫も見られました。

　「密度の意味がわかる」が授業のめあてです。

　黒板やテレビ画面などをつかって、わかりやすくまとめられています。

　また、生徒の皆さんの理解度を確認しながら、ゆっくりと設問が投げかけられています。

　生徒の皆さんも疑問点や質問など、積極的に発言しています。

　細やかな机間指導も行われ、じっくりと考える時間がもたれていました。

　竹取物語の学習です。

　音読をしたり、一つひとつの文章をじっくりと読み取ったり、いろんな活動が行われています。

　指名された生徒が黒板に解答を書き入れました。

　教員からは生徒の解答を受けて、わかりやすい例えを活用しながら、ていねいな説明が行われました。

　二人一組になって、英語のやり取りが行われています。

　制限時間が決まっているので、集中力が求められます。

　教員からは、大切なポイントがわかりやすく説明されています。

　生徒の皆さんは、英語によるコミュニケーション活動を楽しんでいました。　

　教室棟１階の視聴覚室の様子です。

　この部屋に１年生のホリゾントをおくために机とイスが廊下に移動されました。

　いろんなところで文化祭に向けての準備風景が見られます。

　昼清掃が終わり、５校時の体育の授業に向けて、グランドに移動する様子です。

　生徒の皆さんは、朝登校してから、分刻みのスケジュールで過ごすことになります。

　集中と休憩の組み合せで時間が流れていきます。

　先日、設置しなおした体育館のステージ上のスクリーンの試写が行われました。

　文化祭当日には、このスクリーンがいろんな場面で使用されることになります。

　文化祭に向けて、着々と準備が進んでいきます。

　今週金曜日には、いよいよ文化祭が行われます。

　授業が終わり、放課後の練習や準備などをスムーズに行うために、今日から文化祭までは、清掃時間が昼休み後になります。

　文化祭当日に向けて、学校全体が盛り上がる週を迎えました。

　写真は、教室棟と管理棟をつなぐ渡り廊下の屋上の様子です。

　プールの底のようなきれいな水色に仕上がっています。

　先週から、屋上の防水工事が始まりました。

　工事は１１月末頃まで行われる予定です。よろしくお願いいたします。

　バスケットボールのシュート練習です。

　４つのコートをつかって、練習が行われています。

　ボールを持って、１．２のリズムでジャンプをして、シュートします。

　互いにアドバイスなどをしながら、積極的にシュートに挑戦していました。

　バレーボールのアンダーハンドパスの練習です。

　教員のていねいな説明の後、女子バレーボール部の生徒の皆さんが見本を見せてくれました。

　ボールを当てる腕の位置や全身をつかって打つなど、いくつかのポイントを意識して、練習が進められました。

　「酸性やアルカリ性の電離」などについて、調べ学習が行われています。

　生徒の皆さんは、iPadを使って資料を集めたり、教科書を見てノートに記入するなど、各自のスタイルで取り組んでいます。

　教員もていねいに机間指導を行い、一人ひとりの課題に向き合っていました。

　身体の発育、発達についての学習です。

　中学生の時期は、第二次性徴期と言われ、心身とも大きく発達する時期です。

　しかし、全ての部分が均等に成長するのではなく、急激に発達する器官や緩やかに発達する器官などがあり、個人差もあります。

　正しく理解することで、自分の成長としっかり向き合うことができそうです。
　
　教員は、具体的な事例なども交えて、ていねいなやり取りを行っていました。

　３分間、集中して、計算問題などに取り組んでいます。

　短い時間設定をすることで、集中力が高まります。

　問題を解き終えた人は、自分で答え合わせをしています。

　この学習が終わると、すぐに次の取り組みが始まりました。

　メリハリのある授業が展開されています。

　文化祭に向けて、体育館のステージ上のスクリーンの修理が行われています。

　スクリーンは、合唱や劇などの背景になる重要なポイントです。

　校務員さんを中心に教職員が一緒に取り組みました。

　大きなスクリーンが安心感を与えてくれそうです。

　班の形になって、テーマを決めて、新聞づくりに取り組んでいます。

　iPadで資料を収集したり、下書きを書いたり、コミュニケーションを図ったり、新聞の完成に向けて、いろんな活動が行われています。

　みんなの力が集約されて、一つの新聞が仕上がっていきます。

　悪徳商法について、考える時間です。

　これから社会に出ていく生徒の皆さんにとっては、世の中のことをしっかり考えて、危険を察知する力を身につけていくことは大切なことです。

　教員がいろんな事例を示しながら、ていねいなやり取りが行われていました。　

　し〜と静まり返った教室の中です。

　しっかりと背筋を伸ばして、読書の世界に没頭しているようです。

　教員も読書をして、クラス全体で読書習慣が定着していることがよくわかります。