日本教育公務員弘済会大阪支部様より、本の寄贈がありました。
生き物に関する本をたくさんいただき、子どもたちも興味を持って読んでもらえそうです。
ありがとうございました。

２年生は運動会の走競技の練習をしていました。
フラフープやハードルくぐり、ミニハードルを飛び越し、最後はあみをくぐっていました。
あみをくぐるのが難しそうでした。

枚方市ICT教育モデルより「枚方市が大切にする５つのCの視点」のリーフレットが届きました。ご覧ください。

３年生が社会の学習で、枚方消防署川越出張所に見学にいきました。
消防の仕事を詳しく教えていただきました。また消防車、救急車なども見ることができ、よても勉強になりました。

５年生の非行防止教室がありました。
少年サポートセンターの方から、子どもたちがおこす犯罪や巻き込まれる事件について、お話がありました。
特にスマホの使い方によって犯罪に巻き込まれることが多いということで、知らない人に自分の写真を送ったり、会ったりしないよう注意されていました。

今週から運動会の練習が始まりました。熱中症の心配もほぼなくなり、子どもたちは元気に練習にはげんでいます。
３年生は枚方を歌った「この街が好き」でダンスをします。今日はスターダスト河内の方にダンスを教えていただきました。みんな思いっきり体を動かして楽しそうにダンスをしていました。

春日小から、栄養教諭の山本先生にきていただき、食育の学習をしました。
３大栄養素を学び、給食カレンダーで、どの食材がどこに分類されるかを考えました。
バランスよく食事をする大切さを学んでいました。

枚方市教育委員会ブログより

以下、記事内容です。
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これまで行ってきた小学生陸上競技大会と小学生駅伝競走大会を統合したものとして今年度は、枚方市小学生スポーツCarnivalを開催します。

「参加希望制にすることで、スポーツ人口の裾野を広げること」「１年生から６年生まで幅広い学年の子どもたちが参加できるようにすること」「ゲストによる陸上教室を開催し、多くの子ども達がアスリートと触れ合う機会を持つこと」などを目的とし、豪華ゲスト及びコーチ陣による陸上教室と記録会を行います。

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家庭数で、チラシを配布していますので、ご覧ください。

枚方市警察の方が来られて、オンラインで非行防止教室を行いました。
SNSやインターネットを使う上で気をつけばければならないことをお話ししてくださいました。
ますます子どもたちの生活の１部となっていくインターネットなので、危険をしっかり認識して使っていってほしいです。

大型の台風１４号が日本に接近してきています。
予報では、近畿地方は、３連休中に大きな影響がでるかもしれないとのことです。

万が一、２０日（火）の朝、登校時に影響がある場合は、４月に配布している「風水害　非常災害時の対応」にそって、行動するようお願いします。

下記にもリンクをはっておきますので、ご覧ください。

風水害　非常災害時の対応

また、すぐ見ることができるよう撮影したものもはっておきますのでよろしくお願いします。

３年生は国語で、「サーカスのライオン」の学習をしていました。
気持ちが変わった部分を書いたり、友だちにおすすめするところを書いたりしていました。
どうしてその部分を選んだのか理由もしっかり書いて隣の人に伝えていました。

今日は、６年生のアルバム写真の撮影です。
全体写真が終わり、これからクラス写真や授業風景を撮っていきます。
とても楽しそうな６年生です。

今日、２学期になって初めてのクラブ活動がありました。クラブは、４年生〜６年生の３学年の異学年で行われています。
運動場では、「陸上」「ドッジボール、サッカー」「ラケット野球」の３つが活動しています。

体育館では、「卓球」「バトミントン、ソフトバレー」が活動しています。

校内では、「マンガ、イラスト、読書」「音楽」「遊び(ボードゲームなど)」「パソコン」の４つが活動しています。

夏休みの間に、雑草が生えてしまい運動場も緑がいっぱいです。
運動会の練習に向けて、今日は２年生が草抜きをしていました。
頑張って、たくさん抜いてくれました。

今日は、大阪880万人訓練でした。
枚方市ではこの日を「防災教育の日」としています。
本校では、災害が起きた時どうするか、何を準備しておけばよいかを学びました。
また、給食も非常食の「きゅうきゅうカレー」がでました。「きゅうきゅうカレー」は、レトルトパックに、ご飯とカレーが入っていて温めなくても食べられるものです。
これを機に防災への意識が高まっていくといいですね。

体育では、跳び箱運動の前段階となる基本の運動を取り入れた場づくりが行われていました。
子どもたちも自分たちで準備をしていました。

１年生は、図工で「ごちそうぱぁてぃ」という題で、粘土を使って、いろいろなごちそうを作っていました。集中して一生懸命つくっていました。できあがった作品の説明を先生にお話していました。

理科室の適切な使い方を学び、児童への指導に活かすため、研修を行いました。
基本的な注意や薬品の取り扱い、器具の使い方など多岐にわたって研修しました。