夏休みの宿題の説明です。
絵日記について
お話を聞いています。
下は「おんどくカード」が配られているところです。

教室整備のため、これから机の汚れを取ります。
下は磨き方の説明を聞いているところです。

フルーツバスケット
いろいろな条件を出して楽しんでいました。

お楽しみ会で、劇をしていました。
グループごとにいろいろ出し物を考えていたようで、手前では次の出し物の準備をしていました。
下は家庭科です。
裁ちばさみの使い方、様々な縫い方などを学習していきます。

「どうしたの」
「ありがとう」
「え？」
の台詞の間に、ト書きや台詞を入れて一場面をグループでつくります。
自分の意見と他人の意見を調整しあう中でコミュニケーション力を育みます。
写真は、できあがった作品を発表している場面です。

実物の標本を活用してその生き物について考えます。
実物のもつ力の大きさを感じました。
感想には、子どもたちの様々な
前向きな探究心が書かれていました。

一生懸命プリントに取り組んでいます。
集中して静かにがんばっていました。

学級でレクリエーションを楽しんでいます。
2グループに分かれて一本道を向かい合い、互いに進んで、出会ったところでじゃんけんをします。勝ち進んで相手のスタート地点に進入できたグループの勝ちです。
大変に盛り上がっていました。

外国語活動

英語で自分の嫌いな色を伝えてじゃんけんをしています。
ものすごく盛り上げっていました。

参加している一人ひとりが、自分への挑戦をしています。
泳力が少しでも向上できるよう、みんなで励まし、応援しています。
目標が達成できた瞬間には、素晴らしい笑顔がみられました。

音楽
楽譜に書かれた
音符のリズムをつかむ学習です。

お楽しみ会の準備をしていました。
わくわく感が姿にあふれています。

指導に集中しすぎて様子の写真を取り損ねました。
今年の3年生は初めての取り組みです。
最初は戸惑っていましたが、自分の頭に浮かんだ絵を対話で表現しようと、一生懸命考えて書いていました。2時間目にいくつかの作品を朗読しました。
恥ずかしいけど、みんなから拍手をもらってちょっとうれしいという様子でした。
言葉が表現によっていろんなことを伝えることができるものであることや、その面白さを感じてもらえたらと思っています。

算数
ドリルに取り組んでいます。
ドリルノートにしっかり解答していきます。
みんながんばれー！

国語
『おおきな　かぶ』
めあては「おんどくのめいじんをさがそう」

ポイントは
・すらすらよむ
・おおきなこえでよむ
・しせい
・こころをこめてよむ
です。

それぞれ練習しています。

学級会で2年生とのレクリエーションについて話し合っていました。
初めて先輩として企画を考える機会となりました。
担任の先生の話を聞いて、昨年までは、上級生に遊ぶ内容を考えてもらったり、助けてもらってきたことを振り返っていました。
自分がしてもらってきたことを振り返り、今度はどのようにしたら喜んでもらえるかという新しい視点で考えていました。

一つ一つの課題を提出するときの目には、
達成感が感じられます。

外国語活動

復習がテンポよく進んでいます。
この後はテストが待っています。

配付物を前から後ろの人に渡しているようすです。
自分が他のことをしていても、前から手紙が配られてきたら、次の人にすぐに渡すことができるようになってきています。集団で学習する環境にだいぶ慣れてきました。

なかよし学年の行事です。
4年生が、あらかじめ学級で相談して、ドッジボールのルールに2年生が楽しめるような特別なきまりをつくって取り組んでいました。
ボールを投げやすいように、2年生に優しく渡す場面が、温かく、ほのぼのとした雰囲気を感じさせてくれていました。