学校で見つけた、七夕を紹介します。
まず、ひまわり学級で制作した、七夕です。可愛いですね。
次に、美術が図書室のために制作した、七夕です。涼しげですね。
今日の学校給食です。「七夕すまし」の中に、しっかり星形がありました。
　夜空の星では、織姫は、こと座のベガ、彦星はわし座のアルタイルです。
これに、はくちょう座のデネブを合わせて、夏の大三角と言われています。
　今日は、夏の大三角が見えるでしょうか？

本日、生徒集会で話をしました。

小さい子は、スポーツで勝てませんか？　レギュラーになれませんか？
勉強が苦手な子は、できるようになれませんか？

以下の文章は、小さい力士は勝てないと言ってます。
しかし、努力や工夫で勝てるとも読み取れます。
小さい力士でもひっくり返せるのです。
読み取れますか？

生徒達は答えを知っています。

答えは、明日のブログではお知らせします。

3年生は、租税教室を行いました。
税理士の方に来ていただいて、税金についての講義です。
講師から生徒への質問も、
　・消費税！！
　・国債！！
等、挙手して答えていました。
分かりやすい話やグループ演習もあり、有意義な時間だったと思います。

廊下の掲示板に美術の作品が展示されていました。
どれも、「上手だなあー」と感心して見ていました。
1年生の作品と3年生の作品を紹介します。

修学旅行は終了しましたが、学びは続いています。
　・フォトコンテスト
　　　;この風景から、支えあって生きているとの発想はすごい
　　　;猿の親子かな？　よくこの瞬間が撮影出来ました
　・修学旅行新聞作成
　　　；各個人の感想や感動が書かれています
また、国語では修学旅行の体験や感動を俳句にするという授業
が行われていました。

学びは続きます。

本日は1年生の国語の時間を紹介します。
図書館での授業です。
好きな本を選んで読める時間もありました。

昨日、ルールメイキングの打ち合わせが行われました。
全国20カ所をつないで、オンライン開催です。
参加者は、高校生、中学生、熊本大学教授です。
活発なディスカッションが行われました。

ちなみに、ルールメイキングとは、
　・校則やルールを対話を通じてみんなが主体的に関われる学校を
　　作っていく取り組み
　・校則を見直すことが目的というわけではなく、生徒・先生・関係者
　　で対話を重ねていくプロセスを大切にする
です。

保護者の皆さんのご意見を伺うこともあると思います。
その時は、よろしくお願いいたします。

本日で期末テストも終了です。
テストの裏側では、こんな風景があります。
　・英語のリスニング。放送室で作業をしています。
　・テストの採点。別室で黙々と採点中。

登校時から、教科書や問題集を手に持っている生徒が多かったです。
今日から期末テストのスタートです。
テスト期間中はチャイムが鳴り、時間管理も厳粛に行われます。
　・テスト開始前の様子（少し緊張感あり？？？）
　・テスト開始（国語の問題に取り組み中）
　・テスト終了後（終わったー）

テストは明日までです。
頑張って下さい。

来週の月曜日から期末テストです。
数人と話しましたが、「イヤだー」「憂鬱」と言ってました。

しかし、楠西生はやる時はやると思います。
　・図書館でみんなで勉強。過去問を確認中（上の写真）
　・クラスで勉強会（下の写真）

月曜日の期末テスト、頑張って下さい。

本日は、枚方警察署と市教委の方に来て頂き、自転車交通安全教室を開催しました。
開催は視聴覚室からの生放送（リモート）で実施しました。
　・自転車を運転する人の安全意識欠落や油断が事故を招く
　・事故が発生した場合、法律で罰を受けることや損害賠償請求もありえる

期末試験が終了すると、短縮授業や夏休みになります。
自転車の運転は、油断せずに交通規則に則り行いましょう。

　枚方警察の方に来ていただき、リモートで2年生対象に非行防止教室を行いました。
この行為は犯罪になるのか、ならないのか、また、14歳になって犯罪を犯してしまったらどうなるのか等を学習しました。
　14歳という節目の年齢です。正しい知識を得ることは大切です。

本日は、ジャーナリストの西谷文和さんをお招きして、
平和学習を行いました。
西谷さんは、アフガニスタンやイラク等の紛争地帯を
取材しています。
ウクライナについても、取材中です。
過去には、報道ステーションにも出演したことがあるそうです。
　・紛争地帯で銃撃戦
　・ケガした少女
　・その少女（両足切断）が笑顔でリハビリに取り組むようす

何を感じましたか？　何を考えましたか？
日本は平和ですか？　皆さんは幸せですか？

最近は地震が多いですね。
本日も石川県で震度5強の地震が発生しています。

本校では先週、避難訓練を実施しました。
その日に実施することは生徒には伝えていましたが、時間は知らせていません。
予想外の時間に行ったので、少し慌てている生徒もいました。
しかし、4分47秒で避難が完了しました。
しっかり避難できました。

現在、この避難訓練を振り返っています。
生徒とも振り返りを行う予定です。
まさかの地震発生に備えて、万全の準備を行なっていきます。

本日、1年生のスピーチテストが行われます。
NET（ネイティブの先生：アリスター先生）との1対1です。
　・まずは、生徒が自己紹介します
　・その内容についてアリスター先生が質問して、生徒が答えます
　・最後に、生徒がアリスター先生に質問します

生徒の皆さんは、緊張気味でした。
しかし、終わったらホッとしていました。

しっかり喋れていましたよ。

渡り廊下から梅雨空を眺めていると、紫陽花を発見しました。
その流れで、久しぶりに学校農園を見に行きました。
トマトやきゅうりが実っています。

うっとおしい雨ですが、植物には水が必要です。
考え方を変えれば、水のありがたみがわかります。

昼休みに図書室を覗いてみました。
少し賑わっていました。
定期試験の過去問もあります。
積極的に利用して下さい。

　校長先生は、学生時代に本を読んでないことを後悔しています。
　民間人時代の営業活動では、お客さまとの会話で恥ずかしい思いを
　何度もしました。
　もっと本（特に歴史もの）を読んで知識を身につけていれば
　よかったと・・・
　それから、毎週1冊の本を読んでいました。
　皆さん、多くの本を読んでください。

2年生がアイマスク体験を行いました。
　・事前説明をしっかり聞く
　・アイマスクと白杖で校内を歩く
　　（廊下、階段、細い通路・・・）
　・体験後の振り返りと感想

感想は、
　・怖かった
　・知っている校内だが、時間がかかった
　・相手のことを考えて指示やサポートすることが大事
でした。

街中で困っている人を見かけたら、サポートして下さいね。

楠葉西中学校では、非認知能力向上の取り組みを行なっています。

非認知能力とは、
　学力テストなどでは数値化されない、子どもの将来や人生を豊かに
　する力のことで、近年教育分野において特に注目を集めています。
　具体的には「目標を決めて取り組む」「意欲を見せる」「新しい
　発想をする」「周りの人と円滑なコミュニケーションをとる」と
　いった力のことで、子どもが人生を豊かにする上でとても大切な
　能力であると言えます。

添付ファイルは、学校だよりに掲載した内容の一部です。
本校の取り組みに、ご理解とご協力をお願いいたします。

教育実習生の皆さんは、今日が最終日です。
3週間、お疲れ様でした。
生徒との別れは、涙？　笑顔？
　・教育実習生の皆さんは、クラスの一人ひとりに手紙を書いていました
　・最後の挨拶は、な・み・だ
　・笑顔で記念撮影