班ごとに自分で考えた物語の発表と振り返りが行われています。

　班の形や発表のポイントが黒板に示されています。

　班での発表が盛り上がった後は、プリントを使って、ていねいな振り返りを行う様子が見られました。

　楽しい取り組みです。

　昨日紹介しました１年３．４組と同様に１．２組でもスパイク練習が行われています。

　教員からのていねいな説明の後は、二人組による練習です。

　一人がボールを投げ上げて、もう一人がスパイクを打ちます。

　うまく打てた時の感触を忘れないように、何度も練習が続けられました。

　生徒会本部役員選挙が終わり、新しい体制で生徒会活動が始まっています。

　今日の朝のあいさつは、新生徒会本部役員の皆さんも参加し、いつも以上に活気あるものになりました。

　これからも元気な朝のあいさつで学校生活を充実させてほしいと思います。

　マリーゴールドの花で彩られていた花壇が新しく生まれ変わることになります。

　校務員さんがマリーゴールドから、オレンジ、混合、黄色の種を回収して、花壇をきれいに整地しました。

　１１月に入るとPTA役員の保護者の皆さんがパンジーの種を植えられます。

　きれいなパンジーの花が見られる日が楽しみです。

　サッカーの授業が終わった後は、全員で片づけが行われます。

　ボールやカラーコーンなどを所定の位置に戻します。

　その後は、iPadを使って、授業の振り返りが行われます。

　授業の始まりから最後まで、多くの活動が実践されています。

　音楽の時間では、歌や器楽演奏の他にもたくさんの取り組みが行われています。

　写真はプリント学習の様子です。

　楽器の名称や楽譜についての学習です。

　真剣に課題に向き合う姿が見られました。

学校図書室前の掲示板の様子です。

今月末のHAPPY　HALLOWEENの紹介がされています。

学校図書館では、本の紹介の他にも、タイムリーな記事の紹介もされています。

ぜひ、訪れてください。新しい発見がありますよ。

　今日は、３年生の進路用写真が撮影される日です。

　クラスごとに個人写真を撮影しました。

　写真屋さんの声かけで、いい表情の写真が撮れたようでした。

　※写真は３年２組の撮影の様子です。

　男子は、バレーボールのスパイク練習です。

　パートナーにトスを上げてもらって、スパイクを打ちます。

　タイミングを合わせるのが難しそうに見えましたが、ジャストミートした時は、バシッという音とともに、鋭いボールがとんでいきました。

　ハンドボールのシュート練習です。

　ステップをして、勢いよくシュートを打ちます。

　思いきり投げたボールがゴールネットを揺らした時は、気持ちよさそうでした。

　「多角形の内角の和を求める」ことが授業の目標です。

　教員の問いかけに積極的に挙手する姿が見られます。

　学んだことは、すぐにプリントに書き込んでいきます。

　いろんな形の内角の和を求める方法を、教員と生徒が協力しながら導き出していました。

　エアコンの仕組みについて学んでいます。

　冷たい風や温かい風を送ることで、部屋の温度を変えたり、空気を入れ替えるなど、生徒の皆さんの意見を聞きながら、授業が進められていきます。

　班の形になって、重要なポイントはiPadの画面を見ながら、プリントにまとめていきます。

　一つひとつ確認しながら、ていねいな授業が行われていました。

　昼休みには、学校外からの訪問もあります。

　生徒の皆さんが食べた学校給食の容器の回収や、今の時期だと、高等学校など、進路先から訪問されることもあります。

　今日は、枚方市役所から、ごみの収集に来ていただきました。コンテナの中の物を手際よく取り出して、回収していただきました。

　ありがとうございました。

　学校図書館でも読書を楽しんでいる様子が見られます。

　今日は、１年３組と２年３組の生徒の皆さんが利用することができます。

　イスに座って、じっくりと本を読んだり、友人と本を探したり、教員と会話をするなど、それぞれが楽しい時間を過ごしていました。

　体育館前の階段付近で楽しく歓談の時間を過ごしている様子も見られます。

　グランドの様子を見たり、話をしたり、ゆったりとした時間が流れていきます。

　砂場の近くでも高鉄棒にぶら下がったり、楽しそうに会話をする姿が見られます。

　グランドの端の少し離れた場所でリラックスしている様子を感じました。

　輪になって、バレーボールも行われています。

　オーバーハンドパスやアンダーハンドパスなどを使って行われていますが、長く続けるのは、少し難しそうです。

　しかし、楽しそうに何度もパスに挑戦する姿が見られました。

　昼休みには、生徒の皆さんの授業時とは違った様子が見られます。

　少し、紹介したいと思います。

　サッカーをする前には、チームを分けやルールの確認が行われているようです。

　ここで時間をかけすぎると、ゲームの時間が減ってしまうので、手際よく話し合いをして、すぐにゲームが始まりました。

　段取りの良さを感じました。

　過去分詞、現在分詞についての学習です。

　ホワイトボードに示した教材を使って、教員と生徒の皆さんとのやり取りがたくさん行われています。

　その話を受けて、ていねいにノートに記入する様子も見られます。

　授業にしっかりと向き合う姿勢が見られました。

　アフリカ産業の特徴を理解したり、課題を考えることが授業の目標です。

　ICTを活用したり、４人組で交流したり、教員と生徒の皆さんとのたくさんのやり取りが行われるなど、切り口を変えた多くの取り組みが行われました。

　生徒の皆さんも話をしっかりと聞いて、プリントにまとめるなど、積極的に参加する姿勢が見られました。