3年生保健体育科と数学科の教科横断授業です。来週枚中祭体育の部が行われ、その1番の華が全員リレーです。その全員リレーで勝つためにはバトンパスが重要なポイントになります。1番スムーズなバトンパスを行うために、自分は何m前からスタートしてバトンを貰えばいいのか、相手にバトンを渡すには相手は何m前から走ればいいのか。しかも人それぞれ走る速さが違うので、ペアによって最適距離は違うはずです。
この問題を解決するために、体育の授業で全員の走る動画を撮り、数学の授業で関数を使ってその解析を行うことにしました。
まずは体育から。全員が走ってタブレットの連写機能で写真を撮り、0.1秒ごとの写真を撮ります。

2年生英語の授業です。教科書の「A pot of poisonn」という、元は一休さんのトンチ話を英語劇にして、生徒がタブレットで動画撮影しています。これをiMOvieで編集して英語劇を動画で発表します。発表が楽しみですね。

加藤先生の初任者研究授業を行いました。3年生英語科の授業です。1学期の研究授業に比べ、生徒の活動を中心にした授業になっていて、努力が感じられました。また、ICTも活用して生徒の興味関心を引き出そうともしていました。進歩が感じられます。これからも頑張ってほしいものです。

今日、保健体育科の山本先生の研究授業を行いました。枚方市教育委員会から指導主事が来てくれました。1年女子体育で、種目はハードルです。ただハードルの練習をするだけでなく、ハードルを跳ぶところをタブレットで動画を撮り、動画を見て主体的に改良していきます。動画は横と正面の二方向から撮影し、立体的に自分の飛び方がわかるようにします。自分の動画は他の生徒にも見てもらい、アドバイスをしてもらうようにします。話し合いもきちんとできていました。生徒の主体的活動が中心の良い研究授業であったと思います。

最後は美術部です。さすが、というほかない高品質の作品が展示されています。このほか多くの展示がされていて良いものが多いのに感心しました。
今年の枚中祭文化の部は終わりました。枚中の生徒が自分で楽しみ、他の人を楽しませ、生きる喜びを味わうという文化の本質を遺憾なく発揮してくれました。大成功と言って良い文化の部でした。保護者の皆さん、ご協力とご理解を心から感謝いたします。

英語部とコンピューター部の展示です。

数学科の自由研究の展示です。自分で考えたテーマで数学を探求します。

2年生理科の展示です。家庭科と教科横断で考えた消化によいレシピが展示してあります。これは驚くほど見やすく、わかりやすい展示となっています。

次は3年生社会科「地理の探求レポート」です。これも質が高いと感じました。

次は1年生理科「植物新聞」。自分で選んだ植物について発表しています。緻密なものが多いのに驚かされます。

続いて、展示です。これも力作揃いで、感心しました。まずはひまわりの展示です。

1年生の後半は、4組「君を乗せて」、1組「この地球のどこかへ」です。1年生は思っていたよりも素晴らしい合唱を展開してくれました。今後が楽しみです。

学年合唱の最後は1年生です。2組「マイバラード」、5組「明日へ」、3組「believe」の順で発表しました。

2年生の後半は5組「大切なもの」、3組「翼をください」です。学級閉鎖でなかなか練習できないクラスもあったわけですが、それを乗り越え頑張ってくれました。質の高い合唱でした。

2年生の合唱です。2組「輝くために」、4組「心の瞳」、1組「My own road」の順で発表しました。

3年生の合唱の後半は、3組「虹」、5組「決意」です。さすがは3年生で綺麗な歌声を響かせてくれました。

開会式を終え、学年合唱に移ります。最初は3年生です。1組「YEEL」、2組「手紙」、4組「絆」の順にクラス合唱を発表しました。

いよいよ枚中祭文化の部の当日となりました。最初は開会式です。体育館には3年生と保護者が入場しています。1・2年生はリモートで繋いで各教室で見ています。まず初めに吹奏楽部の華やかな演奏に始まり、校長挨拶、生徒会会長挨拶の後、本日の鑑賞マナーを生徒会本部が寸劇で示してくれました。開会式の最後を飾るのは、3年生の学年合唱で、圧巻というほかない合唱をしてくれました。

明日はいよいよ枚中祭文化の部の当日です。最後の最後まで3年生は学年合唱の練習をしています。吹奏楽部も練習をしています。また、3年ぶりに保護者席も設けました。明日は全員がこれまでの練習の成果を発揮してくれると思います。また、展示も準備が整いました。明日は枚方中学校の文化の力を存分に示してくれるでしょう。

今日英語科の教育実習生の研究授業を5限に行いました。3年生の少人数授業で行いました。教科書の内容に合わせて漫画やアニメの資料を用意して、生徒の興味関心を高める工夫がされていました。また、ペア学習やグループ学習も取り入れ生徒の活動を中心に授業が組み立てられていました。本当の先生になって、ぜひ頑張ってほしいものです。