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最新更新日:2024/09/06 |
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1月30日(金)6校時 2年生 保健体育 単元テスト![]() ![]() 課題は、「体育理論」についてです。 しばらく学習する時間がとられ、テストが開始されます。 テストが配られるのを待つ時間が、一番緊張する時間かもしれません。 1月30日(月)6校時 1年3組 学級活動
先週の金曜日に行われた職業講話のまとめ学習です。
学んだことをまとめたり、講師の方にお礼のメッセージを作成しています。 この後、発表にむけて、プレゼンテーション用の資料にも取りかかります。 学んだことをさらに発展させていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月30日(月)5校時 2年3組 理科
電流計をつかった実験の授業です。
班ごとに協力して、検証していきます。 どの班も活発に交流し、協力している様子が見られます。 結果をプリントに記入しながら、着実に実験が進められていきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月30日(月)3校時 2年1組 体育(男女)
閉脚跳びの練習です。
両足をしっかり曲げて、両手の間を通して着地します。 身体を自在にコントロールする技術が必要です。 うまくいった時は、「ヤッター」とガッツポーズをとる人の姿が見られました。 達成した喜びを感じることができます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月30日(月)5校時 3年2組 美術2
3年生の自画像 〜15才のわたし〜 はこのラックの中に入れられています。
作品につけてある用紙には、作品のタイトルとコメントが記入されています。 一つひとつの作品への理解を深めることができます。 作品を見て、じっくりとコメントを読んでみたいものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月30日(月)5校時 3年2組 美術
ハンコづくりが進んでいます。
すごい集中力で彫られていきます。 生徒の皆さんの気迫が作品に込められています。 完成まであと少しです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月30日(月)5校時 1年1組社会
「鎌倉時代の文化と宗教の特色を理解する」が授業の目標です。
建築、絵巻物、像、随筆の4つのテーマについて、班ごとに調べ学習が行われています。 交流が活発で、よく調べていることがわかります。 調べ学習の後は、発表です。 教員の問いかけに、ていねいに答える様子が見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月30日(月)5校時 1年2組 数学
垂直、垂線と図形の関りについて学んでいます。
4人班になって課題に向き合います。 自分の考えが行き詰まると、班の中で相談することができます。 教員も各班の様子を見て、適切に声をかけています。 学級全体が考える雰囲気に包まれていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月30日(月)大迫力! 40人サッカー
昼休みのグランドです。
一つのボールを使って、約20人対20人のサッカーが行われています。 ボールが動くたびに、大人数が一斉に動きます。 通常のサッカーより迫力のある試合展開が見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月30日(月)手作りポスター
校内には、生徒会専門委員会の皆さんが作成したポスターが掲示されています。
写真上は、生活委員会が作成した「目指せ 遅刻ゼロ」 写真下は、環境委員会が作成した「隅までキレイに」のポスターです。 手作りの味わいとインパクトのあるメッセージが感じられます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月27日(金)5校時 1年生職業講話4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月27日(金)5校時 1年生職業講話3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月27日(金)5校時 1年生職業講話2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月27日(金)5校時 1年生 職業講話1
今日は、9つの職種の方に来校していただき、1年生を対象に職業講話が行われます。
いろんな職種の方の話を聞いて、自分の生き方に活かせればと考えます。 また、講師の皆様、今日は足元の悪い中、来ていただき、ありがとうございました。 1月27日(金)防球ネットの修理
校務員さんが防球ネットの修理をしています。
生徒の皆さんが円滑に活動できるように、校内の細部までよく見てもらっています。 いつもありがとうございます。 ![]() ![]() 1月27日(金)3校時 1年4組 国語
「意図と理解」について考えることができるが授業の目標です。
授業を見ていて、生徒の皆さんの机上の使い方に個性があることがわかります。 教科書、ノート、iPad、プリントなどを置いていますが、その配置は人それぞれです。 自分が学習しやすいように机上を活用していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月27日(金)3校時 2年1組 英語(少人数)
教員と生徒の皆さんとのやり取りです。
ホワイトボードやプリントをつかって、課題をわかりやすくするなどの工夫もあります。 教員は、何度も生徒に問いかけ、答えが返ってくるまで、ねばり強くアプローチしていました。 英語によるコミュニケーション活動が活発に行われていました。 ![]() ![]() 1月27日(金)3校時 2年3組 技術家庭科
食品購入のポイントについて教員がテレビ画面などを活用して、ていねいに説明しています。
効率のいい買い物をすることは、私たちの生活の中でも大切なことです。 その後、調べ学習も行われました。学んだことを深めるためには、自分でしっかりと考えることが重要です。 生徒の皆さんは、興味深そうに教材を探していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月27日(金)3校時 1年2組 美術
粘土細工が次の行程に入っています。
ある程度仕上がった手の形を彫刻刀で整えていきます。 これからの細かい作業によって、完成度が変わります。 慎重に仕上げてほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月27日(金)雪景色(午前中)
先日に続き、午前中から雪が降ってきました。
あっという間に雪景色に変わりました。 社会科の教員が10年ぶりの雪だと言っていました。 確か、前回は2013年頃だと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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