オープンスクールでの授業の様子です。
上は算数
自分でいろいろな角を描く学習です。
下は、国語の授業。
児童が代表で学習の進行役を務めています。

今日はオープンスクールでした。
算数・理科の様子です。

朝の会で日直からの号令がかかりました。「起立」
この後みんなで立って「おはようございます」と挨拶をしていました。
下は栽培中のミニトマトの様子を撮影した写真を見ながら、観察をまとめていくところです。

朝の会です。
朝のスピーチ
ゆで卵をつくったときのエピソードを伝えてくれています。
質問で、作ったときの様子が見えてきました。
下は、あいさつのシーンです。

アサガオへの水やりです。
6年生が付き添ってくれています。

音楽の授業です。
新しい歌のメロディを、ピアノの音で確認しています。
教材を初めてうたった場面に出会いました。
歌には、一緒に歌う人の気持ちを動かす、不思議な力があります。

体育の授業です。
運動場では鉄棒
体育館では西長尾体操をしていました。
熱中症予防のため、
休憩・水分補給をしながら、取り組んでいます。

算数
長さをはかる単位と定規について学習しています。
下は国語です。
『名前を見てちょうだい』
物語の世界の、人物の様子を想像しながら、自分の声や動きであらわします。

朝の会がおわり、これから授業が始まります。
和やかですが、ほど良い緊張感のある、いい雰囲気です。

写真は、教室で西長尾体操(学校で定めた準備体操)のやり方を確認した直後でした。
体育委員会の児童がお手本として演じてくれているビデオを見て練習していました。
下は理科の授業です。
蝶の羽化について考えています。不思議だなあと感じています。

漢字の学習の様子です。
ほぼ毎日見る光景ですが、子どもたちは、毎日新しい気づきや発見をしています。
小さな気付きの積み重ねには、それを言葉にする作業が必ず込められています。
人は言葉を使って考えます。言葉使って、自分の考えや気持ちをできるだけ正しく伝えることができるように、毎日学習しています。

1限目の様子です。
上は理科
これまでの復習をプリントで確認します。
下は、キャリア・パスポートに今の自身の状況を書き残しているところです。
自分の得意なことって？
成長とともに変わってくることがあります。
じっくり振り返っていました。

心のひとことスピーチをしていました。
習い事のダンスを見に来ていたお母さんから、かけられた何気ない言葉に、とてもうれしくなったお話しでした。
具体的にどんな様子だったのか、質問を重ねる中でイメージが膨らみました。
下は国語
『世界でいちばんやかましい音』
最も大きく変容したものは何かを考えています。

朝の会では、日ごろの自身の行動と安全について、具体的に振り返っていました。
下は1時間目の様子です。
算数の課題の確認をしていました。

朝の会と
1時間目の様子です。
体育館では、3階の部屋まで届くような大きな声で１，２，３，４と、号令をかけながら元気に準備体操をしていました。

6年生が1年生の朝の準備のお手伝いを終え、挨拶をして教室を出るところです。
「お姉さん、お兄さん、ありがとう！」と、お礼と共に手を振って見送ってくれています。

始業前から一人ひとりが学習や準備に忙しそうです。
寸暇を惜しんで取り組んでいます。

登校後の朝休み。
一輪車を上手に乗りこなしています。学期のはじめに比べると力もついてきたようで、安定感が増しています。

雨上がりの朝は、空の青がくっきりしています。
朝から運動場で遊んでいるのは3・4年生の子どもたち。
元気です。
粘土の作品は1年生。
クレヨンによるぼかし作業は3年生です。
廊下に並んでいるのは減量業務室の方々のお話を聞くために体育館へ移動する4年生です。

朝の様子です。
今日は放送による集会でした。
水泳の授業についての約束ごとのお話もありました。
静かに聞いていますが、お話しだけだとわからないところもあるので、終了後、担任からも確認を行います。