前置詞を使って文章をつくります。

　カードも活用して、楽しく授業に取り組んでいます。

　いろんなパターンをつかって、たくさん文章をつくることで、表現の幅も広がり、英語の楽しさを味わうことができます。　

　絵文字の取り組みです。

　文字に自分の個性を入れて、絵文字に仕上げます。

　同じ文字でも人によって、仕上がりが全く違うものになります。

　生徒の皆さんは、楽しみながら、自分の絵文字を生み出していました。

　仕上げたものから、一つ選んで、作品にしていきます。

　提出用のファイルのチェックです。

　提出物をきちんと出すことは、学校生活を送るうえでも大切なことです。

　今回は、ファイル点検表があるので、自分の学習を振り返ることができます。

　左の写真は課題に取り組む様子です。この後、仕上げた人から教員に提出することになります。

　平地の気温を題材に、式の値について学んでいます。

　「代入」「文字の値」「式の値」などのキーワードを示しながら、ていねいに授業が進められます。

　文字式の計算だけでなく、日常生活と関連した内容になっているので、具体的なイメージを持つことができます。

　教員の説明を受けて、一つひとつ確認しながら、プリントに記入する姿が見られました。

　ひまわりが順調に生長しています。

　１ｍを超える高さになってきました。（写真上）

　中でも昨年から残っているひまわりは、すでに３ｍを超える高さです。（写真下）

　いったいどこまで大きくなるのか、予想もつかなくなってきました。

　ひまわりの花が見られるまで、あと少しです。

　走り幅跳びの記録計測です。

　ロイター板を使って、踏み切るので、より遠くへ跳ぶことができます。

　砂場の近くには、テントが設置してあるので、中で休憩することができます。テント内にたくさんの水筒も置かれてありました。

　授業のポイントもホワイトボードにまとめられています。

　班ごとに協力して計測する姿も見られました。

　空中に跳びあがる感覚を楽しんでほしいと思います。

　小テストの取り組みです。

　今まで学んだことについて、振り返っていきます。

　知識をしっかりと理解することで、音楽の楽しさも深まりそうです。

　テスト中の緊張から一転して、終了後は、ホッとした様子で、解答用紙を回収する姿が見られました。

　「短歌」についての学習です。

　自分が選んだ短歌の魅力や特徴などについて、まとめています。

　短さの中にも表現の工夫や効果などを掘り下げていきます。

　お気に入りの短歌や俳句などが見つかれば、心のよりどころになるかもしれません。

　ぜひ、見つけてほしいですね。

　３つ目は、アルティメットに挑戦です。

　４人組で走りながら、投げられたフライングディスクをキャッチします。

　止まった位置からのパスではなく、動きながらのパスは少し難しそうです。

　しかし、取り組むレベルが上がるほど、種目のおもしろさを実感することができます。

　ねばり強く取り組んで、技術をマスターしてほしいと思います。

　２つ目の授業です。

　「電解質は水中でどのようになっているのだろう」が授業の目標です。

　教員は、生徒の皆さんに配付したプリントを活用して、ていねいに説明を進めていました。

　生徒を指名して答えさせたり、生徒の皆さんからの質問を受けたり、やり取りを行いながら、授業が進んでいきました。

　今日は、枚方市教育委員会から２名の方が来校され、初任者・２年目教員の３つの授業を視察されました。

　一つ目は、道徳教育の授業です。

　「バスと赤ちゃん」を題材に、人の気持ちの温かさなどを学ぶことができました。

　教員は、赤ちゃんの写真を活用したり、ペアで交流させるなどの工夫を行い、しっかりと考える時間をとっていました。

・生徒会より
　生徒会長より（学校生活について）当面の日程、委員会より

・校長あいさつ（抜粋）
　今日は、招提中校区のルールについて、お話をしたいと思います。
　招提中校区とは、招提中、招提小、平野小の３つの学校のことを言います。
　皆さんの中の多くの人は、招提小、平野小を卒業して、招提中に入学してきたと思いますが、皆さんの小中学校の９年間を継続して、サポートしていくためには、この３つの学校が日頃から協力できるようにしておく必要があります。
　そのために３つの学校で、招提中校区のルールというものをつくって、このルールのもと、同じ基準で皆さんをささえていくことになっています。
　そして、今年の４月から、招提中校区のルールをわかりやすくリニューアルしましたので、紹介したいと思います。
　５つのポイントがあります。
　一つ目は、「あいさつをしよう」
　二つ目は、「チャイム席を守り、授業を大切に」
　三つ目は、「きまりをきちんと守りましょう」
　四つ目は、「危険なことをせず、安全な時間に帰ろう」
　五つ目は、「携帯・スマホ　使うときはルールを守ろう」です。
　以上５つが小学校と中学校で協力して、取り組んでいくことです。どれも私たちが生活する上で大切な基本的なことです。毎日の生活の中でしっかりと意識して、一人ひとりの生徒の皆さんが安心して登校できる学校をつくっていってほしいと思います。
　また、この招提中校区のルールをまとめたものを、教室棟の各学年の廊下に掲示していますので、見つけて確認しておいてください。皆さんのクラスルームにもアップする予定です。

　次にクラブ活動の様子について、顧問の先生から聞いた話を紹介します。暑い中、どのクラブも頑張っていて、皆さんの輝いている姿を見ることができています。

・軟式野球部
　軟式野球の取り組みの他にも、地域の清掃にも取り組みました。その際、地域の方からも、たくさんの激励の声をいただきました。試合については、７月１０日の大阪大会に向けて、取り組んでいます。

・サッカー部
　７月下旬に３年生大会があります。３年生は最後の大会になります。この大会に向けて、３年生は、後輩やお世話になった人などの気持ちに、どのように答えていくのかをこの１か月の練習で見せてほしいと思っています。

・女子ソフトボール部
　枚方三中と合同チームになることが決まりました。力を合わせて、７月の大阪大会に向けて取り組んでいます。

・女子バドミントン部
　６月２６日（日）に４つの学校が集まり、練習試合を行う予定です。また、７月２日（土）の枚方大会にむけて、頑張っています。

・男子ソフトテニス部
　１．２年は、４月当初より、コミュニケーションをとりながら、良い練習ができるようになってきました。
３年は引退に向けて、日々の練習を大切にしようという気持ちで頑張っています。

・男子卓球部
　３年生の引退が近づいてきましたが、北河内大会、枚方大会の団体戦の３回戦進出にむけて、頑張っています。

・女子ソフトテニス部
　５月２９日　桜丘中で行われた　７０ペアが出場した第５１回枚方カップで、２ペアが決勝まで残り、時間の都合で２ペアとも優勝となり、盾をいただきました。
　これからは、７月２日（土）の北河内大会団体戦の優勝を目指しています。

・女子バレーボール部
　７月に一番大きな大会である、大阪大会があります。３年生は締めくくりの大会になります。その大会にむけて、１．２年生は、先輩のために頑張っています。努力の成果がだせるように、３学年が力を合わせて、取り組んでいきます。

・男子バスケットボール部
　３年生の最後の試合が近づいてきましたが、７月３日（日）に北河内地区予選があります。この日に勝てば、７月１６日に試合があり、ここで２回勝てば、大阪府の本選に出場することができます。この大会に向けて、全力で取り組んでいます。

・華道部
　フラワーアレンジメントに取り組んでいます。作品の写真を職員室前の掲示板に紹介しますので、楽しみにしていてください。

・美術部
　７月４日（火）の放課後に美術室で、美術展を開催します。日頃の取り組みの成果を発表します。ぜひ、見に来てください。

・軽音楽部
　７月２０日の終業式の日に、体育館でライブを行います。当日に向けて、毎日頑張っています。

　これらのメッセージの中から、皆さんが日頃、どのような気持ちで練習に取り組んでいるのかが、よくわかります。また、３年生の引退も近づいていることも実感できました。
　クラブ活動では、技術的なことだけでなく、ねばり強く取り組む姿勢や仲間と協力すること、ルールやマナーなどの人としての基本を身につけるなど、多くのことを学ぶことができます。今、一緒に取り組んでいる仲間を大切にして、３年生の有終の美を飾ってほしいと思います。
　これからのさらなる活躍を期待しています。

・生徒指導主事あいさつ（抜粋）
　不審者対応について（危険を察知し、身を守ること）
　人の気持ちを考えて行動する（自分が言われて嫌なことは、人に言わない）
　１学期を振り返ること

　生徒集会の行われる朝は、生徒会本部役員の皆さんが、校門前で元気なあいさつをしてくれます。

　招提小の児童の皆さんに「おはよう」の声かけをすると、元気なあいさつが返ってきました。

　招提中校区にあいさつの輪が広がっていることが実感できました。

　教員から、体育祭で体育委員の皆さんが行事の進行などで、大きく貢献したことについて、ねぎらいの声かけがあります。

　本当によく頑張ってくれたと思います。

　その後、体育祭の取り組みについての振り返りが行われました。各自がプリントにまとめていきます。

　この振り返りが来年の取り組みに活かされ、後輩に受け継がれることになります。

　震災が起きた時、非常用持ち出し袋の中に何を入れるかについて、班で交流しています。

　iPadで調べたり、班の中で交流したりしながら、一つひとつ具体的なものが見えてきます。

　もしもという時のために、日頃からシュミレーションしておくことは大切なことですね。

　「話し言葉」と「書き言葉」について学んでいます。

　私たちが会話などで使う言葉をそのまま書いてみると、不自然に感じることがあります。

　話す時と書く時で使い分ける必要があります。問題に取り組む中で、「なるほど」と納得した様子が見られました。　

　文章のつくり方がていねいに説明されています。

　確認できた文章は、自分で読んだり、生徒間で交流するなど、理解を深める取り組みが行われます。

　まずは、自然に文章がでてくるまで、たくさん使ってみる必要がありそうです。

　裏門前の大きな樹木を伐採する校務員の様子です。

　大きな樹木も枝葉を落とすことで、すっきりとした見栄えになります。

　短い時間の中、あっという間に伐採作業が完了しました。

　見事な手際です。

　「背骨のある動物の体のつくりと生活のしかたがわかる」が授業のめあてです。

　豊富な写真を活用して、わかりやすく、ていねいに説明が行われています。

　教員と生徒のやり取りも多く行われ、元気よく挙手する生徒の皆さんの姿も見られます。

　初めて見る写真から、驚きの声が上がっていました。

　今週の火曜日に２対１と２対２の攻防を紹介しましたが、今回は、３対３になりました。

　ハーフコートを使って、スピードのある動きが見られます。

　集合した時、教員から空きスペースをつくるように指示がありました。（写真上）

　密集の中、人のいない空間にパスをしたり、ドリブルで持ち込むことなどで、攻撃のチャンスが生まれます。

　ワンプレーごとに一喜一憂する姿が見られました。