今朝、児童集会を動画配信で行いました。

最初に、後期委員会からの紹介がありました。委員長、副委員長、書紀の紹介があり、「みんなのためにしっかり仕事を頑張ります！よろしくお願いします！」と元気よく挨拶をしてくれました。

写真は上から、代表委員会、体育委員会、掲示委員会の様子です。

４年生は運動場で、ハードル走に取り組んでいました。

準備運動やダッシュをしてから、ハードルを跳ぶ練習をしました。
最後に、2人1組でタイムを測りました。
みんな一生懸命にハードルを跳び越えてゴールを駆け抜けました。友達へしっかり応援している所も良かったです！

もう1回、ハードル走のタイムを測るので、ベストが出るよう頑張りましょう！

２年生は国語で「動物の秘密のリーフレット」を作っていました。

教科書の「ビーバーの大工事」で学習したことを元にして、自分が興味を持った動物のリーフレットを作っていきました。
インターネットを活用して、動物のイラストを描いたり、その動物ならではの特徴を調べたりして、リーフレットに一生懸命書き込んでいました！

６年生は総合的な学習で、プログラミング学習を行いました。

Scratchを使って正多角形を画面に自動で描いていくプログラム作成に取り組みました。

一辺の長さや外角の数値を変えると、色々な種類の多角形を描くことができました！

３年生は図工で、焼いたさんまの絵を描きました。

下書きをしてから、下地の色を大まかに水彩絵の具で塗ります。
その上から、焦げ茶色の絵の具をガーゼにつけて軽くたたいて、焼き目を付けていきます。

みんな美味しそうな焼きさんまが出来上がりました！

続いて、2人ペアで歩行実技をしました。

見通しの悪い所、踏切、信号機のある横断歩道の3か所で、止まる位置や左右の安全確認の仕方を実際に歩いて練習しました。

みんな注意点をよく守って、安全に歩いてゴールすることができました！
これからも交通ルールをしっかり守って、安全には十分に気をつけて道路を歩きましょう！

1年生は、2時間目に体育館で「歩行交通安全教室」を行いました。

子どもたちは担当の方からの信号機についての質問に答えたり、ビデオを見て正しい歩行の仕方について勉強しました。
安全な道路の歩き方や交通標識の意味を知ることができました。

１年生が、栄養士の井上先生から「おはしの使い方」を教えてもらいました。

実際の給食で使っているおはしを使って、正しい持ち方や使い方を練習しました。

明後日の水曜日の給食に「さんまのショウガ風味」のおかずが出ます。今日練習したおはしの使い方で、上手にさんまを食べられるといいですね！

今朝、朝学習の時間に、みんなで折り鶴を作りました。

６年生が、１年生から５年生の各クラスに行って、鶴の折り方を教えてくれました。
折り方を丁寧に少しずつ説明していました。中々うまく折れない人には６年生がやさしく手伝ってくれました。

みんな心を込めて一生懸命に折り鶴を作っていました。

研究授業の後、研究協議会を図書室で行いました。

教育アドバイザーの川北章史先生に講師としてお越しいただきました。
まず、授業の振り返りをグループごとにロイロノートでまとめて発表しました。「子どもたちがICTをうまく活用して主体的に取り組んでいた」という意見が出ました。

川北先生からは、確かな学びを更に深めるために、共有した後に一人ひとりに理解できているか振り返らせることの大切さを教えていただきました。

今回話し合ったことを今後の授業改善に活かしていきたいと思います。

5時間目に、６年生で算数科市内公開研究授業を行いました。

「円の面積の求め方を考えよう」という単元で、ラグビーボールのような複合図形の面積の求め方を考えました。
前時までの復習を踏まえて、見通しを持って自分で図や式、文章を使って解き方を考えます。
その後、班でお互いの考え方を交流し、その説明を動画で撮って最後に共有しました。

たくさんの先生が参観する中、子どもたちは友達に考え方を一生懸命に伝え合い、学びを深めることができました！

NETのエミリーさんの樟葉南小での最後の日です。

３年生に「ハロウィン」について教えてくださいました。
最初に、子どもたちが教室の入り口で「Trick or Treat!」と言って、エミリーさんからキャンディのカードをもらいました！

次にスライドや動画でアメリカのハロウィンのイベントや飾り付け、お菓子などを紹介してくれました。

最後に「ハロウィンのことば探し」を班でして、全ての英単語を見つけることができました！

みんなエミリーさんとの英語の授業をとっても楽しんでいました！

Thank you,Emilie!

2時間目に体育館で、ひまわり学級の授業参観を行いました。

合科で「ポンポンおばけを作ろう」という工作です。
紙コップの底を切り取り、そこに風船を結んだものを取り付けます。紙コップの胴体に色画用紙で作ったお化けの手を付けると完成です。

子どもたちは先生やお家の方と一緒に一生懸命に作りました。出来上がると、紙コップの中にスポンジボールを入れて、底の風船を引っ張って離すとボールが勢いよく飛ばすことができます。
子どもたちは楽しそうにボールを飛ばして遊んでいました！

保護者の皆様、お忙しい中、参観にお越しいただきありがとうございました。

朝の時間に、児童集会を動画配信で行いました。

11月に修学旅行に行く６年生からは、広島に捧げる折り鶴の協力のお願いがありました。

６年生が「おりづるの旅」の読み聞かせをしてくれました。どの教室の子どもたちも真剣に聞いていました。
来週、６年生が各教室に行きますので、ぜひ平和への思いを込めて折り鶴を作って下さい！

今日の中休みは、とても良い天気で、運動場ではたくさんの子どもたちが遊んでいました！

鬼ごっこやサッカー、バスケをしたり、遊具や鉄棒を使ったりして、子どもたちはチャイムの予鈴が鳴るまで夢中で遊んでいました！

３年生は運動場で3クラスの合同体育をしました。とても爽やかな秋空の下で、思いっきり体を動かしていました！

ハードル、ゴムの高跳び、走り幅跳びの三つの種目に分かれて、クラスごとに練習しました。
そして、ローテションをして全ての種目に頑張って取り組んでいました！

１年生は音楽で、鍵盤ハーモニカをしました。

最初に、ドレミファソの右手の指の練習をしてから、先生のオルガンに合わせて音を出していきました。みんなでキレイな音で吹くことができました！

大きな音、小さな音、逆からと色々なやり方で何回も練習することができていました！

モジュール学習（国語）の続きです。
今朝は、枚方市教育委員会の先生が3名お越しになり、授業の様子を参観されました。子どもたちが集中して授業に取り組んでいる姿にお褒めの言葉をいただきました。

写真は上から、
５年生「注文の多い料理店」の全文シートを読み込んでいます。
６年生「ヒロシマのうた」の先生による範読です。
６年生「海の命」の太一の様子や生き方について、ペアで交流している所です。

朝のモジュール学習（国語）の様子です。

本校では、8:20から8:35までの15分間を週3回、国語のモジュール学習を行っています。
３・4・5・6年生は国語の授業を行い、1・2年生はタイピングやタブレットドリルなどに取り組んでいます。

写真は上から、
３年生「パラリンピック」について調べたことをリーフレットにまとめています。
４年生「ごんぎつね」の意味調べをしています。
５年生「似た意味を表す漢字の熟語」についての学習です。

5時間目に、４年生の授業参観を行いました。

写真の1・2枚目は、総合的な学習で「SDGs」についての学習です。海のゴミや温暖化、魚の取り過ぎなどの問題をどうしていけばよいかみんなで真剣に考えていました。

写真の3枚目は、社会で「天神祭り」について今と昔ではどう変わったのか考えていました。タブレットや資料を見ながら、気づいたことをしっかり発表していました。

保護者の方も興味深く授業を参観されていました。本日はお越しいただき、本当にありがとうございました。