今日の給食は、

　きつねうどん
　もずくのかき揚げ
　つぼ漬け
　ご飯
　牛乳　　　です。

昔、子どもの頃に食べていた給食のうどんは、
めんがすごくのびていた記憶がありましたが、
今日のきつねうどんは、
しっかりとしたコシがあり、とてもおいしかったです。
おあげさんも甘辛い下味がつけてあり、
おいしくいただきました。

５年生の家庭科です。

初めての裁縫で、めあては、
「針に糸を通す、玉結び・玉止めをする」
初めてだとなかなか難しいのですが、
今回は地域の方がお手伝いに来て下さったこともあり、
かなり出来るようになったようです。

次は「なみぬい」かな。楽しみです。

　2年生の図工の様子です。
　卵から、何が産まれたのかな？
　想像力を働かせて、まずは、いろんな形の卵を作りました。
　次に、その卵を割って(切って)中から何が出てくるか・・・。
　生き物だったり、車だったり、いろんなものが飛び出て来ました。

　今日の給食は、

　　スープ煮
　　なすのカレーサンド
　　スライスチーズ
　　パーカーパン
　　牛乳　　　　です。

　なすのカレーサンドは、挟み揚げのようなものかと思っていたら、
　あらっ、違いました。
　豚ミンチと野菜とナスを煮込んだもので、
　これをパンに　は　さ　め　　ということらしいです。
　カレーがピリリと効いていて、美味しかったです。

　5年生は、「環境問題を報告しよう」ということで、
　国語の学習の報告文と、社会の環境学習を組み合わせて、
　それぞれが環境問題についてテーマを決め、調べ学習を始めました。
　大気汚染、気温上昇、海洋汚染、　少し偏っているようなので、
　どんな環境問題があるか、再度洗い出しも必要かもしれませんね。

3年生が校外学習で国立民族博物館「みんぱく」に行きました。

大雨の予報でしたが、移動中は運良く小降りで、
あまり濡れずに行けました。

みんぱくでは、たくさんの国の民族衣装や道具などがあり、
タブレットで写真に撮りながら、みんな熱心に見学していました。
何が一番心に残ったかな。

　今日の給食は、

　　みそ汁
　　鮭のねぎだれ
　　キャベツのごま炒め
　　ご飯
　　牛乳　　　　です。

　鮭にかかっているねぎだれは、濃いめの味ですが、
　ご飯にとても合っていて、食が進みます。
　定番のみそ汁は、出汁が効いていて美味しいです。

５年生の家庭科です。

初めての調理実習がありました。
「お湯を沸かして、お茶を入れよう」

コンロで湯を沸かし、急須に茶葉を入れ、
安全に気を付けて、お茶を入れました。

感想は、「おいしい！」「にがい！」
あの苦さは大人の味です。

オンラインにて児童集会を行いました。

校長先生からは、
「明き心」と「直き心」の話に続いて、
絵本『わたしのいもうと』の読み聞かせがありました。
自分が思ったことを相手がどのように受け取るかも考えずに言ってしまう。自分が面白いと思ったから、からかってみる。そのことで相手がどれほど傷つくか。
このお話をきっかけに、いろいろと考えてもらえたらと思います。

児童会の代表委員からは６月の月間目標、
「安全に気をつけよう」
の発表がありました。

　今日の給食は、

　　レタススープ
　　じゃがいものカリカリ揚げ
　　ツナと人参のサラダ
　　食パン
　　牛乳　　　　　です。

　じゃがいものカリカリ揚げは、初メニューです。
　おかずとして見ると、うーーーん。
　細切りにしている分、芋のホクホク感が無く、
　かみごたえがあり、顎がちょっと疲れました。
　レタススープは、コクのあるスープに、
　レタスのシャキシャキ感とさっぱりした味わいがマッチして、
　美味しいです。
　夏場の食欲がなくなった時に良いのでは！

３年生の音楽です。

リズム遊びをしていました。
リンゴの音符を使って、リンゴ１個が四分音符、
リンゴ半分が８分音符で、「リン・リン・リリ・リン」
などと言いながら手拍子をします。

最後は自分たちでリズムを作り、
みんな意欲的で、とても楽しそうに手拍子をしていました。
ノリノリでした。

２年生の生活科です。

町探検で春日公園に行きました。
春日公園に行く途中にある建物の前を通りました。
ちゃんと気づいたかな？

公園では元気に鬼ごっこをして遊びました。
みんないい顔をして、とても楽しそうでした。

　今日の給食は、

　　チキンカレー
　　コーンソテー
　　黒米ご飯
　　福神漬
　　牛乳　　　です。

　ピリリとスパイスの効いたカレーの副菜として、
　甘味のあるコーンを使ったコーンソテー。
　絶妙な組み合わせです。

　5年生、社会の様子です。
　野辺山原(高地)で暮らしていくための人々の工夫について
　各班で調べたことを発表していました。
　火山灰が積もってできた、痩せた土地をどのように変えていったのか、
　たくさんの工夫を見つけていました。

４年生の理科です。

「地面を流れる水のゆくえ」の授業で、
どんな種類の土だと水がしみこみやすいか、
根拠をもとに予想をし、理由を発表していました。

タブレットを使ってユーチューバー風に発表して盛り上がっていました。
最後は実験をして、結果をもとにまとめをしていました。

　今日の給食は、

　　回鍋肉
　　しゅうまい
　　枝豆
　　ご飯
　　牛乳　　です。

　回鍋肉には、たくさんの野菜が入っていました。
　その中のタケノコは、コリコリと歯応えがあって、
　しっかりと噛んで食べました。
　今日の枝豆は、小粒でしたが、実がパンパンで、
　噛むほどに味が出て、美味しかったです。

６年生の理科です。

「ヒトや動物の体」の勉強で、
食べた物は体の中でどうなるかというのを、
栄養教諭の先生が食育の観点から授業をしていました。

自作の内臓エプロンを着用して、
胃や小腸、大腸の話をしてくれました。
小腸を伸ばすととても長かったです。
自分の健康状態は自分で確認しようということでした。

　今日の給食は、

　　和風スパゲティ
　　アスパラソテー
　　うず巻きパン
　　牛乳
　　みかんゼリー　　です。

　和風スパゲティには、新ゴボウ、青ネギなど
　香りの良いものが入っていて、ゴボウの歯応えも良く
　とても美味しかったです。

　1年生は生活で、さつま芋の苗を植えていました。
　さつま芋は、縦に挿してはいけません。
　地面に寝かすようにして、土をかぶせます。
　それぞれが好きな方向にしてしまうと、
　土の中の栄養を取り合ってしまうので、
　栄養が同じように行き渡るよう、
　みんな同じ向きに植えていきました。
　秋には、大きなお芋　とれるかな？

４年生の書写です。

３年生から始まった習字ですが、
４年生ともなると、
難しい字になってきます。
「原」
バランスを取るのがとても難しいですが、
みなさん、がんばっていました。