6時間目は、本校の教員の授業力向上に向けた研究授業を行いました。1年生4クラスの担任の先生の「特別の教科　道徳」の授業をグループに分かれて参観しての授業研究です。
　教科書の「近くにいた友」という教材を使って「心から信頼できる友だち」について考える授業に、1年生たちは楽しく、そして熱心に取り組んでくれていました。
　放課後の研究協議では、授業の準備から取り組んできた1年担任の先生たちも、参観をした先生たちも真剣に、そして楽しく学び合う時間を持つことができました。
　1年生のみなさん、貴重な学びの時間を提供してくれてありがとうございました。

　株式会社京都銀行から、体育の授業で使用する「ロイター板(踏切板)」を寄贈していただきました。これは、「京銀SDGｓ私募債『未来にエール』〜次世代を担う子どもたちへ〜」に参加された、甲斐田新町の株式会社大豊製作所の安田様から、学校支援品の寄贈先に中宮中学校をご指定していただき、いただいたものです。
　本当にありがとうございました。品物は、寄贈のお知らせをいただき、生徒みんなが使えるものをという条件で先生たちが検討して選ばせていただきました。
　地域の方から中宮中生への応援の気持ちに応えられるよう、このロイター板で、力いっぱい『ジャンプ』しましょう。

今日市内2月8日から13日16時まで、市内公立１９中学校の美術の時間に制作した作品を発表する「生徒美術展」が枚方市総合文化センターのひらしん美術ギャラリーで開催されます。
本校からも、各学年の作品の中からたくさんの作品を出品、展示します。ぜひ、お立ち寄りいただき、力作の数々をご覧ください。

1年生は4時間目に早めの昼食を食べ、「オーケストラ鑑賞会」に参加するため、学校から歩いて会場の枚方市総合文化センターに向かいました。
2時に開演した鑑賞会、出演は中田延亮さんの指揮する大阪フィルハーモニー交響楽団でした。「スターウォーズのメインテーマ」や「威風堂々」など生徒たちにもおなじみの演奏に加え、楽器の紹介や中田さんが指揮者になったエピソードのお話などもあり、1時間のプログラムはあっという間に過ぎました。生まれて初めて、本物のオーケストラ演奏鑑賞だった生徒も多く、貴重な経験となったようです。
予定演目の後のアンコール、ラデッキー行進曲では会場いっぱいに手拍子が響きました。

2年生の総合では、2学期をかけてLearning by Giving(LbG） プロジェクトに取り組みました。
社会課題を解決するために、様々なNPOや公益財団法人があることを調べ、次に実際に自分達で選んだ団体からの目的や活動内容のプレゼンを聞いて、各クラスでこの団体を支援したいという1団体を選択しました。
今回は、LbG協会からの寄付10万円の贈呈式、日本レスキュー協会は救助犬を連れて参加いただきました。人と同じく尊い命を持っている動物の殺処分の問題に取り組んでいる日本アニマルトラストは3クラスが選びました。ホームレス状態を生み出さない日本のためのHomedoorはオンラインでの参加でした。
今後は、色々な社会課題に自分がどのようなアクションができるかを考えていきたいですね。このプロジェクトを通じて学んだ「対話する力」を生かして課題解決に取組みましょう。

　2年生5.6時間目の総合的な時間の取組みは、朝日中高生新聞主催の出張授業「介護から豊かさを学ぶ」でした。
　介護に関わる人どうしの対話や学びを提供する「未来をつくるkaigoカフェ」の代表　高瀬さんと、摂津市の介護施設白鷺園の百武さんから介護の役割や地域のつながり等のお話を聞きました。
　グループディスカッションでは、
１．地域で知り合い、つながりをつくるためには何をすればよいか？
２．自分がもし100歳まで生きた時、長生きしてよかったと思える社会をつくるには何が必要か？について話し合いました。
みんなで長生きしてよかったと思える社会を作っていきたいという気持ちになった学びの時間でした。

2年生の総合的な学習では、「マネーリテラシー」について学びました。
講師として銀行協会の千嶋様をお招きして、人生に必要なお金について、銀行の役割などのお話を聞かせていただきました。また、模擬紙幣を使って銀行員の方がやるお札の数え方、札勘（さつかん）にも挑戦しました。
後日、各クラスで行ったマネープランゲームでは、20代、30代でどのようなライフイベントがあるのか、そしてその実現のために必要な費用を知りました。予想外にかかる費用に驚いた人が多かったようです。
将来のことを考え、これからの生活の仕方について考えるよい機会となったようです。

中学校見学会を実施しました。
この日に向けて各小学校では、事前にクラブ活動の紹介動画を見てもらい、中学校生活に対する質問を考えてもらいました。
今日の中学校見学会では、小学校の各クラスから質問をしてもらい、生徒会本部が一つ一つ答えていきました。今回は昨年に引き続き、オンラインでの開催だったのもあり、事前に小学生に対してどのように伝えればよいかを、何度も考えて準備したことを活かすことができていました。
6年生のみなさん、4月に会えるのを楽しみにしています。
※掲載が遅くなってしましました。申し訳ありません。

令和５年度入学説明会の動画を本校ブログに掲載します。
下記QRコード、もしくはURLよりお手元に届いております入学説明会資料等をご覧になりながらご閲覧ください。
ご不明な点がありましたら、本校教頭までご連絡ください。

＜ミルメールの登録＞
急な予定変更など、新入生に対しての連絡用に202３年度新入生というカテゴリーを作成しておりますので、ご登録よろしくお願いします。


https://drive.google.com/file/d/1vQ2MMZkJ9uQbOc...

　中学校最後の定期テスト「卒業テスト」の2日目です。
　今日は、数学・理科・社会の3教科のテストに取組みます。
　テスト後は、私学入試の出願です。最近は、Web登録、郵送による出願の形を取り入れる学校が多くなりましたが、直接出願する生徒たちは、試験当日のリハーサルの気持ちで臨みます。

　体育館にてポスターセッションを実施しました。２学期に学んだ「被差別部落の問題」（２学期の「部落問題学習」）から学びを広げるために、SDGsをナビにした探究活動を行い、その成果を発表し、聞き手と一緒に学びを深めていくというねらいで実施しました。
　クラスの垣根を越えた仲間に自分の考えを伝えるという活動は中学校に入って初めてのことでしたが、「失敗は成功のもと」を合言葉に、失敗を恐れることなく一生懸命に仲間に伝えようとする子どもたちの姿がとても印象的でした。
　また、実行委員会の学級委員を中心に事前の準備から本番、片付けやふり返りまでしっかりと運営できていました。

冬季休業中の新型コロナウイルス感染症の陽性報告についてのお願いが
枚方市教育委員会よりあります。

配布文書をご覧ください。

　今回も新型コロナウイルス感染防止のために、学校図書館からのオンライン配信で、生徒集会と２学期終業式を開催しました。
　２学期の部活動や教科活動に関する表彰者の紹介は、学校だよりにも掲載しています。
　校長からは、長かった２学期、文化祭や体育祭をはじめ、さまざまな行事を通じて育んだ力を、日々の学校生活のなかで互いに支え合う力へと高めていくことを３学期の目標として欲しいというメッセージを送りました。そのためにも、充実した冬休むを送ってください。
　
　新型コロナ感染対策への協力もいただき、体育祭・文化祭、授業参観や期末懇談も無事終えることができました。学校の取組みへのご理解、ご協力をいただき本当にありがとうございました。
　来る令和５年も、子どもたちの豊かな学びの充実に向けて取り組んでまいりますので、よろしくお願いいたします。

★お願い★
　学校教育自己診断保護者向けアンケートへの回答がお済でない方が、たくさんいらっしゃるようです。お知り合いにもお声掛けいただき、回答をお願いいたします。
　一人でも多くの方の、ご意見や受け止めをいただき、これからの取組み検討の資料とさせていただきたいと思いますので、よろしくお願いたします。
　回答は、配布文書やミルメールでお知らせしたようにWebを使って出来ます。

16日(金)から22日 (木)の間、2学期末の3者懇談を実施しています。
新型コロナ感染防止の取組みにも、ご理解、ご協力いただき本当にありがとうございます。懇談会場は各教室ですが、教室棟には教科で制作した提出物や作品も掲示していますので、この機会にご覧になってください。
写真は美術科・社会科・数学科の展示です。
※社会、数学は代表の掲示です。全員掲示ではありません

2年生3組の調理実習です。
感染予防を徹底しながら、ひさしぶりの調理実習です。メニューは「鳥ごぼうご飯・豆腐とわかめの味噌汁・ハッシュドポテト・小松菜のナムル・バナナケーキ」の5品と盛りだくさん。事前に班で話し合った役割分担と計画だけでなく、状況を判断してフォローし合うチームワークも求められる実習です。
ゴールに待っている「おいしい昼ご飯」というのはさすがに効果絶大、どの班もやる気満々、チームワークもいつも以上の2時間の取組みでした。
おすそ分けのおにぎりも、とってもおいしかったです。ごちそうさまでした。

先日の体育館でのプレゼンテーションを受けて、さらに自分で調べ、考えたことをもとに『自分が応援するNPO』を選び、各クラスでお互いに交流し合う取組みです。今日は、『日本ファンドレイジング協会（ｊｆｒａ）』の方たちも、参観してくださいました。
各教室で輪になって一人ひとり、自分が選んだ団体と、選んだ理由を真剣に発表し合いました。みんなの考えを聞き合った後、全員が4団体の順位を投票し、クラスが選ぶ団体を決定しました。この結果をもとに、今回の取組みをコーディネートしてくださっているｊｆｒａが、一クラス当たり10万円、合計50万円を選ばれた団体に実際に寄付してくださいます。3学期には、NPO代表をお招きして生徒から寄付金の贈呈式を行います。

第６８回大阪府PTA研究大会案内について
講演会　親が育つ子育て〜私が大切にしている３つのこと〜　歌手：相川七瀬

枚方市PTA協議会・枚方市教育委員会　共催
【「子どもを育てる」大人から「子どもが育つ」大人へ　〜変化の時代を生きる〜】
　木村泰子先生講演会

を配布文書に掲載しています。　ご覧ください。

日頃は本校の教育活動にご理解、ご協力をいただき誠にありがとうございます。
　さてこの度、4月に発行した中宮中学校の「生徒証明書」について、「発行日」の記載がないためにマイナンバーカードの受け取り時に必要な本人確認書類など「公的な証明書」としては使えないことが明らかになりました。本当に申し訳ありません。
　つきましては、本人確認のために「公的な証明書」が必要な場合は、「在学証明書」を発行させていただきますので、学校までお申し出ください。（この時、使用目的をお伝えください。）
　本校の事務上の不手際により、お手数をおかけし、申し訳ありませんが、よろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　中宮中学校　校長　町田弘明

　　　　　　　　　　　　　　
　 　　　　　　　　本件についての問い合わせは
　　　　　　　　　　　　　Tel.050-7102-9210　
　　　　　　　　　　　　　教頭　鳥井　または　校長　町田まで

今年度も、学校教育自己診断のための保護者アンケートを実施します。
中宮中学校の取組みの成果と課題を明らかにし、よりよくしていくための大切な資料として、保護者のみなさまから、お子様の様子を踏まえた回答をお聞かせいただく取組みです。
生徒用タブレットから、又はスマホやタブレットでアンケートにアクセスしていただいて回答していただけます。オンラインでの回答ではなく、回答シートが必要な場合は、担任を通じてか直接教頭までお申し出ください。
アンケート結果の概要や、アンケートを踏まえた自己診断、学校評価については3学期にお知らせします。
お忙しい中ですが、ご協力のほどよろしくお願いいたします。

5，6時間目、寄付を通して社会貢献と自分をつなげる2年生の総合的な学習の取組みです。
各班、各クラスでの話し合いで絞り込んだ団体の中から、最終的に中宮中が寄付先として選ぶ団体を決めるためのプレゼンテーションの時間を持ちました。来ていただいた団体は「日本アニマルトラスト」・「Japan　Rescue」・「Homedoor」の３つ、それにオンライン参加の「スキマサポートセンター」を加えて4つの団体の代表の方からのプレゼンテーションのあと、それぞれに直接質問に答えていただく時間ももちました。
NPOなどの団体の方が取り組んでおられる活動の大切さと同時に、資金面の厳しい中で熱意をもって取り組んでおられる人たちの姿との出会いから、生き方についても学ぶ時間が持てました。
これから、全クラスで団体についての評価を話し合い、寄付先団体を決定します。