入念な準備運動の後、本格的な練習が始まりました。

　キャッチボールは、大切な基本の動きですが、写真からでも全身をつかって、しっかりと投げられていることがわかります。

　一つひとつのプレーを意識して取り組んでいることがよくわかります。

　たくさんの生徒が一つのボールを追いかける姿には迫力があります。
　
　コーナーキックからの攻守の切りかえの速いプレーや、ロングパス一本で一気に展開が変わるなど、見ごたえのある動きが随所に見られました。

　女子ソフトテニス部はプール前のバスケットボールコート付近での練習です。

　練習道具を運ぶことから始まります。

　深く長いボールに対して、しっかりと踏み込んで打ち返す練習が行われていました。

　中間テストが終わり、午後からクラブ活動が始まりました。

　テストから解放され、伸び伸びと活動している様子が見られます。

　男子ソフトテニス部は、校門前のコートで試合形式やラリーなどの練習をしています。

　休憩も入れながら、楽しく取り組んでいます。

　先日、伐採（ばっさい）したひまわりの幹や枝などです。

　学校外へ持っていくまで、この場所においています。

　よく見ると、ハトの姿が見えました。

　私が近づいても逃げようとしません。

　何かを必死に食べているようです。

　ひょっとして、ひまわりの種が残っていたのかもしれません。

　のどかな時間の流れを感じました。

　テスト前の学習が終わり、テストが始まりました。

　集中して取り組む雰囲気が伝わってきます。

　今回のテストに向けて、いろんな場面で積極的に学習する様子を見ることができました。

　学習した力を出し切ってほしいと思います。

　テストの終了まであと少しです。

　中間テスト最終日の朝です。

　テスト前の時間もつかって、最後の追い込み学習をしています。

　登校時にも教科書やプリントを見たり、少し早く登校して教室で学習する生徒もいるようです。

　テストに向けて、真剣に取り組む姿勢が見られます。

　校務員さんによる綿密な作業が行われています。

　扉に鍵をかけるための土台の部分の修理です。

　テープでとめられていた部分をはがして、コンクリート部分を削って、金属製の金具を入れます。ミリ単位の仕事です。

　修理していただき、安心して扉の開閉を行うことができます。ありがとうございます。

　今日と明日は、２学期中間テストが行われる日です。

　写真は１年４組の様子です。

　集中して取り組む緊張感のようなものが感じられます。

　時間いっぱいまで、ねばり強く問題に向き合い、最後まであきらめずに取り組んでほしいと思います。

　中間テスト前日の放課後自習教室です。

　ご覧のように、会議室がたくさんの生徒の皆さんでいっぱいになっています。

　教員も声をかけて、質問に答えるなど、きめ細かな対応を行っています。

　テストに向けたラストスパートになります。

　体育館での合唱の練習です。

　文化祭当日まで、あと半月あまりとなりました。

　合唱の練習だけでなく、隊形や姿勢や動作など、チェックするポイントがたくさんあります。

　一つひとつをていねいに仕上げて、当日に臨んでほしいと思います。

　このクラスも中間テストに向けて、班学習が行われていますが、黒板の前にイスを持って行って、教員から指導を受けている人もいます。

　自分で取り組んだり、教え合いをしたり、教員からの指導を受けたり、いろんな学習場面が見られます。

　学びたいという意欲が高まっていくことを期待したいと思います。

　班学習の取り組みです。

　明日からの中間テストに向けて、活発な交流が行われています。

　一つのテーマが班の中で話題になり、班全員で考えることで、思いもよらない結果にたどりつくこともあります。

　人とのコミュニケーションを通して、学習意欲をさらに高めてほしいと思います。

　黒板に３つの素晴らしい作品が掲示されています。

　長く見ていても飽きることのない説得力を感じます。

　生徒の皆さんの取り組みも順調に進んでいます。

　教員もていねいに個別指導などを行い、一人ひとりの個性を活かすアドバイスがおくられています。

　仕上がりに向けて、取り組みが進みます。！

　招提中が枚方市で来年度から導入が予定されています「心の可視化」アプリの検証校になりました。

　生徒の皆さんが、学校や家庭などで、毎日、iPadの中のアプリに入力していきます。

　自分の気持ちと体調の状況を良い、ふつうなどの項目にチェックしていきます。

　また、心の相談なども受けつけてもらえます。

　今月いっぱい実施し、取り組んだ成果と課題などを参考に、改善していくとのことです。

　写真は、１年生の様子です。今日からスタートすることになりました。

　中間テストに向けた学習です。

　まずは、共通の課題に取り組みます。

　それができた人から個々の課題に向き合います。

　授業時間をフルに活用しています。

　教員からの個別指導や全体指導も入り、テンポよく授業が展開されていました。

　体育館でのバトミントンの授業です。

　体育館全面を使って、たくさんのラリーが展開されています。

　一つおもしろい工夫が見つかりました。

　コートとコートの間に防球ネットを置いて、そこでも練習が行われています。

　同時に多くの人がプレーすることができます。！

　教室の中には、学校図書館の本の貸し出しなどの掲示物が貼られています。

　細かくていねいに紹介されていて、借りやすい工夫が感じられます。

　芸術の秋、スポーツの秋、食欲の秋など、秋は季節的にも落ち着いていろんなことに集中できる時期です。

　もちろん、読書の秋も楽しんでほしいと思います。

　「一次関数のグラフがかける」が授業の目標です。

　まずは、集中して自分で問題に向き合います。

　わからないところは近くの生徒と交流したり、教員に質問するなど、前向きに取り組む様子も見られます。。

　教員もていねいに机間指導を行い、細やかな声かけを行っていました。

　関係代名詞についての学習です。

　教員が例文などをつかって、説明しています。

　文法をしっかり理解することで、いろんな文章に活用することができます。

　生徒間の交流の時間もとられ、じっくりと授業が進められていました。