黄色、青、ピンクなどの付箋（ふせん）を使って、たくさんの意見を出し合います。

　まずは、自分の思ったことを、書きだすことが大切です。

　その後、意見をまとめていきます。

　生徒の皆さんの力が結集した「平和学習新聞」の完成が楽しみです。

　１年２組の振り返りは、班で相談したことの発表をします。

　司会の生徒が進行し、班ごとに段取り良く発表が行われました。

　堂々とした発表で頼もしさを感じました。

　２学期からの活動に活かしてほしいと思います。

　班ごとに相談をして、１学期の振り返りが行われています。

　担任の教員も班ごとに声をかけています。

　班の中の様子を見ていると、積極的に発言する人、話をじっくり聞く人、意見をまとめる人など、一人ひとりの生徒の皆さんの個性を見ることができました。

　文化祭の劇の取り組みについて、班ごとに話し合っています。

　ホワイトボードに記入して、黒板に貼ります。

　ここからさらに、クラスとしての意見をまとめていきます。

　司会の生徒を中心に、段取りよく活動が進んでいきました。

　この時間は、「平和新聞」の完成を目指します。

　班ごとに相談しながら、仕上げていきました。

　活発に交流する姿が見られ、協力して取り組んでいることがよくわかりました。

　１学期に取り組んだことをプリントにまとめていきます。

　項目ごとに分かれてあり、まとめやすい工夫があります。

　書くことで、自分の行動を振り返り、夏休みや２学期からの活動を充実させてほしいと思います。

　２年生の教室前の廊下に、修学旅行や体育祭などの取り組みをまとめた「はがき新聞」が掲示されています。

　小さなはがきの中に、うまくまとめられてあり、一人ひとりの生徒の皆さんの世界が見えます。

　保護者や生徒の皆さん、じっくりと見てください。

　新しい花壇がどんどん整備されています。

　登校してきた時に、何気なく花壇を見ると心が落ち着きます。

　花と緑のあふれる学校が進んでいきます。

　平和学習の取り組みです。

　戦争について、過去や現在のことなどを踏まえて、じっくり考えています。

　キーワードをつなげて、ポイントを整理したり、iPadで調べ学習を行ったり、多くの視点から課題に向き合っています。

　ねばり強く取り組んで、最後は自分の考えを生み出してほしいと思います。

　この時間は、初任者研究授業です。

　多くの教員が授業参観を行いました。

　旧石器時代と縄文時代の暮らしについて、学習を行いました。

　教員からは、多くの問いかけが行われました。生徒の皆さんも積極的に発言し、会話のやり取りが続きました。

　途中から、グループによる交流が行われました。決まった答えではなく、生徒の皆さんが考えて生み出した意見がたくさんでました。

　自分でしっかりと考えたり、人と交流することが、学習意欲と学習理解を深めることがよくわかりました。

　七夕の日の次の日、たくさんの願いがこめられた、たんざくが回収されました。

　今回、たくさんの願いを形に表すことができました。

　また、来年もすばらしい七夕の取り組みを期待したいと思います。

　片づけの作業、お疲れさまでした。

　プログラミングの学習に取り組んでいます。

　マウスが八角形の図形にそって、うまく動けるようにプログラミングをしています。

　途中でうまくいかなった時は、「失敗しました」の表示が出ます。

　ねばり強く何度も挑戦する姿が見られました。

　しっかりと考える力をつけることができそうです。

　ガスバーナーの使い方について、ホワイトボードを活用して、ていねいに説明が行われています。

　実験などを行う前に入念に段取りを説明しておくことは大切なことです。

　生徒の皆さんは、静かに集中して話を聞いていました。

　「イギリスの有名なものや面白いものを調べてみよう」をテーマにiPadを使って調べ学習を行います。

　いくつかのサンプルも用意されているので、教卓の前に集まって見ています。（写真中）

　イメージが固まったら、iPadで調べて、プリントへの記入が始まります。（写真右）

　自分の個性を生かした作品の完成を期待します。

　先ほど紹介しました、おしゃれな花壇を見に行くと、ごらんのような素晴らしい仕上がりになっていました。

　この花壇にどんな草花などが彩をそえてくれるのか、楽しみです。！

　１年生の４クラスがそれぞれ掃除に取り組みました。

　掃除は心磨きとも言われますが、クラス全員で協力して行うことで、クラスのまとまりにもつながります。

　短い時間の中で、集中して行う習慣を身につけてほしいと思います。

　教卓の前に並んで、一人ひとりが教員からテストを受けています。

　自分の順番がくるのを少し緊張しながら待っています。

　うまく発表することはできたでしょうか。

　夏休みに向けて、学校図書館のイベントが活発に行われます。

　ぜひ、学校図書館を訪れて、本の取り組みを楽しんでほしいと思います。

　このクラスも文字式の計算について、グループ学習が行われています。

　教員もていねいに机間指導を行い、たくさんの生徒の皆さんに声をかけています。

　グループ学習を通して、学び合いの体験ができます。

　生徒の皆さんが積極的に話し合って、答えを導きだしてほしいと思います。

　学期末にむけて、まとめのプリントに取り組んでいます。

　グループ間で意見交流をしたり、学び合いの時間になっています。

　今学期の活動を振り返りながら、一つひとつ課題に向き合っていました。